k18我的伯父鲁迅先生 (2).ppt

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1、1818 我我的的伯伯父父鲁鲁迅迅先先生生周周晔晔y我呆呆地望着来来往往吊唁我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。滴地掉下来。1 1）自由朗读课文，读准字音，）自由朗读课文，读准字音，读通课文，难懂的地方多读几次。读通课文，难懂的地方多读几次。2 2）认真思考：课文）认真思考：课文写写周晔主要周晔主要回忆了鲁迅先生哪几件事？你能试回忆了鲁迅先生哪几件事？你能试着给每件事加个小标题吗？着给每件事加个小标题吗？殡仪馆殡仪馆 追悼追悼

2、吊唁吊唁 水浒传水浒传 挨打挨打 颧骨颧骨 正月正月 挽联挽联 慈祥慈祥 隔着隔着 咳嗽咳嗽 呻吟呻吟囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴 饱经风霜饱经风霜（bn）(do)(yn)(h)(i)(qun)(zhng）囫囵吞枣：囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考比喻对事物不加分析思考。张冠李戴：张冠李戴：饱经风霜：饱经风霜：把姓张的帽子戴到姓李的头把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错上。比喻认错了对象，弄错了事实。了事实。饱：充分；经：经历；风霜：饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容

3、经历过比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗长期的艰难困苦的生活和斗争。争。第一段：鲁迅先生逝世后第一段：鲁迅先生逝世后,人们爱戴他，沉痛地人们爱戴他，沉痛地悼念他。悼念他。第二段：鲁迅先生教育第二段：鲁迅先生教育“我我”认真读书。认真读书。第三段：鲁迅先生以把鼻子碰扁，来比喻抨击第三段：鲁迅先生以把鼻子碰扁，来比喻抨击旧社会。旧社会。第四段：鲁迅先生热情救护和帮助车夫。第四段：鲁迅先生热情救护和帮助车夫。第五段：鲁迅先生关心女佣阿三。第五段：鲁迅先生关心女佣阿三。课文主要写的是作者周晔回忆了课文主要写的是作者周晔回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印

4、象的四件事象的四件事,既与我一起谈水浒传既与我一起谈水浒传，启发教育我读书要认真；在笑谈，启发教育我读书要认真；在笑谈中抨击旧社会；热情救护和帮助受伤中抨击旧社会；热情救护和帮助受伤的黄包车夫；关心女佣阿三。的黄包车夫；关心女佣阿三。读读课文的第二部分，把最读读课文的第二部分，把最能够拨动你心弦的句子，也就是能够拨动你心弦的句子，也就是读到这儿你的心会轻轻一颤，你读到这儿你的心会轻轻一颤，你的心波一圈一圈地荡漾开去，把的心波一圈一圈地荡漾开去，把这样的句子这样的句子用浪线画出来用浪线画出来。我读水浒传不过我读水浒传不过 地看地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些一遍，只注意紧张动人的情节；那些好

5、汉的个性，那些复杂的内容，全都好汉的个性，那些复杂的内容，全都搞不清楚，有时候还把搞不清楚，有时候还把这这个人做的事个人做的事情安在情安在那个人身上。伯父问我的时候，那个人身上。伯父问我的时候，我就我就 地乱说一气。地乱说一气。囫囵吞枣囫囵吞枣张冠李戴张冠李戴 这是批评吗？这是怎样的批评？用风趣的语言去批这是批评吗？这是怎样的批评？用风趣的语言去批评是一种批评的艺术，这种批评的效果如何？评是一种批评的艺术，这种批评的效果如何？“哈哈，还是我的记性好。”伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还哈哈！还是我的记性好。是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，听了伯父这

6、句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。比挨打挨骂还难受。我读我读水浒传水浒传不过不过囫囵吞枣囫囵吞枣地看一地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全都搞不清楚，个性，那些复杂的内容，全都搞不清楚，有时候还有时候还把这个把这个人做的事情安人做的事情安在那个人身在那个人身上。伯父问我的时候，我就上。伯父问我的时候，我就张冠李戴张冠李戴地乱地乱说一气。说一气。一群小学生恭敬地排成前后两列，一一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。忽然一个

7、年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地把他们的头频频点着。躬以后，还留恋地把他们的头频频点着。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。掉一个爱护他们的友人了。巴金永远不能忘记的事情巴金永远不能忘记的事情（节选）（节选）“你想四周你想四周 的，还不容的，还不容易碰壁吗？易碰壁吗？”“你不知道，我小的时候，鼻你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直。子跟你爸爸的一样，也是又高又直。”“可是到了后来，碰了几回壁，可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。

8、就把鼻子碰扁了。”黑洞洞黑洞洞 鲁迅生活的时期正是国民党反动统鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了100100多多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准

9、备牺牲门不带钥匙，意思是随时准备牺牲 。隋洛文，隋洛文，19301930年国民党浙江省党年国民党浙江省党部通缉部通缉“堕落文人鲁迅堕落文人鲁迅”，伯父就取，伯父就取名隋洛文，以示讽刺；笔名之二：封名隋洛文，以示讽刺；笔名之二：封余余l931l931年至年至l932l932年间，有人攻击伯父年间，有人攻击伯父是是“封建余孽封建余孽”，他即取，他即取“封余封余”笔笔名以反讽。笔名之三：康伯度有人在名以反讽。笔名之三：康伯度有人在上海上海大晚报大晚报上发表上发表论花边文学论花边文学暗骂鲁迅为暗骂鲁迅为“买办买办”，鲁迅就用此，鲁迅就用此名，名，“康伯度康伯度”德语意为德语意为“买办买办”。“你想，你

10、想，四周黑洞洞的四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？”比喻当时的社会一片黑暗，人比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。民连一点民主和自由都没有。“你想，你想，四周黑四周黑洞洞的洞洞的，还不容易，还不容易碰壁碰壁吗？吗？”与反动势力作斗争时与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。受到的挫折和迫害。“哦！哦！”我恍然大悟，我恍然大悟，“墙壁当然墙壁当然比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰扁了。扁了。”作者作者“恍然大悟恍然大悟”是真的明白了吗是真的明白了吗？为什么为什么“在座的人都哈哈大笑起来在座的人都哈哈大笑起来”？“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”是指当时

11、的反动是指当时的反动派统治下的旧中国社会黑暗；派统治下的旧中国社会黑暗；“碰壁碰壁”是指当时的反动派对于像是指当时的反动派对于像鲁迅这样的爱国主义者和进步思想鲁迅这样的爱国主义者和进步思想所进行的迫害所进行的迫害；鲁迅是一个忧国忧民，担心中国穷鲁迅是一个忧国忧民，担心中国穷苦人生活的人。苦人生活的人。大家都知道碰壁和鼻子并没有什么必然的联大家都知道碰壁和鼻子并没有什么必然的联系，但是伯父为什么要采取这样的方式去说，为系，但是伯父为什么要采取这样的方式去说，为什么不直接告诉周晔？什么不直接告诉周晔？处境的危险，斗争的残酷，形势的复处境的危险，斗争的残酷，形势的复杂，这些都是伯父不想让周晔知道的。

12、在杂，这些都是伯父不想让周晔知道的。在自己的亲人面前，在幼小的孩子面前，鲁自己的亲人面前，在幼小的孩子面前，鲁迅又表现了他的慈爱。别小看这简短的几迅又表现了他的慈爱。别小看这简短的几句对话，我们却读出了一个这样复杂的鲁句对话，我们却读出了一个这样复杂的鲁迅。迅。我呆呆地望着来来往往吊唁的我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 （第二、三课时）（第二、三课时）追悼追悼 逝世逝世 爱抚爱抚 情

13、节情节 搞好搞好 挽联挽联 枯瘦枯瘦 深奥深奥 咳嗽咳嗽 呻吟呻吟 慈祥慈祥 殡仪馆殡仪馆 恍然大悟恍然大悟 囫囵吞枣囫囵吞枣 饱经风霜饱经风霜 张冠李戴张冠李戴 北风怒号北风怒号 恍然大悟恍然大悟 半夜三更半夜三更 模模糊糊模模糊糊谈谈水浒传水浒传趣谈趣谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣幽默风趣幽默风趣关心他人关心他人充满爱心充满爱心为自己想的少为自己想的少为别人想得多为别人想得多我呆呆地望着来来往往吊唁的我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉

14、下来。爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。爸爸跑到伯父家里，不一爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。出来。他们把那个拉车的扶上他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个车子，一个蹲着，一个 着，着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。扎好绷带。半跪半跪 有一天黄昏，呼呼的北风怒有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。号着，天色十分阴暗。天黑了，路灯发出微弱的光。天黑了，路灯发出微弱的光。爸爸跑到伯父家里爸爸跑到伯父家里,不一

15、会儿不一会儿,就跟伯父拿了药和纱就跟伯父拿了药和纱布出来布出来.他们把那个拉车的扶上车子他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着一个蹲着,一个半跪一个半跪着，爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸着，爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。爸爸跑到伯父家里爸爸跑到伯父家里,不一会儿不一会儿,就跟伯父拿了药和纱就跟伯父拿了药和纱布出来布出来.他们把那个拉车的他们把那个拉车的扶扶上车子上车子,一个一个蹲蹲着着,一个一个半跪半跪着，爸爸着，爸爸拿拿镊子镊子夹夹出碎玻璃片，伯父出碎玻璃片，伯父拿拿硼酸水给他硼酸

16、水给他洗洗干净。干净。他们又给他他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。怜爱心怜爱心 同情心同情心 亲切心亲切心爱爱 那么就还在那么就还在“救护车夫救护车夫”中，中，如果你把目光投向周晔，还有哪如果你把目光投向周晔，还有哪些能拨动你心弦的句子，继续把些能拨动你心弦的句子，继续把它读出来吧！它读出来吧！请同学们发挥想象，把请同学们发挥想象，把“饱经风霜饱经风霜”的脸是张什么样的脸写下来的脸是张什么样的脸写下来。“饱经风霜饱经风霜”读懂了吗？读懂了吗？这位车夫才三十来岁这位车夫才三十来岁这时候，我这时候，我 地看见，而地看见，而且现在也且现在也 地记得，他的脸上地记得，他的脸上不再有那种不再

17、有那种 表情了，变表情了，变得那么得那么 。他没有回答我，只把他。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。最后深深地叹了一口气。清清楚楚清清楚楚清清楚楚清清楚楚慈祥的愉快的慈祥的愉快的严肃严肃 我们在学我们在学“趣谈水浒趣谈水浒”、“笑谈笑谈碰壁碰壁”时，看到鲁迅先生是如没沐春风、时，看到鲁迅先生是如没沐春风、谈笑风生，现在为什么变得那么严肃了谈笑风生，现在为什么变得那么严肃了呢？此刻，鲁迅先生在想些什么呢？呢？此刻，鲁迅先生在想些什么呢？也许，先生想到了像车夫一样的为生活也许，先生想到了像车夫一样的为生活疲于奔命的劳苦青年，他

18、们疲于奔命的劳苦青年，他们；也许，先；也许，先生想到了孩子，那些可怜的无助的孩子，他生想到了孩子，那些可怜的无助的孩子，他们们；也许，先生想到了那些进入迟暮之；也许，先生想到了那些进入迟暮之年、骨瘦如柴的老人，他们年、骨瘦如柴的老人，他们；也许，先；也许，先生在捶胸发问，他问自己，也问当权者，你生在捶胸发问，他问自己，也问当权者，你们们 这时候，我这时候，我 地看见，地看见，而且现在也而且现在也 地记得，他的地记得，他的脸上不再有那种脸上不再有那种 表情表情了，变得那么了，变得那么 。他没有回答我，。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹

19、了一口气。天没动，最后深深地叹了一口气。清清楚楚清清楚楚清清楚楚清清楚楚慈祥的愉快的慈祥的愉快的严肃严肃 这时候，我清清楚楚地看见，这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，而且现在也清清楚楚地记得，他他的脸上不再有那种慈祥的愉快的的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么表情了，变得那么严肃严肃。他没有。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，的头上，半天没动半天没动，最后深深地，最后深深地叹了一口气叹了一口气。一位拉黄包车的青年人端端正正一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下

20、头，恭恭敬敬地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。眼角滚落下来。巴金永远不能忘记的事情（节选）巴金永远不能忘记的事情（节选）周先生自己病得那么厉害，还周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。重活儿。两个老太太埋着头，闭着眼两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿，睛，默默地合掌祷告了

21、一会儿，脸上挂满泪痕，继而响起了悲痛脸上挂满泪痕，继而响起了悲痛的哭声。的哭声。巴金永远不能忘记的事情（节选）巴金永远不能忘记的事情（节选）他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。那时候我有点惊异了，为什么伯父子。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见来来往往吊唁的人，想到我从

22、此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。地掉下来。一个十三四岁的女孩子已经一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却又把头伸进帷幔走出了灵堂，却又把头伸进帷幔里来，红着眼圈哀求道：里来，红着眼圈哀求道：“让我让我再看看吧，这是最后一次了。再看看吧，这是最后一次了。”巴金永远不能忘记的事情（节选）巴金永远不能忘记的事情（节选）前来送葬的人群之中也许就前来送葬的人群之中也许就有先有先生时时惦记着的孩子，生时时惦记着的孩子，也许就有阿也许就有阿三，也许还有那位曾经被伯父救助三，也许还有那位曾

23、经被伯父救助过的车夫，面对着先生的遗体，他过的车夫，面对着先生的遗体，他们情不自禁地想起了什么？请同学们情不自禁地想起了什么？请同学们选择其中的一个人物，试着走进们选择其中的一个人物，试着走进这个人物的内心，用你的笔写下他这个人物的内心，用你的笔写下他（她）的心声。（她）的心声。他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。那时候我有点惊异了，为什么伯父子。那时候我有点惊异了

24、，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。地掉下来。那时侯，我有点惊异那时侯，我有点惊异了，为什么伯父得到这么了，为什么伯父得到这么人的爱戴？人的爱戴？为为自己自己想得想得少少，为为别人别人想得想得多多。俯俯首首甘甘为为孺孺子子牛牛横横眉眉冷冷对对千千夫夫指指这是鲁迅先生这是鲁迅先生自嘲自嘲中的诗句：中的诗句：就是就是形容对敌人决不屈服，对人形容

25、对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。横眉，怒横眉，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。冷对，冷落对待。千夫指，原意冷对，冷落对待。千夫指，原意是许多人的指责。俯首，低头，是许多人的指责。俯首，低头，表示听从的样子。为，做。孺子，表示听从的样子。为，做。孺子，儿童。儿童。有的人（有删节）有的人死了，有的人死了，他还活着。他还活着。有的人有的人 俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。有的人有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。情愿作野草，等着地下的火烧。有的人有的人 他活着为了多数人更好地

26、活。他活着为了多数人更好地活。给人民作牛马的，给人民作牛马的，人民永远记住他！人民永远记住他！只要春风吹到的地方，只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。到处是青青的野草。他活着为了多数人更好活的人，他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。群众把他抬举得很高，很高。此刻，我们的心情也是同样的悲此刻，我们的心情也是同样的悲痛，鲁迅先生虽然已逝世很多年，但痛，鲁迅先生虽然已逝世很多年，但他却永远活在我们心中，他的精神不他却永远活在我们心中，他的精神不灭，影响着一代又一代人，我们应该灭，影响着一代又一代人，我们应该向鲁迅先生学习，做到向鲁迅先生学习，做到“为自己想得为自己想得少，为别人想得多少，为别人想得多”。巴金永远不能忘记的事情（巴金永远不能忘记的事情（节选节选）少年鲁迅先生少年鲁迅先生 课文主要写的是作者周晔回课文主要写的是作者周晔回忆了忆了伯父鲁迅先生生前给自己留伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的四件事下深刻印象的四件事,既与我一既与我一起谈水浒传，启发教育我读起谈水浒传，启发教育我读书要认书要认饱：、满足了食量；、饱满；饱：、满足了食量；、饱满；、足足地，充分；、满足。、足足地，充分；、满足。饱经风霜（）饱经风霜（）饱览（）饱览（）大饱眼福（）大饱眼福（）吃饱了（）吃饱了（）