我有一个梦想(1).ppt

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1、马丁马丁路德路德金金 美国美国1861年的内战，年的内战，虽然解放了黑奴，虽然解放了黑奴，但美国的种族隔离但美国的种族隔离仍然持续，尤其在仍然持续，尤其在南部，黑人不能入南部，黑人不能入读白人学校、不能读白人学校、不能在招待白人的餐厅在招待白人的餐厅进食、不能乘坐同进食、不能乘坐同一辆公共汽车、或一辆公共汽车、或必须让座给白人。必须让座给白人。北部情况较佳，但北部情况较佳，但黑人的待遇仍然很黑人的待遇仍然很差。差。n n（19291968）n n神学博士，牧师，神学博士，牧师，n n美国民权运动袖。美国民权运动袖。n n1964年获诺贝尔和年获诺贝尔和平奖。平奖。19681968年年3 3月被

2、种族主义月被种族主义分子枪杀。终年分子枪杀。终年3939岁。岁。孩子们向父亲的遗体告别孩子们向父亲的遗体告别金金的的最最后后一一次次长长征征从从1968年年3月起，美国政府将每年月起，美国政府将每年1月的第三月的第三个星期一定为马丁个星期一定为马丁路德路德金全国纪念日。金全国纪念日。19631963年年8 8月月2828日日在华盛顿在华盛顿2525万黑万黑人的集会上发表人的集会上发表演讲演讲 林肯林肯.A（Abraham Lincoln.18091865)，美国总统（美国总统（18611865），共和），共和党人，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶党人，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总

3、统后，南方各州相继宣布制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。脱离联邦，内战爆发。1862年开始采取革年开始采取革命措施，颁布命措施，颁布宅地法宅地法和和解放黑奴宣解放黑奴宣言言，使战争成为群众性的革命斗争，保，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使奴隶主指使 的暴徒刺杀。的暴徒刺杀。n n1 1、这一次演讲是针对什么人的？、这一次演讲是针对什么人的？、这一次演讲是针对什么人的？、这一次演讲是针对什么人的？n n明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府明确：

4、主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府n n2 2、（、（、（、（17-2517-25）“我有一个梦想我有一个梦想我有一个梦想我有一个梦想”中的中的中的中的“梦想梦想梦想梦想”具体指什么？具体指什么？具体指什么？具体指什么？n n明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、满照人间。照、满照人间。照、满照人间。照、满照人间。彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由彻底消除种族隔离

5、政策，让民主、平等自由彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。n n3 3、（、（、（、（1 1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？）签署的解放黑奴宣言有什么意义？）签署的解放黑奴宣言有什么意义？）签署的解放黑奴宣言有什么意义？n n明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。n n4 4、

6、（、（、（、（2 2）一百年后，美国黑人现状怎样？）一百年后，美国黑人现状怎样？）一百年后，美国黑人现状怎样？）一百年后，美国黑人现状怎样？n n明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。n n5 5、（、（、（、（3-43-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？n n明确：给予所有人的生存、自由和幸福的不可剥夺的权利；明确：给予所有人的生存、自由

7、和幸福的不可剥夺的权利；明确：给予所有人的生存、自由和幸福的不可剥夺的权利；明确：给予所有人的生存、自由和幸福的不可剥夺的权利；n n明确：没有兑现诺言明确：没有兑现诺言明确：没有兑现诺言明确：没有兑现诺言空头支票。空头支票。空头支票。空头支票。n n7 7、（、（、（、（5-65-6）不兑现诺言的后果？）不兑现诺言的后果？）不兑现诺言的后果？）不兑现诺言的后果？n n明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，动摇这个国家的基础。动摇这个国家的基础。动摇这个国家

8、的基础。动摇这个国家的基础。n n8 8、（、（、（、（7-87-8）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？n n明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。n n9 9、（、（、（、（9-169-16）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能）黑人此次集会要达

9、到一个什么目标？作者认为能）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？实现这个目标吗？实现这个目标吗？实现这个目标吗？n n明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。也必将改变。也必将改变。也必将改变。n n1010、（、（、（、（26-3226-32）作者满腔热血反复传达一个什么心声？）作者满腔热血反复传达一个什么心声？）作者满腔热血反复传达一个什么心声？）作者满腔热血反复传达一个什么心声？n

10、 n明确：自由明确：自由明确：自由明确：自由n n1111、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？n n明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。现理想的步伐。现理想的步伐。现理想的步伐。文章结构文章结构回顾：肯定回顾：肯定宣言宣言的重大意义（的重大意义（1）（斗争的蓝本）（斗争的蓝本）现实

11、现实揭露揭露讽刺讽刺提醒提醒讲究讲究表明表明未来：斗争必胜未来：斗争必胜 未来光明（未来光明（17-）（斗争的必要）（斗争的必要）（斗争的展望）（斗争的展望）现状现状当局当局政府政府策略策略决心决心（2-16）正义的呐喊正义的呐喊时代的呼唤时代的呼唤课堂练习课堂练习n n联系上下文，研读以下句子，回答括号中的联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题问题n n（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不资金不足足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破

12、产。义的银行已经破产。n n （这里的（这里的“空头支票空头支票”指什么？这样表指什么？这样表达有什么效果？）达有什么效果？）n n（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。义愤填膺的酷暑就不会过去。n n （这里的（这里的“秋天秋天”和和“酷暑酷暑”分别指什么？）分别指什么？）“空空头头支支票票”是是个个巧巧妙妙的的比比喻喻。自自林林肯肯总总统统签签署署黑黑奴奴解解放放宣宣言言以以来来，黑黑人人在在法法律律上上就就有有了了和和白白人人一一样样的的的的生生存存、幸幸福福和和追追求求幸幸福福的的权权利利，但但现现实实却却如如此此令令人人

13、失失望望：美美国国政政府府没没有有履履行行自自己己的的诺诺言言，就就像像空空头头支支票票一一样样，听听起起来来不不错错，却却没有实际意义。没有实际意义。美美国国是是一一个个商商业业社社会会，空空头头支支票票的的含含义义大大家家都都非非常常清清楚楚、熟熟悉悉，用用它它作作比比，生生动动形形象象且且容容易易为为人人们们理理解解，从从而而撕撕破破了了政政府府的的虚虚伪伪外外衣衣，促促使使听听众众放放弃弃幻想，更加清醒地投入战斗。幻想，更加清醒地投入战斗。本本句句同同样样使使用用了了比比喻喻的的修修辞辞方方法法，把把黑黑人人为为之之奋奋斗斗的的实实现现自自由由、平平等等的的那那一一天天比比喻喻为为“爽

14、爽朗朗的的秋秋天天”。我我们们知知道道，秋秋天天“秋秋高高气气爽爽”，是是收收获获的的季季节节，通通过过这这个个比比喻喻，生生动动而而直直观观地地告告诉诉听听众众，他他们们的的奋奋斗斗结结果果是是什什么么，从从而而激激发发他他们更加自觉地投入战斗。们更加自觉地投入战斗。酷酷暑暑与与秋秋天天形形成成鲜鲜明明的的对对比比，它它简简介介而而形形象象生生动动地地揭揭示示了了黑黑人人备备受受摧摧残残的的生生活活现现状状，表表现现出出了了黑黑人人为为“秋秋天天”的的到到来来而而战战的的迫迫切性和必要性切性和必要性课堂练习课堂练习n n联系上下文，研读以下句子，回答括号中的联系上下文，研读以下句子，回答括号

15、中的问题问题n n（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美支洋溢手足之情的优美“交响曲交响曲”。n n （“这个信念这个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）这这个个信信念念当当指指前前文文的的“梦梦想想”，即即自自由由、平平等等的的那那一一天天一一定定能能够够到到来来，美美国国应应定定能能够够成成为为一一

16、个个“人人人人生生而而平平等等”的的国国家。家。一一种种大大型型管管弦弦乐乐套套曲曲，是是多多种种乐乐器器、多多重重乐乐声声的合奏与的合奏与“交响交响”。作作者者在在此此处处用用“交交响响乐乐”来来作作比比喻喻，可可谓谓匠匠心心独独运运，恰恰到到好好处处。因因为为它它恰恰如如其其分分地地表表现现了了黑黑人人运运动动的的最最终终目目的的不不是是要要报报复复和和消消灭灭白白人人，而而是是要要与与白白人人共共享享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。语言特点语言特点三多三多:整句多整句多,短句短句(呼唤语呼唤语)多多,修辞修辞多多修辞手法修辞手法反复反复

17、排比排比比喻比喻对比对比回首回首我有一个梦想我有一个梦想回顾：签署解放黑奴宣言。回顾：签署解放黑奴宣言。现实：我为什么有这样一个梦。现实：我为什么有这样一个梦。梦想：人人生而平等。梦想：人人生而平等。n n我们的前途尚存荆棘坎坷。我们的前途尚存荆棘坎坷。我们的前途尚存荆棘坎坷。我们的前途尚存荆棘坎坷。n n可对我来说这不算什么。可对我来说这不算什么。可对我来说这不算什么。可对我来说这不算什么。n n因为我已达至顶峰。因为我已达至顶峰。因为我已达至顶峰。因为我已达至顶峰。n n我不会在乎。我不会在乎。我不会在乎。我不会在乎。n n和任何人一样，我愿意生命长久。和任何人一样，我愿意生命长久。和任何

18、人一样，我愿意生命长久。和任何人一样，我愿意生命长久。n n长寿本在情理之中。长寿本在情理之中。长寿本在情理之中。长寿本在情理之中。n n但我现在不执著于此。但我现在不执著于此。但我现在不执著于此。但我现在不执著于此。n n我只是要行上帝的意愿。我只是要行上帝的意愿。我只是要行上帝的意愿。我只是要行上帝的意愿。n n他让我攀登险峰。他让我攀登险峰。他让我攀登险峰。他让我攀登险峰。n n我极目远眺。我极目远眺。我极目远眺。我极目远眺。n n前方就是乐土。前方就是乐土。前方就是乐土。前方就是乐土。n n或许我不能陪你同行。或许我不能陪你同行。或许我不能陪你同行。或许我不能陪你同行。n n但今夜我要

19、让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。n n我不怕任何人。我不怕任何人。我不怕任何人。我不怕任何人。n n我的双目已看到上帝莅临的光芒。我的双目已看到上帝莅临的光芒。我的双目已看到上帝莅临的光芒。我的双目已看到上帝莅临的光芒。n n这是马丁.路德.金博士的最后一次演讲,次日他被暗杀。在他发表这篇著名的演讲的时候,他预感到了自己的命运,因为在他来孟菲斯之前已经收到了各种各样的死亡恐吓。但是他用行动作出了回答。（五）、作业设计，迁移深化（五）、作业

20、设计，迁移深化 仿写：我梦想关注梦想这个主线。结合现实世界中许多的不尽如人意的地方，如战争、难民、环境污染等，写演讲稿片段“我有一个梦想”写一段开头或结尾。写成排比句群，表明自己对美丽地球的憧憬。n n我国诗人国风写的一首诗送给大家：n n我有一个梦想n n那一天世界不在动荡n n没有战争、贫困和饥荒n n幸福的生活充满阳光n n和平的鲜花到处开放n n我有一个梦想n n那一天人类不在忧伤n n没有恐惧、歧视和眼泪n n欢乐的歌声响彻四方n n自由的鸟儿展翅飞翔n n我有一个梦想n n那一天大地不再凄凉n n没有破坏、掠夺和污染n n秀美的江河一片蔚蓝n n我有一个梦想n n那一天将化为美好的希望n n让我们携起手来，n n迎接这一天的来临n n用我们的爱实现梦想愿世界永远自由平等愿世界永远自由平等!