13融入新集体a.ppt

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1、1.3 1.3 融入新集体融入新集体个人在集体中成长个人在集体中成长团结就是力量团结就是力量 有一滴小水珠，从来没有离开过大有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。

2、小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在小水珠满不在乎地回答：乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。小水珠瞬间消失得无影无踪。1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？抱后，会马上消失？2、小水珠的故事给你什么启示？、小水珠的故事给你什么启示？一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一滴水，

3、只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，就像的才华和生命的价值。离开了集体，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬照射下化为灰烬。个人在集体中成长个人在集体中成长（学校是我们成长的园地）（学校是我们成长的园地）1.1.个人与集体是怎样的关系？个人与集体是怎样的关系？（1）个人与集体是不可分割的，个人离）个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。不开集体，集体也不能缺少个人。（2）个人像一粒种子，只有在集体这片）个人像一粒种子，只有在集体

4、这片土壤中方能茁壮成长，绽放出最鲜艳的土壤中方能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。花朵。（3）集体如同一个）集体如同一个“家家”，“家家”需要需要每个成员贡献智慧、发挥特长方能变得每个成员贡献智慧、发挥特长方能变得温暖而美丽。温暖而美丽。哪幅图片最能哪幅图片最能令你联想起令你联想起集体集体这个这个概念概念1322.2.为什么说学校是我们成长的园地？为什么说学校是我们成长的园地？（1）学校是我们人生的第二个家，学校为我）学校是我们人生的第二个家，学校为我们提供良好的学习们提供良好的学习环境环境，学校满足我们的，学校满足我们的心理心理需求。需求。（2）在学校在学校，我们拓展了视野、获得了知识，我们拓展

5、了视野、获得了知识，增长了才干；增长了才干；（3）在学校在学校，我们找到了新朋友、学会了悦，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；纳自己；（4）在学校在学校，同学与老师平等相处，同学之，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。间充满友爱。（5）生活在活力四射的学校里，我们感到）生活在活力四射的学校里，我们感到幸幸福和快乐福和快乐。乐乐学习很刻苦，成绩也很好，就乐乐学习很刻苦，成绩也很好，就是对集体不太关心，集体的活动从来都是对集体不太关心，集体的活动从来都不参加。她认为学习好坏是靠个人努力不参加。她认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。的，集体是靠不住的。你赞成乐乐的观点吗，为什么？你赞成乐乐

6、的观点吗，为什么？这种观点是这种观点是不正确不正确的。的。个人与集体是不可分割的，集体是个人个人与集体是不可分割的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活，学习和工作都离不开集体；一的生活，学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。克服的困难。阿豺有二十个儿子。有一天，阿豺让儿阿豺有二十个儿子。有一天，阿豺让儿子们每人拿一支箭给叔叔慕利延。他叫慕利子们

7、每人拿一支箭给叔叔慕利延。他叫慕利延先拿一支箭把它折断。慕利延拿起一支箭延先拿一支箭把它折断。慕利延拿起一支箭毫不费力地折为两截。毫不费力地折为两截。阿豺又说：阿豺又说：“你把剩下来的十九支箭握你把剩下来的十九支箭握成一把，一起折断。成一把，一起折断。”慕利延用尽全身的力慕利延用尽全身的力气都没能折断。阿豺指着这一把箭对儿子们气都没能折断。阿豺指着这一把箭对儿子们说：说：“你们明白了吗？一支箭是容易被折断你们明白了吗？一支箭是容易被折断的，一把箭就很难被折断。只有大家齐心协的，一把箭就很难被折断。只有大家齐心协力，我们的国家才能富强！力，我们的国家才能富强！”单则易折，众则难摧单则易折，众则难

8、摧这个故事告诉我们什么道理呢？这个故事告诉我们什么道理呢？怎么我那么用怎么我那么用力飞，箱子都力飞，箱子都不动？不动？我跑得我跑得那么卖力，那么卖力，箱子为什么还不跟我走箱子为什么还不跟我走我都快游不动我都快游不动了，了，箱子你为什么还不跟我来？箱子你为什么还不跟我来？请同学们欣赏漫画，请同学们欣赏漫画，思考思考“搬箱子搬箱子”的寓意。的寓意。一、什么是一、什么是？团队意识是一种整体配合意识。它团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的合的团队精神团队精神。团队意识团队意识二

9、、团队意识的重要作用：二、团队意识的重要作用：（1）团队意识是一个富有凝聚力和）团队意识是一个富有凝聚力和竞争力的班集体的灵魂。竞争力的班集体的灵魂。（2）没有团队意识的班集体，即使）没有团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，都无法发挥出集每个成员都很优秀，都无法发挥出集体的威力。体的威力。三、如何培养团队意识？三、如何培养团队意识？1.1.相互容纳同学之间的差异性。相互容纳同学之间的差异性。只要我们做到包容差异，相互欣只要我们做到包容差异，相互欣 赏，同学之间一定更团结。赏，同学之间一定更团结。2.2.每个人都关心他人，想集体所需。每个人都关心他人，想集体所需。同学之间要互相关心、互相帮助

10、、同学之间要互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相配合，使集体越来互相鼓励、互相配合，使集体越来越有凝聚力。越有凝聚力。一群野牛在河边饮水。忽然两只狮子从一群野牛在河边饮水。忽然两只狮子从草丛中飞扑而出，数十头野牛一哄而散。不草丛中飞扑而出，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被两只狮子前后夹攻，幸的是，其中一头野牛被两只狮子前后夹攻，僵持一会儿便体力不支，成为狮子的战利品。僵持一会儿便体力不支，成为狮子的战利品。而其他野牛呢？在不远处隔岸观火。而其他野牛呢？在不远处隔岸观火。一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海缩小，蚁群将葬身火海此此时时，蚂

11、蚂蚁蚁群群很很快快地地聚聚集集一一起起抱抱成成一一团团，顺顺地地势势向向最最近近的的小小河河方方向向滚滚去去。熊熊熊熊烈烈火火烧烧焦焦了了外外围围的的蚂蚂蚁蚁，身身体体不不断断发发出出爆爆烈烈的的声声音音。但但烧烧焦焦的的蚂蚂蚁蚁团团一一点点也也没没松松动动，迅迅速速滚滚过过了了火火区区，进进入入了了小小河河，蚂蚂蚁蚁群群得得救救了！了！思考：思考：1.野野牛牛在在什什么么情情况况下下可可以以抵抵御狮子攻击？御狮子攻击？2.蚂蚂蚁蚁群群凭凭什什么么力力量量逃逃离离火火海？海？这两个截然不同的镜头带这两个截然不同的镜头带给你怎样的思考？给你怎样的思考？作业作业学导练学导练P1315（第（第119题）题）