第一章--机械运动---单元复习分解.ppt

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1、2014年中考物理复习第一章 机械运动 （复习课）宜宾县复龙镇初级中学校：舒世杰宜宾县复龙镇初级中学校：舒世杰长度和时间的测量长度和时间的测量运动的描述运动的描述运动的快慢运动的快慢测平均速度测平均速度第第一一章章 机机械械运运动动 1dm m1km m1cm m1mm m1m m1nm m一、长度的单位：一、长度的单位：1 1、国际单位：、国际单位：米（米（m）2 2、单位间的换算：、单位间的换算：3、测量工具：、测量工具：10310-1 10-210-310-610-9刻度尺刻度尺二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用 1.三看：三看：零刻度线是否磨损零刻度线是否磨损 量程（测量程（测量

2、范围）量范围）分度值分度值单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值08cm1mm 2.放：放：零刻度线零刻度线对准对准被测物体一端被测物体一端二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用刻度线应刻度线应紧贴紧贴被测物体被测物体刻度尺刻度尺放正放正3.读：读：视线要与刻度线视线要与刻度线垂直垂直A AB BC C二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用估读到分度值的估读到分度值的下一位下一位4.记：记：测量结果由测量结果由准确值、估读值准确值、估读值和和单位单位组成组成0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 52.32cm2.34cm数字数字二、刻度尺的正确使用二、刻度尺的正确使用类型

3、一长度的测量 3.42 1 1、用甲刻度尺测物体的长度是、用甲刻度尺测物体的长度是 cmcm，用乙刻度尺测物体的长度是用乙刻度尺测物体的长度是 cm.cm.。2.42.4010（4分）（2013宜宾）小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80_（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为_cm分析：结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的长度单位；使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长

4、度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位解答解答：中学生的身高在165cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右；由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；橡皮擦左侧与0刻度线对齐，右侧与3.10cm对齐，所以橡皮擦的长度为3.10cm故答案为：cm；3.10 时间的测量与单位时间的测量与单位1 1、国际单位：、国际单位：秒（秒（S)S)2 2、单位间换算：、单位间换算：3、测量工具：、测量工具：6036001h=min=s秒表秒表适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高（2 2）化曲

5、为直）化曲为直（1 1）测多算少法）测多算少法三种特殊的测量法三种特殊的测量法测量一张纸的厚度、测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径硬币厚度，金属丝的直径如何测量地图上铁路的长度如何测量地图上铁路的长度（3 3）辅助工具法）辅助工具法(组合法）组合法）三、运动的描述：三、运动的描述：1.1.由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。2.2.参照物的选择原则参照物的选择原则除研究物体本身以外的其他物体可以任意选择除研究物体本身以外的其他物体可以任意选择参照物的特点：1、将谁用

6、作参照物就认为谁是静止的。2、参照物不唯一，不同的参照物反映出的物体的运动状态可能相同，也可能不同。被选作标准的物体-参照物1 1、电影、电影闪闪的红星闪闪的红星中有一段插曲中有一段插曲:“小小竹排小小竹排江中游江中游,巍巍青山两岸走巍巍青山两岸走”.这两句歌词的后一句是这两句歌词的后一句是以以 为参照物为参照物竹排竹排2 2、下面情况，各是以哪个物体为参照物，研究哪、下面情况，各是以哪个物体为参照物，研究哪个物体的运动？个物体的运动？高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮在云中夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月

7、亮在云中穿行。穿行。描述的是哪个物体？选的哪个参照物？3 3、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从手拉手从飞机上一起跳下，在下降飞机上一起跳下，在下降 时，如果以飞机为时，如果以飞机为参照物，他们是参照物，他们是的的;以地面为参照物，以地面为参照物，甲甲 运动员是运动员是的的;以乙运动员以乙运动员 为参为参照物，甲运动员是照物，甲运动员是的。的。运动运动运动运动静止静止4 4、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人是河岸上有树。相对于树来说，人是的，的，小船是小船是的。相对于船来说，人是的。相对于船

8、来说，人是的，的，树是树是的。的。运动运动运动运动静止静止运动运动5 5、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是（话，以下分析正确的是（）A A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物B B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的C C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物D D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的的C四、误差四、误差1.1.测量值测量值与与

9、真实值真实值之间的差异叫做误差之间的差异叫做误差2.2.误差与错误的区别误差与错误的区别：3.3.减小误差的方法：减小误差的方法：错误可以避免，误差不可避免只可减小错误可以避免，误差不可避免只可减小（1 1）选用更精确测量工具；选用更精确测量工具；（2 2）改进测量方法；改进测量方法；（3 3）多次测量取平均值多次测量取平均值.1 1关于误差，正确的说法是（关于误差，正确的说法是（）A A两次测量值之间的差异叫做误差两次测量值之间的差异叫做误差 B B只要正确做实验，就不会产生误差只要正确做实验，就不会产生误差C C选用精密仪器，就可以避免误差选用精密仪器，就可以避免误差 D D多次测量取平均

10、值可以减少误差多次测量取平均值可以减少误差D D 2 2、测量某物体长度，测量结果分别是：、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,则测量结则测量结果中果中 数据是不合理，测量所使数据是不合理，测量所使用刻度尺的分度值是用刻度尺的分度值是 ，物体的长度，物体的长度更接近更接近 .25.12cm25.12cm1cm1cm25.1cm25.1cm(一一)、比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法:1 1、相同路程比时间、相同路程比时间2 2、相同时间比路程、相同时间比路程3 3、比较速度

11、（、比较速度（单位时间内通过的路程单位时间内通过的路程）二、速度的公式与单位：二、速度的公式与单位：什么叫做速度？什么叫做速度？在匀速直线运动中在匀速直线运动中,物体在物体在单位时间单位时间内通内通过的过的路程路程叫做叫做速度速度。v=st变形变形S=v tst=v(二二)、速度的公式与单位：、速度的公式与单位：单位：单位：(1)(1)国际单位：国际单位：m/s(2)(2)其他常见单位：其他常见单位：km/h1m/s=3.6km/h了解一些常见物体的速度：了解一些常见物体的速度：人步行：人步行：1.51.5 m/sm/s 5.4km/h骑自行车：骑自行车：5 5m/sm/s 18km/h汽车汽

12、车:30m/s108km/h声速声速:340m/s光速光速:3108m/s速度计算的解题格式速度计算的解题格式 解解:1:1、公式、公式 2 2、代入数据（带单位运算）、代入数据（带单位运算）3 3、计算结果、计算结果 4 4、答、答 1.1.甲乙两物体做匀速直线运动，它们通甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为过的路程之比为3 3：2 2，所用时间之比是，所用时间之比是2 2：3 3，则速度之比为（，则速度之比为（）A.9A.9：4 B.44 B.4：9 9 C.1 C.1：1 D.31 D.3：2 2A关于比值的问题关于比值的问题2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比在公路上行

13、驶的大货车与小轿车的速度之比是是3：5，它们通过的路程之比是，它们通过的路程之比是1：3，大货，大货车与小轿车所用的时间之比是：（车与小轿车所用的时间之比是：（）A9：5 B3：2 C2：3 D5：9D匀速直线运动匀速直线运动一、作匀速直线运动的物体的一、作匀速直线运动的物体的特点特点:2.2.在在任意相等任意相等的时间内，通过的路程都的时间内，通过的路程都相等相等3.3.在在任意时刻任意时刻的速度都相同的速度都相同1.1.速度速度大小大小和运动和运动方向方向都不变。都不变。二、变速直线运动二、变速直线运动 1 1、速度变化速度变化的直线运动是的直线运动是变速直线变速直线运动。运动。2 2、粗

14、略研究时，也可以用粗略研究时，也可以用v=v=s/ts/t来处理。来处理。这里的这里的V V称为称为平均速度用平均速度用V V表示表示.注意：说平均速度时必须说明哪一段时间注意：说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。或路程才有意义。平均速度的计算平均速度的计算在变速运动中，利用公式在变速运动中，利用公式 能够计算物体在一段时间内或一段能够计算物体在一段时间内或一段路程上运动的路程上运动的平均速度平均速度v v=s st t注意：求平均速度时一定要注意：求平均速度时一定要记住：公式只有一个：记住：公式只有一个：而绝对不能用：而绝对不能用：6（2013宜宾）若物体做匀速直线运动，那么下列说

15、法中不正确的是（）A物体的速度一定保持不变B物体一定只受一对平衡力的作用C物体的内能可能增大D物体的机械能可能增大中考连接中考连接分析：经过的路线是直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动结合平衡状态的判断、内能的概念及机械能的转化可对每一选项做出判断B解：A、匀速直线运动的物体，其速度一定保持不变，说法正确，不合题意；B、做匀速直线运动的物体可能不受力，也可能受多对平衡力的作用，故说法错误，符合题意；C、做匀速直线运动的物体，其内能的变化与运动状态没有关系，若运动的同时与外界发生热传递或做功，则内能改变，否则内能不变，说法正确，不合题意；D、做匀速直线运动的物体，若高度在发生变化，则其机械能会发生

16、变化，可能增大，也可能减小，说法正确，不合题意故选B4（3分）（2013宜宾）2013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点救援部队全程平均速度应为（）A126km/h B70km/hC52.5km/h D30km/h分析：知道经过的路程，算出所用的总时间，再根据速度公式V=就可求出部队从驻地到指定地点的平均速度D解答：救援部队救援过程经过的总路S=105km，所用的总时间t=50min+2h+40min=3.5h；整个过程中的平均速度V=30km/h故

17、选D9（2012宜宾）“神舟八号”飞船与“天宫一号”对接前沿同一方向运动，并且神舟八号”飞船飞向“天宫一号”缓慢地靠近，最后实现连接，如图所示，由此可知，“神舟八号”飞船是以 为参照物，其中速度较大的是 （填“神州八号飞船”“天宫一号”）天宫一号神州八号飞船分析：（1）判断物体是运动的还是静止的，要看它和参照物之间的位置关系，如果位置变化了，说明该物体是运动的，否则是静止的；（2）根据“神舟八号”飞船飞向“天宫一号”缓慢地靠近，可知谁的速度较大解答：（1）“神舟八号”飞船与“天宫一号”对接的过程中，它们之间的位置保持不变，因此以天宫一号为参照物，“神舟八号”飞船是静止的；（2）因为是“神舟八号

18、”飞船飞向“天宫一号”缓慢地靠近，后实现连接，所以其中速度较大的是神州八号飞船故答案为：天宫一号；神州八号飞船（一）分析图象的能力（一）分析图象的能力 提高两种能力提高两种能力V(m/s)00t(s)S(m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V与与t无关无关 s与与t成正比成正比1.1.匀速直线运动：匀速直线运动：提高两种能力提高两种能力 2.2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有：线能够获得合理的信息有：示例：信

19、息一，他们同时开始运动；示例：信息一，他们同时开始运动；信息二：信息二：；信息二：信息二：。骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者的速度比跑步者速度快骑车者的速度比跑步者速度快1.1.寓言寓言龟兔赛跑龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已 .在整在整个赛跑过程中个赛跑过程中 （）A .A .兔子始终比乌龟跑得快兔子始终比乌龟跑得快 B .B .乌龟始终

20、比兔子跑得快乌龟始终比兔子跑得快C .C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .D .乌龟的平均速度大乌龟的平均速度大D2.2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s s）或速度（）或速度（v v）与时间（）与时间（t t）关系的象，能）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（表示物体做匀速直线运动的是（）A A（1 1）和（）和（4 4）B B（2 2）和（）和（3 3）C C（2 2）和（）和（4 4）D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3 3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直、课外活动

21、时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（确的是（）A A两人都做匀速直线运动两人都做匀速直线运动 B B两人都不是做匀速直线两人都不是做匀速直线 运动运动C C前前2s2s内，小明跑得较快内，小明跑得较快 D D全程中，两人跑步的平全程中，两人跑步的平 均速度相同均速度相同D4.4.某物体做匀速直线运动，由速度公式某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/tV=S/t得知，物体的（得知，物体的（）A.A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B.

22、B.速度和时间成反比速度和时间成反比 C.C.速度不随时间和路程而变化速度不随时间和路程而变化 D.D.速度决定于通过的路程和时间速度决定于通过的路程和时间C2 课堂检测课堂检测5.做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用_来衡量，它的计来衡量，它的计 算公式是算公式是 =6.做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间()A.一定都不相等一定都不相等B.不一定都相等不一定都相等C.一定相等一定相等D.三种情况都不正确三种情况都不正确.7.小华用小华用18 s跑完跑完100 m，小明骑自行车，小明骑自行车，

23、1h行驶行驶18 km，他们相比较，则他们相比较，则()A.小华的速度大小华的速度大B.小明的速度大小明的速度大C.两人速度一样大两人速度一样大D.无法确定无法确定CA平均速度平均速度2 课堂检测课堂检测8.由匀速度直线运动的速度公式由匀速度直线运动的速度公式v=可知，以下说法中正可知，以下说法中正确的是确的是()A.速度与路程成正比速度与路程成正比B.速度与时间成反比速度与时间成反比C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关D.以上说法都不对以上说法都不对9.一辆汽车在平直公路上行驶，先以一辆汽车在平直公路上行驶，先以10 m/s的速度匀速行的速

24、度匀速行驶驶100 m路程，接着又以路程，接着又以20 m/s的的 速度匀速行驶速度匀速行驶300 m路程，路程，则汽车在全程中运动的平均速度为则汽车在全程中运动的平均速度为()A.13 m/s B.15 m/s C.16 m/s D.18 m/sC C2 课堂检测课堂检测10.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为为2 3，运动的路程之比为，运动的路程之比为3 4，则甲、乙两物体运动速，则甲、乙两物体运动速度之比为度之比为()A.8 9 B.9 8 C.2 9 D.9 2B11.某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两旁的树木迅速向后某同学坐

25、在行驶的汽车里，看到公路两旁的树木迅速向后退退，该同学选择的参照物是，该同学选择的参照物是()A.树木树木 B.地面地面 C.天空中的云天空中的云 D.该同学乘坐的汽车该同学乘坐的汽车12.甲、乙两物体分别以甲、乙两物体分别以3 m/s和和5 m/s的速度在同一水平路面上的速度在同一水平路面上自南向自南向 北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是度大小和方向是()A.3 m/s，向南，向南 B.5 m/s，向北，向北 C.2 m/s，向南，向南 D.2 m/s向北向北D C 13.一个做直线运动的物体在第一个做直线运动的物体在第

26、1分钟内通过的路程为分钟内通过的路程为600 m，第第2分钟内通过的路程也是分钟内通过的路程也是600 m，第，第3分钟内通过的路程分钟内通过的路程还是还是600 m，以下说法中正确的是，以下说法中正确的是()A.这个物体一定做匀速直线运动这个物体一定做匀速直线运动B.这个物体不是做匀速直线运动这个物体不是做匀速直线运动C.不能确定物体是否做匀速直线运动不能确定物体是否做匀速直线运动D.以上说法都不正确以上说法都不正确14.小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在前一半路前一半路 程的平均速度为程的平均速度为2 m/s，后一半路程的平

27、均速度为，后一半路程的平均速度为3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速，那么他在回家的全路程中的平均速 度为度为_.C 2.4 m/s 5 课时训练课时训练1.船上的人看到岸边的树木向后退，这是用船上的人看到岸边的树木向后退，这是用_作参照物；作参照物；若船匀速行若船匀速行 驶的速度是驶的速度是5 m/s，则，则0.5 h内船运动的路程是内船运动的路程是_km.2.物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中战斗机进行空中战斗机进行空中 加油时，若以加油机为参照物，则战斗加油时，若以加油机为参照物，则战斗机是机是_的的(填填“运动运动”或

28、或“静止静止”)，若战斗机以，若战斗机以300 m/s的速度向前飞行，则加油机的速度向前飞行，则加油机2 min内飞行的路程为内飞行的路程为_ km.3.如图如图4-2-2所示是公路上的一个交通标志，在遵守交通规所示是公路上的一个交通标志，在遵守交通规则的前提下，从这个标志牌到南则的前提下，从这个标志牌到南 京，匀速行驶的汽车最京，匀速行驶的汽车最快需快需_min.船船936静止静止图图4-2-2185 课时训练课时训练4.甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲、乙两个物体做匀速直线运动，v甲甲=2 m/s，v乙乙=3 m/s，它们通过相同，它们通过相同 路程所用时间之比路程所用时间之比t甲甲 t乙

29、乙=_；在相同时间内通过的路程在相同时间内通过的路程 之比之比s甲甲 s乙乙=_.5.某同学骑自行车的平均速度是某同学骑自行车的平均速度是18 km/h，若他骑自行车到，若他骑自行车到 相距相距3 km的学校上学，为了不迟的学校上学，为了不迟 到，他至少要在上课前到，他至少要在上课前 _ min出发才行出发才行.6.甲物体的速度是甲物体的速度是72 km/h，乙物体在，乙物体在1 min内通过的路程为内通过的路程为1.2 km，丙物体的速度是，丙物体的速度是20 m/s，则，则()A.甲同学运动得快甲同学运动得快B.乙同学运动得快乙同学运动得快C.丙同学运动得快丙同学运动得快D.一样快一样快3

30、 22 310D5 课时训练课时训练7.下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A.速度越大的物体，通过的路程一定越长速度越大的物体，通过的路程一定越长B.运动时间越短的物体，速度越大运动时间越短的物体，速度越大C.物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越长长D.以上说法都不正确以上说法都不正确8.物体做匀速直线运动，当它通过物体做匀速直线运动，当它通过45 m的路程用了的路程用了30 s时，时，那么它在第那么它在第15 s时的速度为时的速度为()A.0.5 m/s B.0.75 m/s C.1.5 m/s D.无法确定无法确定DC谢谢大家再见再见