cyd(1)第一课时分式.ppt

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1、分式的概念分式的概念一、创设情景，引入新课问题：P2 做一做思考：上述式子有何异同 它们有什么共同特征它们有什么共同特征?又有什么不同点？又有什么不同点？都具有分数的形式都具有分数的形式分母中有分母中有(无无)字母字母 形如形如 的式子，叫做的式子，叫做分式（其中：分式（其中：A A、B B表示两个整式表示两个整式,且且B B中含有字母，中含有字母，B B0）探究归纳例例1：下列代数式，哪些是整式？哪些是分式？：下列代数式，哪些是整式？哪些是分式？整式：（整式：（2）、（）、（4）分式：（分式：（1）、（）、（3）练一练：练一练：P5 习题习题 2在分式中，分母的在分式中，分母的值值不能是零。

2、不能是零。一般的，一般的，对对分式分式都有：都有：分式有意义分式有意义分式没有意义分式没有意义 B0 B=0 思考：思考：在分式中的分母应满足什么条件？在分式中的分母应满足什么条件？例例2、当、当x为何值时，下列分式有意义？为何值时，下列分式有意义？(1)当分母当分母x-10分式有意义。分式有意义。即即x1时，时，(2)当分母当分母2x+30即即x 时，时，练一练：练一练：P6 习题习题3分式有意义。分式有意义。例例3 3、当、当x x是什么数是什么数时时，分式，分式的的值值是零？是零？解：解：由分式的分子由分式的分子 得得 .所以当所以当 时时，分式，分式的的值值是零是零.当当 时，分式的分

3、母时，分式的分母分式的值为分式的值为0 0 A=0A=0且且B0 B0 思考：思考：分式分式 中满足什么条件，分式的值为中满足什么条件，分式的值为0 0？拓展练习：拓展练习：1、当、当y_时，分式时，分式 有意义。有意义。2、当、当X_时，分式时，分式 无意义。无意义。3、当、当x_时，分式时，分式 的值为零。的值为零。4、当、当x_时，分式时，分式 的值为零。的值为零。3=2=1=-1BDB8、每千克、每千克x元的甲种茶叶元的甲种茶叶m千克与每千克千克与每千克y元元的乙种茶叶的乙种茶叶n千克混合，混合后的茶叶平均每千克混合，混合后的茶叶平均每千克的价格为（千克的价格为（）小小 结结F分式的定义分式的定义F分式有意义分式有意义F分式的值为分式的值为0分母不分母不等于等于0 分子分子=0 代入分母代入分母0 整式整式整式整式A A、B B相除可相除可相除可相除可写为写为写为写为 的形式，的形式，的形式，的形式，若分母中含有字若分母中含有字若分母中含有字若分母中含有字母，那么母，那么母，那么母，那么 叫做叫做叫做叫做分式。分式。分式。分式。课堂作业课堂作业:教科书教科书6页页:习题习题3