（北师大）五年级上册数学课件异分母分数加减法.ppt

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1、五年级数学上册五年级数学上册教学教学目标目标1.1.理解异分母分数加减法的算理解异分母分数加减法的算理，掌握异分母分数加减法的理，掌握异分母分数加减法的算法，并能正确进行计算和验算法，并能正确进行计算和验算。算。2.2.渗透转化的数学思想和方法。渗透转化的数学思想和方法。3.3.培养同学们的合作、探索精培养同学们的合作、探索精神及迁移推理和概括的能力。神及迁移推理和概括的能力。回顾：回顾：把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。5312和和12835和和73204和和569101515和和2424和和71520和和20 算一算：算一算：5512+4771=53=737732+1

2、5111511=75=0+9195121275=96=32=61=1221213 1213 3626 56 56例例1 15634 =1012912=112 从刚才的二道计算从刚才的二道计算中，你中，你发现了什么发现了什么？例例2 2异异分母分数加减法分母分数加减法异异分母分数加减法分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减按照同分母分数加减法的方法进行计算法的方法进行计算答答 案案 讨论归纳：讨论归纳：异异分母分数加减法的计算方法：分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（），然后），然后按照（按照（）加减法的方法进行计）

3、加减法的方法进行计算。算。通分通分同分母分数同分母分数分数加减法的验算方法与整分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。数加减法的验算方法相同。讨论归纳：讨论归纳：下面的计算对吗？把不对的改正过来下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+=（2）=+=练习练习1 132+65 做一做：做一做：2 2计算并验算计算并验算1091511302730223056=1=646569+=112异分母分数加减法解题步骤：异分母分数加减法解题步骤：一看：一看：二通：二通：三算：三算：四约：四约：五化：五化：看清题目看清题目通分通分计算计算结果能约分的要约成最简分数结果能约分的要约成最简分数结果是假分数的要化成带分数或整数结果是假分数的要化成带分数或整数 通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?总结总结