【精品】《金版新学案》2012高三语文一轮 第1编 教材知识复习第一册（文言文 第5、6单元精品课件 大纲人教版（可编辑.ppt

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1、金版新学案2012高三语文一轮 第1编 教材知识复习第一册（文言文 第5、6单元）精品课件 大纲人教版第一册第一册(文言文：第文言文：第5、6单单元元)1写出下列句中的通假字及本字，并解写出下列句中的通假字及本字，并解释释其其义义(1)无能无能为为也已也已()(2)共其乏困共其乏困()(3)秦伯秦伯说说()(4)失其所与，不知失其所与，不知()(5)南至于句无南至于句无()(6)将将帅帅二三子夫二三子夫妇妇以蕃以蕃()(7)令壮者无取老令壮者无取老妇妇()(8)将免者以告将免者以告()(9)当室者死，三年当室者死，三年释释其政其政()(10)而摩而摩厉厉之于之于义义()(11)无不无不 也也(

2、)(12)无不无不 也也()(13)其有敢不尽力者乎其有敢不尽力者乎()(14)今夫差衣水犀之甲者今夫差衣水犀之甲者亿亿有三千有三千()(15)徐公来，孰徐公来，孰视视之之()(16)太后盛气而揖之太后盛气而揖之()(17)少益耆食少益耆食()(18)必勿使反必勿使反()(19)奉厚而无奉厚而无劳劳()(20)鼓瑟希鼓瑟希()(21)莫春者，春服既成莫春者，春服既成()(22)直不百步耳直不百步耳()(23)则则无望民之多于无望民之多于邻邻国也国也/无失其无失其时时()(24)颁颁白者不白者不负负戴于道路矣戴于道路矣()(25)涂有涂有饿饿莩而不知莩而不知发发()(26)以以 为轮为轮()(2

3、7)虽虽有槁暴，不复挺者有槁暴，不复挺者()(28)则则知明而行无知明而行无过过矣矣()(29)君子生非异也君子生非异也()(30)泾泾流之大流之大()(31)不不辩辩牛牛马马()2解解释释下列句中加点的下列句中加点的实词实词(1)且且贰贰于楚也：于楚也：_(2)朝朝济济而夕而夕设设版焉：版焉：_(3)唯君唯君图图之：之：_(4)吾与之共知越国之政：吾与之共知越国之政：_(5)贾贾人夏人夏则资则资皮：皮：_(6)遂使之行成于吴：遂使之行成于吴：_(7)越四封之内：越四封之内：_(8)果行，国人皆果行，国人皆劝劝：_(9)邹邹忌修八尺有余：忌修八尺有余：_(10)臣之妻私臣：臣之妻私臣：_(11

4、)日食日食饮饮得无衰乎：得无衰乎：_(12)媪媪之之爱爱燕后，燕后，贤贤于于长长安君：安君：_(13)为长为长安君安君约车约车百乘：百乘：_(14)子路率子路率尔尔而而对对曰：曰：_(15)河内凶：河内凶：_(16)请请以以战喻战喻：_(17)不不违农时违农时：_(18)非我也，非我也，岁岁也：也：_(19)学不可以已：学不可以已：_(20)而而闻闻者彰：者彰：_(21)积积善成德：善成德：_(22)百川灌河：百川灌河：_(23)河伯欣然自喜：河伯欣然自喜：_(24)河伯始旋其面目：河伯始旋其面目：_答案：答案：(1)从属二主从属二主(2)渡河渡河(3)考考虑虑(4)管理管理(5)积积蓄，蓄，

5、储备储备(6)达成达成协议协议，讲讲和和(7)疆界疆界(8)劝劝勉，鼓励勉，鼓励(9)长长，指身高，指身高(10)偏偏爱爱(11)减少减少(12)胜过胜过，超，超过过(13)置置办办，配，配备备(14)轻轻率急率急忙的忙的样样子子(15)谷物收成不好，荒年谷物收成不好，荒年(16)说说明明(17)违违背，背，违违反，反，这这里指耽里指耽误误(18)年成年成(19)停止停止(20)清楚清楚(21)善行善行(22)注入，注入，流入流入(23)高高兴兴的的样样子子(24)掉掉转转3解解释释下列加点的古今异下列加点的古今异义词义词的古的古义义(1)若舍若舍郑郑以以为东为东道主道主古古义义：_今今义义：

6、泛指主人：泛指主人(范范围扩围扩大大)。(2)行李之往来行李之往来古古义义：_今今义义：指出：指出门门所所带带的包裹、箱子等。的包裹、箱子等。(3)微夫人之力不及此微夫人之力不及此古古义义：_今今义义：尊称：尊称别别人或自己的妻子。人或自己的妻子。(4)然然谋谋臣与爪牙之士，不可不养而臣与爪牙之士，不可不养而择择也也古古义义：_今今义义：帮凶。：帮凶。(5)以暴露百姓之骨于中原以暴露百姓之骨于中原古古义义：_今今义义：中原地区。：中原地区。(6)丈夫二十不取丈夫二十不取/生丈夫生丈夫古古义义：_今今义义：女子的配偶。：女子的配偶。(7)今今齐齐地方千里地方千里古古义义：_今今义义：某一区域。：

7、某一区域。(8)年几何矣年几何矣古古义义：_今今义义：数学的一：数学的一门门学科。学科。(9)至于至于赵赵之之为赵为赵古古义义：_今今义义：用来表示另提一件事或表示达到某种程度。：用来表示另提一件事或表示达到某种程度。(10)寡人之于国也寡人之于国也古古义义：_今今义义：用于形容形影孤：用于形容形影孤单单的人。的人。(11)七十者可以食肉矣七十者可以食肉矣古古义义：_今今义义：表示同意，：表示同意，认认可。可。(12)君子君子博学博学而日参省乎己而日参省乎己古古义义：_今今义义：人格高：人格高洁洁的人。的人。古古义义：_今今义义：学：学问问广博精深。广博精深。答案：答案：(1)东东方道路上方道

8、路上(招待招待过过客客)的主人。的主人。(2)出使的人。出使的人。(3)那人。那人。(4)武士。武士。(5)原野。原野。(6)男子男子/男孩。男孩。(7)“地地”“”“方方”连连用，土地方用，土地方圆圆，土地，土地纵纵横。横。(8)疑疑问问代代词词，“几几岁岁”。(9)动词动词“至至”与介与介词词“于于”连连用，到了。用，到了。(10)古代国君称自己的古代国君称自己的谦词谦词。(11)“可可”是是“可以可以”，“以以”是是“凭借凭借”。(12)有学有学问问有修养的人。有修养的人。广博地学广博地学习习。答案：答案：(1)知道知道/管理管理/通通“智智”，明智，明智/感到，感感到，感觉觉(2)已已

9、经经/与与 “又又”搭配，搭配，“一一边边一一边边”/既然既然(3)危危险险/几乎，近于几乎，近于/大概大概(4)到，至到，至/比得上比得上/趁趁/和，以及和，以及(5)间间或，断断或，断断续续续续地地/名名词词作状作状语语，从小路，从小路/参与参与(6)厉厉害害/厉厉害，害，严严重重/表示程度深表示程度深/深奥深奥(7)尊尊贵贵，高，高贵贵/使使动动用用 法，使法，使尊尊贵贵/高位高位(8)只是、不只是、不过过/挺直，不弯曲挺直，不弯曲/通通“值值”，价，价钱钱(9)兵器兵器/军队军队/士士兵兵(10)归归罪，罪，责备责备/罪行，罪罪行，罪过过/过过失，失，过错过错(11)兴兴，起，起/创创

10、 立，起立，起/发动发动/使使动动用法，使用法，使兴兴盛盛(12)一一/专专一一/数量名数量名词词作作动词动词，统统一一(13)确确实实，的确的确/果真，表假果真，表假设设(14)年年龄龄小小/时间时间短短/稍微稍微(15)慰慰问问/悼念悼念(16)解除，解除，免除免除/放下放下(17)不同不同/奇异的奇异的/特特别别/惊异，惊异，诧诧异异/别别的，另外的，另外(18)曲折往复曲折往复/再再/恢复恢复/又又(19)名名词词作作动词动词，做人，做人质质/质质地，底子地，底子/询问询问，质问质问(20)善行善行/美好美好/擅擅长长/表示同意的表示同意的应应答声，好答声，好(21)介介词词，对对/介

11、介词词，引，引进动进动作行作行为为的的对对象象/介介词词，在，在/介介词词，向，向，对对/介介词词，比，比/介介词词，对对/介介词词，在，在/介介词词，从，从(22)介介词词，因，因为为/介介词词，拿，拿/介介词词，把，把/介介词词，用，用/连词连词，表目的，表目的/连词连词，表表结结果果/动词动词，认为认为/“以以为为”，认为认为，双音，双音节动词节动词/连词连词，因，因为为/动词动词，用、做，用、做/连词连词，则则，就，就/介介词词，凭借，凭借(23)结结构助构助词词，的，的/助助词词，取消句子的独立性，取消句子的独立性/助助词词，提，提宾标宾标志志/助助词词，只起，只起调节调节音音节节的

12、作用，无的作用，无实义实义/代代词词，代秦，代秦军军(24)介介词词，替替/动词动词，建立，建立/动词动词，做，做(25)介介词词，同，同“于于”，比，比/介介词词，同，同“于于”，在，在/介介词词，与与/疑疑问语问语气气词词，呢，呢5指出下列加点指出下列加点词语词语的活用的活用类类型并型并释义释义(1)晋晋军军函陵：函陵：_(2)既既东东封封郑郑：_(3)夜夜缒缒而出：而出：_(4)肆其西封：肆其西封：_(5)烛烛之武退秦之武退秦师师：_(6)越国以鄙越国以鄙远远：_(7)与与郑郑人盟：人盟：_(8)且且贰贰于楚也：于楚也：_(9)又郊又郊败败之：之：_(10)四方之士来者，必四方之士来者，

13、必庙庙礼之：礼之：_(11)南至于句无：南至于句无：_(12)有能助寡人有能助寡人谋谋而退吴者：而退吴者：_(13)洁洁其居，美其服，其居，美其服，饱饱其食：其食：_(14)朝服衣冠：朝服衣冠：_(15)吾妻之美我者：吾妻之美我者：_(16)能面刺寡人之能面刺寡人之过过者：者：_(17)闻闻寡人之耳者：寡人之耳者：_(18)暮寝而思之：暮寝而思之：_(19)受上受上赏赏：_(20)日食日食饮饮得无衰乎：得无衰乎：_(21)其其继继有在者乎：有在者乎：_(22)质质于于齐齐：_(23)赵赵王之子王之子孙孙侯者：侯者：_(24)没死以没死以闻闻：_(25)今今媪媪尊尊长长安君之位：安君之位：_(2

14、6)赤也赤也为为之小，孰能之小，孰能为为之大：之大：_(27)三子者出，曾皙后：三子者出，曾皙后：_(28)端章甫：端章甫：_(29)风风乎舞雩：乎舞雩：_(30)如其礼如其礼乐乐：_(31)鼓瑟希：鼓瑟希：_(32)可使足民：可使足民：_(33)填然鼓之：填然鼓之：_(34)然而不王者：然而不王者：_(35)树树之以桑：之以桑：_(36)王无罪王无罪岁岁：_(37)五十者可以衣帛矣：五十者可以衣帛矣：_(38)谨谨庠序之教：庠序之教：_(39)是使民养生是使民养生丧丧死无憾也：死无憾也：_(40)君子博学而日参省乎己：君子博学而日参省乎己：_(41)假舟楫者，非能水也：假舟楫者，非能水也：_

15、(42)上食埃土，下上食埃土，下饮饮黄泉：黄泉：_(43)登高而招：登高而招：_(44)积积善成德：善成德：_(45)秋水秋水时时至：至：_(46)顺顺流而流而东东行：行：_(47)东东面而面而视视：_(48)少仲尼之少仲尼之闻闻：_(49)轻轻伯夷之伯夷之义义：_(50)以天下之美以天下之美为为尽在己：尽在己：_答案：答案：(1)名名词词作作动词动词，驻军驻军。(2)东东，名，名词词作状作状语语，在，在东边东边；封，名封，名词词作作动词动词，作疆界。，作疆界。(3)名名词词作状作状语语，在夜里。，在夜里。(4)形容形容词词作作动动词词，扩张扩张、延伸。、延伸。(5)动词动词的使的使动动用法，

16、使用法，使撤退。撤退。(6)鄙，名鄙，名词词作作动词动词，把，把当当边边邑；邑；远远，形容，形容词词作名作名词词，指，指“郑郑国国”。(7)名名词词作作动动词词，结结盟。盟。(8)数数词词作作动词动词，从属二主。，从属二主。(9)名名词词作状作状语语，在郊外。，在郊外。(10)庙庙，名，名词词作状作状语语，在，在庙庙堂上；礼，名堂上；礼，名词词作作动词动词，以礼相待。，以礼相待。(11)名名词词作状作状语语，向南。，向南。(12)动词动词的使的使动动用法，使用法，使退。退。(13)洁洁，美，美，饱饱：形容：形容词词的使的使动动用法，使用法，使洁洁，使，使美，使美，使饱饱。(14)名名词词作作动

17、词动词，穿，穿(戴戴)。(15)形容形容词词的意的意动动用法，用法，认为认为美。美。(16)名名词词作作状状语语，当面。，当面。(17)动词动词的使的使动动用法，使用法，使听到。听到。(18)名名词词作状作状语语，在晚上。，在晚上。(19)名名词词作形容作形容词词，上等的。，上等的。(20)名名词词作状作状语语，每天。，每天。(21)动词动词作名作名词词，继继承人，后嗣。承人，后嗣。(22)名名词词作作动词动词，做人，做人质质。(23)名名词词作作动词动词，称，称侯。侯。(24)动词动词的使的使动动用法，使用法，使闻闻。(25)形容形容词词的使的使动动用法，使用法，使尊尊贵贵。(26)形容形容

18、词词作名作名词词：小，小事，指做小相；大，大事，指：小，小事，指做小相；大，大事，指治国治国为为政。政。(27)名名词词作作动词动词，走在后面。，走在后面。(28)名名词词作作动词动词，穿着礼服，穿着礼服，戴着礼帽。戴着礼帽。(29)名名词词作作动词动词，乘凉，吹，乘凉，吹风风。(30)名名词词作作动词动词，懂得礼，懂得礼乐乐。(31)名名词词作作动词动词，弹弹奏。奏。(32)形容形容词词的使的使动动用法，使用法，使富足。富足。(33)名名词词作作动词动词，击击鼓。鼓。(34)名名词词作作动词动词，称王。，称王。(35)名名词词作作动词动词，种植。种植。(36)名名词词作作动词动词，归归罪，罪

19、，责备责备。(37)名名词词作作动词动词，穿。，穿。(38)形容形容词词作作动词动词，认认真从事。真从事。(39)生，死：生，死：动词动词作名作名词词，活着的，活着的人，死去的人。人，死去的人。丧丧：为动为动用法，用法，为为办丧办丧事。事。(40)名名词词作状作状语语，每，每天、天天。天、天天。(41)名名词词活用活用为动词为动词，游水。，游水。(42)上，下：名上，下：名词词作状作状语语，向，向上，向下。上，向下。(43)形容形容词词作名作名词词，高，高处处。(44)形容形容词词作名作名词词，善行、好的，善行、好的行行为为。(45)名名词词作状作状语语，按季，按季节节。(46)名名词词作状作

20、状语语，向，向东东。(47)名名词词作作动词动词，朝，朝东东。(48)形容形容词词作作动词动词，小看。，小看。(49)形容形容词词作作动词动词，轻视轻视。(50)形容形容词词作名作名词词，美景。，美景。6指出下列句子的句式特点指出下列句子的句式特点(1)以其无礼于晋：以其无礼于晋：_(2)佚之狐言于佚之狐言于郑郑伯曰：伯曰：_(3)若亡若亡郑郑而有益于君：而有益于君：_(4)是寡人之是寡人之过过也：也：_(5)夫晋，何夫晋，何厌厌之有：之有：_(6)许许君焦、瑕：君焦、瑕：_(7)焉用亡焉用亡郑郑以陪以陪邻邻：_(8)何后之有：何后之有：_(9)此此则则寡人之罪也：寡人之罪也：_(10)今夫差

21、衣水犀之甲者今夫差衣水犀之甲者亿亿有三千：有三千：_(11)是故是故败败吴于囿，又吴于囿，又败败之于没：之于没：_(12)忌不自信：忌不自信：_(13)皆以美于徐公：皆以美于徐公：_(14)吾妻之美我者，私我也：吾妻之美我者，私我也：_(15)客从外来，与坐客从外来，与坐谈谈：_(16)王之蔽甚矣：王之蔽甚矣：_(17)我孰与城北徐公美：我孰与城北徐公美：_(18)加之以加之以师师旅，因之以旅，因之以饥馑饥馑：_(19)不吾知也：不吾知也：_(20)毋吾以也：毋吾以也：_(21)何何伤伤乎：乎：_(22)浴乎沂，浴乎沂，风风乎舞雩：乎舞雩：_(23)为为国以礼：国以礼：_(24)异乎三子者之撰

22、：异乎三子者之撰：_(25)可使有勇：可使有勇：_(26)颁颁白者不白者不负负戴于道路矣：戴于道路矣：_(27)未之有也：未之有也：_(28)直不百步耳：直不百步耳：_(29)取之于取之于蓝蓝而青于而青于蓝蓝：_(30)以以为轮为轮：_(31)蚓无爪牙之利，筋骨之蚓无爪牙之利，筋骨之强强：_(32)闻闻道百，以道百，以为为莫己若：莫己若：_(33)我之我之谓谓也：也：_(34)吾吾长见长见笑于大方之家：笑于大方之家：_答案：答案：(1)状状语语后置句后置句(“于晋于晋”放在放在“无礼无礼”前前)。(2)状状语语后置句后置句(“于于郑郑伯伯”放在放在“言言”前前)。(3)状状语语后置句后置句(“

23、于君于君”放在放在“有益有益”前前)。(4)判断句判断句(也也)。(5)宾语宾语前置句前置句(“有何有何厌厌”)。(6)省略句省略句(省略主省略主语语“晋君晋君”)。(7)固定固定结结构构(“焉焉”译为译为“为为什么要什么要”或或“何必何必”)。(8)宾语宾语前置句前置句(“有何后有何后”)。(9)判断句。判断句。(10)定定语语后置句。后置句。(11)状状语语后置句。后置句。(12)宾语宾语前置句。前置句。(13)状状语语后后置句。置句。(14)判断句。判断句。(15)省略句。省略句。(16)被被动动句。句。(17)固定固定结结构构(“孰与孰与”译为译为“与与谁谁相比，相比，谁谁更更”)。(

24、18)状状语语后置句。后置句。(19)宾语宾语前置句。前置句。(20)宾语宾语前置句。前置句。(21)宾语宾语前置句。前置句。(22)状状语语后置句。后置句。(23)状状语语后置句。后置句。(24)状状语语后置句。后置句。(25)省略句。省略句。(26)状状语语后置句。后置句。(27)宾语宾语前置句。前置句。(28)固定固定结结构构(“直直耳耳”相当于相当于“只是只是罢罢了了”)。(29)状状语语后置句。后置句。(30)省略句。省略句。(31)定定语语后置句。后置句。(32)宾语宾语前置句。前置句。(33)宾语宾语前置句。前置句。(34)被被动动句。句。7将下列句子翻将下列句子翻译译成成现现代

25、代汉语汉语(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过过也。也。译译文：文：_(2)若舍若舍郑郑以以为东为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译译文：文：_(3)无乃后乎？无乃后乎？译译文：文：_(4)吾不欲匹夫之勇也，欲其旅吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进进旅退。旅退。译译文：文：_(5)我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？译译文：文：_(6)今三世以前，至于今三世以前，至于赵赵之之为赵为赵，赵赵王之子王之子孙孙侯者，其侯者，其继继有在者乎？有在者乎？译译文：文：_(7)谨谨庠序之教，申之以孝悌之庠序之教，申之以孝悌之义

26、义。译译文：文：_(8)君子生非异也，善假于物也。君子生非异也，善假于物也。译译文：文：_(9)积积善成德，而神明自得，圣心善成德，而神明自得，圣心备备焉。焉。译译文：文：_(10)闻闻道百，以道百，以为为莫己若。莫己若。译译文：文：_答案：答案：(1)我不能及早重用您，我不能及早重用您，现现在危急之中求您，在危急之中求您，这这是我的是我的过错过错。(2)如果您放弃如果您放弃围围攻攻郑郑国而把它作国而把它作为东为东方道路上方道路上(招待招待过过客客)的主人，秦国使的主人，秦国使者往来，者往来，郑郑国可以随国可以随时时供供给给他他们们所缺乏的所缺乏的东东西，西，对对您秦国来您秦国来说说，也没有什

27、，也没有什么害么害处处。(3)恐怕太恐怕太迟迟了吧？了吧？(4)我不我不赞赞成个人逞能的匹夫之勇，想要你成个人逞能的匹夫之勇，想要你们们同同进进同退。同退。(5)我与城北徐公相比，我与城北徐公相比，谁谁更漂亮？更漂亮？(6)从从现现在推算到三代以前，直在推算到三代以前，直到到赵赵国建立的国建立的时时候，候，赵赵王的子王的子孙孙封侯的，他封侯的，他们们的后的后继继之人之人还还有有为为侯的侯的吗吗？(7)认认真地真地兴办兴办学校教育，把孝悌的道理反复学校教育，把孝悌的道理反复讲给讲给百姓听。百姓听。(8)君子的本性君子的本性(同同一般人一般人)没有差没有差别别，只是善于借助外物，只是善于借助外物罢

28、罢了。了。(9)积积累善行养成品德，达到很累善行养成品德，达到很高的境界，通明的思想高的境界，通明的思想(也就也就)具具备备了。了。(10)听的道理很多，便以听的道理很多，便以为为没有没有谁谁比比得上自己。得上自己。8补补写出下列名句名篇中的空缺部分写出下列名句名篇中的空缺部分(1)因人之力而敝之，不仁；因人之力而敝之，不仁；_，_；_，不武。，不武。(烛烛之武退秦之武退秦师师)(2)故不故不积积跬步，无以至千里；跬步，无以至千里；_，_。_，_；驽马驽马十十驾驾，功在不舍。，功在不舍。君子博学而日参省乎己，君子博学而日参省乎己，_。假舟楫者，非能水也，而假舟楫者，非能水也，而绝绝江河。江河。

29、_，_。_，_；_，_，圣心，圣心备备焉。焉。(荀子荀子劝劝学学)答案：答案：(1)失其所与不知以乱易整失其所与不知以乱易整(2)不不积积小流无以成江小流无以成江海海骐骥骐骥一一跃跃不能十步不能十步则则知明而行无知明而行无过过矣矣君子生非异也善君子生非异也善假于物也假于物也积积水成渊蛟水成渊蛟龙龙生焉生焉积积善成德而神明自得善成德而神明自得9文学常文学常识识填空填空(1)左左传传全称是全称是_，是我国第一部叙事，是我国第一部叙事详细详细的的_史史书书。一般。一般认为认为它是解它是解释释春秋春秋的著作，所以把它和的著作，所以把它和 _合称合称“春秋三春秋三传传”。左左传传是先秦是先秦_散文的典范

30、，被后人散文的典范，被后人评评价价为为“左氏之左氏之传传，史之极也。文采若云，史之极也。文采若云 月，月，高深若山海高深若山海”。(2)国国语语是我国最早的一部是我国最早的一部_史史书书，记载记载了周穆王十二年到了周穆王十二年到周周贞贞定王十六年定王十六年间间周、周、鲁鲁、齐齐、晋、晋、郑郑、楚、吴、越八国的史、楚、吴、越八国的史实实。编编者相者相传为鲁传为鲁国史官国史官_。(3)战战国策国策又称又称_，是我国，是我国战战国国时时期的一部期的一部资资料料汇编汇编，西，西汉汉_整理。共整理。共_国策，三十三卷，是一部国策，三十三卷，是一部_史史书书。(4)论语论语主要是主要是记录记录_时时期孔子

31、及弟子言行的期孔子及弟子言行的书书，是我国古代，是我国古代_家思想最重要的家思想最重要的经经典著作，内容涉及典著作，内容涉及_、_、_等方面。宋代朱熹把它与等方面。宋代朱熹把它与_合称合称为为“四四书书”。相。相传传孔子孔子还编订还编订了了_体史学著作体史学著作春秋春秋，被称，被称为为“五五经经”的的几部著作除了几部著作除了春秋春秋外，外，还还有有_ _；被称；被称为为“六六经经”的除了以上五篇之外，的除了以上五篇之外，还还有有 _。(5)孟子名孟子名_，字子，字子舆舆，_时邹时邹人。是当人。是当时时著名的思想家，著名的思想家，是是_家思想的重要代表人物。相家思想的重要代表人物。相对对于孔子，

32、他被人称于孔子，他被人称为为“_”。他提出了。他提出了“性善性善”论论，认为统认为统治者治者应实应实行行_。(6)劝劝学学的作者是的作者是_，也叫，也叫_，后世尊称他，后世尊称他为为_，战战国后期国后期_人，著名思想家、文学家，属于人，著名思想家、文学家，属于_家家学派。朴素唯物主学派。朴素唯物主义义思想集大成者，思想集大成者，韩韩非和李斯都是他的学生。非和李斯都是他的学生。(7)庄子，名周，庄子，名周，战战国国时时宋人，宋人，_家学派的代表人物。家学派的代表人物。庄子庄子又又名名_，大部分收集的是庄周的作品。，大部分收集的是庄周的作品。语语言言风风格奇异，气格奇异，气势势恢弘。恢弘。“汪洋辟

33、汪洋辟阖阖，仪态仪态万方，晚周万方，晚周诸诸子之作，莫能先之子之作，莫能先之”(鲁鲁迅迅语语)。其中最著名。其中最著名的篇章是的篇章是_。答案：答案：(1)春秋左氏传编年体春秋谷梁传春秋公羊春秋左氏传编年体春秋谷梁传春秋公羊传历史传历史(2)国别体左丘明国别体左丘明(3)国策刘向国策刘向12国国别体别体(4)春秋儒政治教育修身大学中庸孟春秋儒政治教育修身大学中庸孟子编年诗书礼易乐子编年诗书礼易乐(5)轲战国儒亚圣轲战国儒亚圣仁政仁政(6)荀况荀子荀卿赵国儒荀况荀子荀卿赵国儒(7)道南华经道南华经逍遥游逍遥游练规范、练技能、练速度1赤赤诚报诚报国国第五第五单单元四篇元四篇课课文中的四位勇敢、巧文

34、中的四位勇敢、巧辩辩、善、善辩辩的的谋谋士都可以作士都可以作为论证为论证观观点点“赤赤诚报诚报国国”一一类话题类话题的的论论据。在据。在这这里，有里，有烛烛之武于国之武于国难时难时挺身退挺身退敌敌的的孤胆忠勇；有文种孤胆忠勇；有文种审时审时度度势势、举举重若重若轻轻的非凡智慧；有的非凡智慧；有邹邹忌一心忌一心为为国、励国、励精精图图治的精治的精虑虑巧思；有触巧思；有触龙龙危危难时难时刻刻显显身手的可身手的可钦钦可佩的身影。可佩的身影。2巧思智巧思智胜胜烛烛之武取得成功，是他巧妙退之武取得成功，是他巧妙退敌敌的策略运用；的策略运用；邹邹忌、触忌、触龙进谏龙进谏成功，成功，也均源于他也均源于他们们

35、化不利化不利为为有利、化被有利、化被动为动为主主动动的巧思智的巧思智胜胜。魏徵因直言敢。魏徵因直言敢谏谏成就了一代成就了一代伟伟名，那么本名，那么本单单元中的几位主人公元中的几位主人公则则因巧思智因巧思智胜胜成就了名成就了名传传千千古的佳古的佳话话。3以天下以天下为为己任己任子路、曾皙、冉有、公西子路、曾皙、冉有、公西华华侍坐侍坐一文中，孔子的几位学生都表达一文中，孔子的几位学生都表达了以了以“礼治礼治”参与国事的愿望。孔子也引参与国事的愿望。孔子也引导导学生立志，关心国家政事。学生立志，关心国家政事。4学学习贵习贵在在坚坚持不懈持不懈骐骥骐骥本身条件本身条件虽虽好，如果止于一好，如果止于一跃跃，就达不到十步；，就达不到十步；驽马驽马本身条件本身条件虽虽差，如果能前差，如果能前进进“不舍不舍”，也可以跑得很，也可以跑得很远远。人学。人学习习，如果一曝十寒，如果一曝十寒，时时学学时辍时辍，再，再简单简单的知的知识识也学不会；如果能持之以恒，即使是再也学不会；如果能持之以恒，即使是再艰艰深的知深的知识识也也能掌握。能掌握。