浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第25课时-物质的组成与结构.ppt





《浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第25课时-物质的组成与结构.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第25课时-物质的组成与结构.ppt(36页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、浙教版科学浙教版科学2015年中考复年中考复习中考中考拐点第拐点第25课时-物物质的的组成与成与结构构分类一分类一 物质的微粒物质的微粒考点1 构成物质的微粒 物质是由各种微粒构成的,构成物质的微粒有 _、_或_。分子分子原子原子离子离子考点2 分子及分子的性质1.概念:分子是保持物质_的一种微粒。2.性质:(1)分子的质量和体积都_。(2)分子是在不断地_。(3)分子之间有一定的_。(4)分子之间存在_和_。(5)同种分子化学性质_,不同种分子化学性质_。构成:分子 是由_构成的。表示方法:化学式。相对质量:相对分子质量。分类一分类一 物质的微粒物质的微粒化学性质化学性质很小很小作无规则运动
2、作无规则运动间隔间隔引力引力斥力斥力相同相同不同不同原子原子分类二分类二 原子的结构层次原子的结构层次考点3 原子及原子的构成1.概念:原子是_的微粒。2.性质:(1)质量和体积都很小。(2)原子在不断地作无规则运动。(3)原子之间存在一定的空隙。(4)原子的结构层次:化学变化中不能再分化学变化中不能再分原子中:原子序数=_=_=_原子的质量_+_相对原子质量_+_质子数相等,中子数不相等的原子属于_原子核电荷数核电荷数质子数质子数核外电子数核外电子数质子数量质子数量种子质量种子质量质子数质子数中子数中子数同位素同位素分类三分类三 原子结构模型的发展过程原子结构模型的发展过程考点4 知道原子结
3、构模型在历史上的发展过程不可分割不可分割球体球体均匀均匀球很小的原子核球很小的原子核全部正电荷全部正电荷全部的质量全部的质量核外空间绕核核外空间绕核特定的稳定特定的稳定分类四分类四 元素元素考点5 物质由元素组成1.物质从宏观角度来说是由_组成的。2.元素是指具有相同_(即_)的同一类原子的总称。3.元素的分类:(1)_元素;(2)_元素。元素元素核电荷数核电荷数质子数质子数金属金属非金属非金属4.元素的分布(1)地壳中前四位依次为_。(2)空气中含量最多的是_元素,其次是_元素。(3)人体中含量最多的是_元素,其次是_元素。5.植物生长需要从土壤中大量吸收的是含_元素的无机盐,农业上常用的化
4、肥是_肥、_肥、_肥。氧、硅、铝、铁氧、硅、铝、铁氮氮氧氧氧氧碳碳氮、磷、钾氮、磷、钾氮氮磷磷钾钾焦点焦点1利用分子与原子的性质分析和解决问题;利用分子与原子的性质分析和解决问题;微粒观点及模型图的应用微粒观点及模型图的应用例例1向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,A中的现象是_,说明_。继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞,将A 中液体倒转摇匀,重复2次。静置一段时间后,A中的现象为_,说明_。仪器A细颈部的作用是_。整瓶水变红整瓶水变红分子在不断地运动分子在不断地运动液面要低于刻度线液面要低于刻度线分子间存在空隙分子间存在空隙
5、便于观察液面的变化便于观察液面的变化解析由分子的性质可知:分子是在不停地做无规则运动的,将几滴红墨水滴到水中时,红色物质的分子在水中运动,使得整瓶水都变红。由分子的性质可知:分子之间有间隔。将酒精加到水中时,酒精的分子运动到水分子之间,总体积会小于水与酒精的体积之和。容量瓶是用来准确配制溶液或定量地稀释溶液的仪器,其颈部越细,颈部内液面面积越小,故瓶内液体微小的体积变化,也能引起颈部液面高度明显的改变,是科学实验设计中常用的放大思想的体现。对点训练1.提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如下图所示:下列选项中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是()焦点焦点1利用分子与原子的性
6、质分析和解决问题;利用分子与原子的性质分析和解决问题;微粒观点及模型图的应用微粒观点及模型图的应用C C焦点焦点2 原子的结构层次原子的结构层次例例2知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c相对应的是()A.原子、原子核、核外电子B.原子核、原子、核外电子C.原子、核外电子、原子核D.核外电子、原子核、原子解析根据分子、原子的构成分析,分子是由原子构成的,原子是由原子核和电子构成,原子核是由质子和中子构成的。本题主要考查了分子、原子的构成,属于基础的知识,难度不大。A A对点训练2.如下图是某同学学习元素后对物质组成和结构以
7、O2、Fe、NaCl为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c、d相对应的是()A.元素、原子、分子、离子B.元素、分子、原子、离子C.离子、分子、原子、元素D.分子、元素、原子、离子焦点焦点2 原子的结构层次原子的结构层次B B焦点焦点3 对分子、原子、离子的认识对分子、原子、离子的认识例例3下面是4位同学对分子、原子、离子的认识,其中正确的是()B B解析从带电性角度分析,只有离子是带电的,分子和原子都是呈电中性的,故A错。物质由微粒构成,能直接构成物质的微粒有分子、原子和离子,故B对。三种能直接构成物质的微粒在化学变化中的表现是不同的,分子必然要改变,离子要一分为二,在复分解反应中,仅仅是离
8、子交换,则离子反应前后是不变的;但像氯酸钾分解、高锰酸钾分解,原子团(复杂离子)都发生了变化,只有原子在化学变化中是保持不变的,故C错。物质的化学性质是由构成物质的微粒来保持的,但物质的物理性质是由构成物质的聚集状态决定的,如冰与水的构成微粒都是水分子(H2O),但冰与水的物理性质是不同的,故D错。因此解决问题时,要注意题目是否将某些范围扩大了。对点训练3.建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是()A.白色的无水硫酸铜遇水变蓝色,是因为CuSO4遇H2O转化为CuSO45H2O B.厨房里烧菜时,会有很浓的油烟味,是因为分子在不断运动 C.5mL酒精和
9、5mL水混合后体积小于10mL,是因为混合过程中分子变小了 D.不同种酸的化学性质有所不同,与酸电离生成的阴离子不同有关焦点焦点3 对分子、原子、离子的认识对分子、原子、离子的认识C C焦点焦点4 原子结构模型在历史上的发展过程,建立模型的思原子结构模型在历史上的发展过程,建立模型的思 想方法想方法例例41897年,英国物理学家汤姆生发现了原子内有带负电的_,据此他提出了原子的“葡萄干面包模型”。1911年卢瑟福用带正电的粒子作“炮弹”轰击金箔,以实验验证其老师汤姆生的猜想。电子电子粒子散射实验观察到的实验结果及推论:绝大多数粒子穿过金箔后,其运动方向_。说明:说明原子中绝大部分是_的。少数粒
10、子产生较大角度的偏转。说明:“大角度偏转”说明原子全部_都集中在中间,部分粒子受到较大的同种电荷的斥力作用。个别粒子甚至被弹回。说明:“弹回”说明小质量物体撞上大质量物体,原子集中在中间;“个别”说明撞击到原子_中间部分的概率低,“核”_。根据以上实验的结果,卢瑟福提出了原子_的模型。保持原来的运动方向保持原来的运动方向空空正电荷正电荷质量质量很小很小核实结构核实结构解析汤姆生的“葡萄干面包模型”是基于原子是呈电中性以及原子内部存在带负电的电子这样一个事实建立的模型,从而打破了“原子不可分割”的旧观念;粒子散射实验是经典的通过分析宏观的实验现象去推测微观世界建立模型的例子,通过粒子轰击金箔以后
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考拐点 浙教版 科学 2015 年中 复习 中考 拐点 25 课时 物质 组成 结构

限制150内