《童年的朋友》用.ppt

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1、童童年年的的朋朋友友 高高尔尔基基u感受外祖母慈感受外祖母慈爱的形象的形象u品品读对外祖母的精彩的描写外祖母的精彩的描写u了解外祖母了解外祖母对高高尔基的深基的深远的影响的影响学习目标学习重点u感受外祖母慈感受外祖母慈爱的形象的形象u品品读对外祖母的精彩的描写。外祖母的精彩的描写。走近作者走近作者基基础过关关生字 颤 噗 脯 膝绺 兜惩 鬃 咒 辫颊 镶 嗅 壶词语咕哝惩罚诅咒丰润 敏捷 五光十色课文赏析（1-61-6）外婆的外貌、语言。）外婆的外貌、语言。（描写）（描写）（7 7）外婆给）外婆给“我我”的关爱和影响。的关爱和影响。（议论（议论 抒情）抒情）你觉得文章写了哪些内容？你觉得文章写

2、了哪些内容？初初读课文，整体感知文，整体感知说说说说 “外祖母外祖母”和我的关系。和我的关系。学法指导：学法指导：把握文章的主旨，关键是抓住把握文章的主旨，关键是抓住“文眼文眼”。即文章的关键句。在记叙文中，就。即文章的关键句。在记叙文中，就要多注意文题和文章的结尾。要多注意文题和文章的结尾。每读完一段，每读完一段，要及时概括段落的中心意思，这样就能尽快的要及时概括段落的中心意思，这样就能尽快的把握文章的主旨。把握文章的主旨。精读课文，分析理解 点拨：人物描写的方法有：语言描写；外点拨：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情

3、描写等情描写等.正面描写、侧面描写。所有的描写正面描写、侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。都是为了刻画人物的性格。黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 这是从孩子的视角观察的，体现出外祖这是从孩子的视角观察的，体现出外祖母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。突出外祖母开朗，愉快而又充满活力。突出外祖母开朗，愉快而又充满活力。感受到了外祖母年轻的心和坚毅乐观的性感受到了外祖母年轻的心和坚毅乐观的性格。格。例：从描写的内容看从描写的内容看头发

4、头发 眼睛眼睛 声音声音 动作动作 微笑微笑从描写的方法看从描写的方法看外貌描写、语言描写、外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写动作描写、神态描写 在在“我我”的眼里，外祖母是一个的眼里，外祖母是一个肥胖的老人。她饱经生活的艰难却永肥胖的老人。她饱经生活的艰难却永远年轻慈爱温柔、幽默风趣、善解人远年轻慈爱温柔、幽默风趣、善解人意、勤劳能干、乐观坚毅、轻松平等。意、勤劳能干、乐观坚毅、轻松平等。总结总结思考探索外祖母对外祖母对“我我”的影响。的影响。u记叙描写中感受祖孙之间亲密真挚的记叙描写中感受祖孙之间亲密真挚的爱爱。u“外祖母外祖母”成为成为“我我”朋友朋友u抒情议论中体会抒情议论中体会“

5、我我”对外祖母深厚的感情。对外祖母深厚的感情。高尔基幼年丧父，母亲改嫁，他跟随脾气暴躁、日渐破落的小工坊主外公外婆生活。“外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。”这是一个典型的小市民家庭，在这样的家庭里，生活像“铅样沉重”，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基以力量和支持。其中首推外祖母。拓展延伸总结：文章中心文章中心 本本文文通通过过对对外外祖祖母母的的外外貌貌、语语言言、动动作作、神神态态的的描描写写，表表现现祖祖母母乐乐观观、坚坚毅毅的的性性格格,对对“我我”深深厚厚的的爱爱以以及及对对“我我”一一生生的的影影响响，抒抒发发了了“我我”对对祖祖母母的的热爱、感激之情。热爱、感激之情。作作业：