2《桂林山水.ppt

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1、人教版小学语文四年级下册第二课时人教版小学语文四年级下册第二课时 桂林山水桂林山水漓江水漓江水桂林山桂林山 我看见过波澜壮阔的大海，玩我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸

2、在后移。觉到船在前进，岸在后移。大海大海：波澜壮阔：波澜壮阔西湖西湖：水平如镜：水平如镜 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。你感觉到船在前

3、进，岸在后移。静静 清清 绿绿 漓江的水有何特点？漓江的水有何特点？静清清绿绿漓漓江江水水 漓江的水真静啊，静得让你感觉漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。一块无瑕的翡翠。排比句排比句漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的

4、翡翠。比喻词比喻词把把绿的漓江水绿的漓江水比作比作无瑕的翡翠无瑕的翡翠。比喻句：比喻句：大海：波澜壮阔大海：波澜壮阔西湖：水平如镜西湖：水平如镜漓江：静、清、绿漓江：静、清、绿 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林像新生

5、的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。不小心就会栽倒下来。奇奇 秀秀 险险 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。排比句排比

6、句（夸张）（夸张）（比喻）（比喻）练习操练：仿写训练，读写结合练习操练：仿写训练，读写结合 看上图展开想象写句子：桂林的水真_，_。桂林的水真_，_。桂林的山还像_。桂林山水桂林山水漓江水漓江水桂林山桂林山 祖国河山的壮丽祖国河山的壮丽（赞美）（赞美）我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得

7、仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色

8、彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。一不小心就会栽到下来。这节课，我们跟着作者游览了桂林，这节课，我们跟着作者游览了桂林，这一路的都是青山绿水，我们不但体会了这一路的都是青山绿水，我们不但体会了漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子。希望我们有具体的方法，并能仿写句子。希望我们有机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山水的美丽风光！水的美丽风光！小小 结结1.有感情的朗读课文，背诵 课文第二、第三自然段。2.写一段话，介绍一处你喜欢 的景物，注意写出景物的特点。谢谢！谢谢！再见！再见！