老师的手 (2).ppt

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1、庭庭 猜猜 肴肴 讶讶 勃勃测测 赐赐 腰腰 怯怯 握握 恒恒 家庭家庭 猜测猜测 佳肴佳肴 惊讶惊讶 兴致勃勃兴致勃勃猜测猜测 赐给赐给 弯腰弯腰 胆怯胆怯 握手握手 恒心恒心 1 1、在母亲那天，老师让孩子们做、在母亲那天，老师让孩子们做什么？什么？说一说说一说 2 2、道格拉斯是怎么回答的？、道格拉斯是怎么回答的？“怯怯生生生生”是什么意思？是什么意思？3 3、道格拉斯是一个怎样的孩、道格拉斯是一个怎样的孩子？子？这是谁的手？班上的小朋友这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是这一定是赐给我们食物的母亲的手。赐给我们食物的母亲的手。”一个小一个小孩说

2、道。孩说道。“是爸爸，是他用这手养育是爸爸，是他用这手养育了我们。了我们。”另一个小孩也发表了意见。另一个小孩也发表了意见。猜测过后，小朋友们又跑回座位上继猜测过后，小朋友们又跑回座位上继续画画。这时，老师走到道格拉斯身续画画。这时，老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是那是你的手，老师。你的手，老师。”他怯生生地回答他怯生生地回答。道格拉斯个子矮小，样子也道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握会过去牵牵他的手。她常这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下

3、了永恒的记忆。却留下了永恒的记忆。说一说：道格拉斯是一说一说：道格拉斯是一个怎样的孩子？个怎样的孩子？读一读读一读门庭若市门庭若市 美味佳肴美味佳肴 表里如一表里如一 兴致勃勃兴致勃勃写一写写一写班级班级 课文课文 表扬表扬 桌椅桌椅 永远永远 养育养育小诗歌小诗歌握手握手 小时候，老师教我要懂礼貌，小时候，老师教我要懂礼貌，还教我学会握手，说它是你和我还教我学会握手，说它是你和我的沟通。我学会了握手，我要让的沟通。我学会了握手，我要让大家都学会握手。我教教这个人，大家都学会握手。我教教这个人，他说他会。我教教那个人，他说他说他会。我教教那个人，他说他也会。既然是这样，就让我们他也会。既然是这样，就让我们一同伸出手吧！一同伸出手吧！