2020-2021学年七年级上学期单元测试语文试题(B卷,第一单元).pdf
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1、202萨2021学年第学期七年级上册第单元语文试卷(B卷)本卷共21题:满分100分:考试时间120分钟班级:一一一座号z一一姓名z一一一得分:一一一一1.古诗文默写:(10分(1)一切都像刚睡醒的样子,脸红起来了朱自消辛苦(2)杨花落尽子规啼,王昌龄左迁龙标遥有此寄、积累与运用(共16分山朗润起来了,我寄德心与明月,太阳的李白闻。海日生残夜,乡书何处达,(王湾次北困山下(4)观沧海中展示诗人博大胸糠的诗句是:,.2.下列各句没有语病的一项是)(2分A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者B.这次疫惰,使人们的健康意识得到空前的提高c.网课也是培养学生独立自主
2、、养成良好学习习惯D.防止校园欺凌事件不再发生,需要多方面、多领域齐心协力完成3.阅读下面的文字,按要求作答(2分立秋就意味着夏天将要谢幕,秋天将要上演早已酝一一(A.y臼nB.川n)酿好的华丽和精彩秋天伴着桑风,带着凉爽,有些优雅,有些洒脱虽然气温还是很高,却不像以前那将潮湿、闷热,让人汗流不止温柔而又爽朗的秋迎合了人们渴望舒适的心意,一.!.一(A.契合B.融合了树木花草的光鲜亮丽,把初秋的山水装点得如诗如画,而又悠然一一生一(A.安静B.静谧秋的怀抱里塞满了鲜花、瓜果,衣袖不时地充盈着怡人的香气,仿佛是妹妹下凡,从你身边翩然走过,i在zhucing一一(A.装B.妆铠抹,暗香ft人(1)
3、为文中处加点字选择正确的读音,根据拼音为文中处选努正确的汉字(只填序号)(1分 (2)从文中的括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处只模序号(1分甲乙4.依次填入下列横线处的句子,顺序最恰当的一项是)(2分i茬儿的景色羡极了!,.湖面波光魏瓢,游船来往小金山悠闲地俯瞰着湖水二十四桥景区如仙:境般在远处召唤A.B.c.二、阅读(44分(阅读下面这首曲,完成5-6题(5分天净沙秋思马致远D.枯且在老树昏鸦,小桥流水人家,古道画风瘦马夕阳西下,断肠人在天涯5.对这首曲的赏析不正确的一项是()(2分)A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图B.第二句描写诗人所见的景象,并不能成
4、为使“断路人”心碎肠断的触发物c.第三句描绘了一幅秋风萧瑟苍凉的意绩,为僻静的村野图又增加一层荒凉感D.“夕阳西下”点明了特定时间,与首句的“昏”相呼应6.谱写出这首曲的主旨句及其所表达的思想感情.(3分(二阅读下面的文字,完成7-10题(共9分清明的心弦我喜欢北方的初冬,我喜欢初冬到郊外,到公园会游玩地上的落叶还没有扫尽,校上的树叶还没有落究,然而,大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担春天它急着发芽生长,夏天它急着去获取太阳的能量,而秋天,累累的果实-le枝头压弯果实是大地的骄傲、大树的安慰,却又何尝没有把大树压得直不起且要来呢?湖水或者池水或者河水,凌晨时分也许会给一层薄冰,薄冰土有腾腾的
5、雾气,雾气倒显得暖烘烘咙然后,太阳出来了有哪一个太阳比初冬的太阳史亲切、史娩媚、更贴心呢?雾气消散了,薄冰消融丁,初冬的水面比秋水还要明澈,怡远,不再有满艇扰乱这平静的水面了,也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪铃,连鱼也变得温和秀气了,它们沉静地精息在水的深处地阙而又天病,所有的庄稼地都腾出来大地址出一口气,迎接自己的修整,迎接寒潮的删节当然,还有瑟瑟的冬麦,农民正在浇过冬的“冻水”,水与铁锹戏弄着太阳场土的粮食油料早已拉运完毕,稀稀落落的几个人在整理谷革在初冬,农民也变得从容什么适时播种呀,龙口夺粮呀,颗章主归仓呀,JI萨属于昨天,也属于明天今天呢?只见个个笑脸,户户紫烟,炕头已经
6、烧热,穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边这时候到郊外、到公园、到田野去吧,游人与过客已经不那么拥挤大地、花木、池糖和亭台也显得悠闲,她们已经没有义务为将人竭尽全力地显示她们的千姿百态当她们完全放松了以后,也许会支朴素动人而这时候的造访者,才是真i正的知音连冷食扉里的啤酒与雷糕也不再被人排队急购,结束了她们大红大紫的俗气,庄重安然到郊外、到公园、到田野去吧,于鸽子在天空飞旋,野兔在草案里奔跑和它们起告!ii盛夏和金秋;告J!llft萨喧闹的温暖,去i怠接漫天晶莹的白宫,迎接ll萨益A冰灯,迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语,i皂接新年、迎接新的宏图大略初冬,拔响了那钳蜜而又清明的弦,我真喜欢7
7、.下列对文章内容理解和分析正确的一项是:()(2分A.第段对落叶的描写让人联想到“落红不是无情物,化作春泥更护花”,歌颂了落叶无私奉献的精神B文意的主体部分先写比较开阔的场景,后写某种景物,再由物及人;排序,有致,眉目清晰c.第段一连两个“告别”,六个“迎接”,给人以这样的启示:冬天是收获之后、新的搏击之前的暂时休整,它有辞旧迎新、承前启后的意义D.无论写树、写水、还是写大地、写郊外,都大量运用拟人、比喻、夸张等修辞手法,语言生动有趣8.第段中作者说“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”,“沉重的负担”、“快乐的独组”各指的什么?(2分9第段作者用了的手法,用春天的m,夏天的“一”,秋天的“
8、”与初冬时节相比,突出农民们的“加引号的周文中词语回答)(3分10.命题示例z文掌最后一段在结构上起仲么作用?说明:考查重点句段的作用)(2分10.校本练习:(请参照示例命题三阅读下面的文字,完成11-15题(18分生命是美丽的李永康司在日远眺,没有绿色,天是黄的,地是黄的,路两边的I;草也是焦黄的尽管来这个地方之前,我已有充分的心理准备,可眼前的景象还是让我大吃惊最难的是给乡村孩子们土课,书土好多外面世界的精彩,他们闻所未闻一些新鲜的词汇,我往往旁征博引、il喻举例讲得口干舌燥,他们却仍是一脸陌生有天丰自然课讲圭J垒,我问同学们F鱼和鲤鱼的区别,他们一个个都摇头他们压根儿就没走出过大山见到过
9、鱼呀!我和学校领导商量,买几条回来做活体解剖,校领导露出JI量难色我只好借了辆自行牟利用L期天的时间骑了三十多里路到一个小镇上,自掬R妻也买了几条回来那节课,同学们高兴得像过节一样,我却流7热泪听当地的老师讲,这里的学生有个最大的缺点,就是上课爱迟到但开学两个月来,我教的班还未发现过这样的现象为此,我非常得意我当年读初中的时候,不喜欢哪位老师的课,就常常采取这种极端的行为来“报复气虽然最终受伤害的是我,可当时就是不明白现在我也为人师表丁,如果貌的学生这样对待我,我又作何感想呢?世界上的事就是怪,不想发生的事偏发生1.我把那位迟到的学生带到办公室了解情况原来他东离学校有二十多里路,他如果要准时刻
10、校的话,早晨5点钟就得起床,还要摸黑走土十几里山路夏天还可以对付,可眼下是深冬,寒风和j骨我要求他住校,他说他回家和父母说说第二天,他却没来上课我着急,找了个与他家相陈几个山头的同学会通知他,他还是没来我在当地老乡的带领下,来到了他家忽然间,“家徒四壁”这个戎语从我的记忆深处冒了出来面对他的父母,然哽咽着对他说,老师不要求你住校,只要你每天坚持来上课就行蛊主坐茎笠E士候他父母默默地把在送过好几道山巢出乎意料的是,家访的第二天,他居然背着被褥来到了学校我心里非常滚动,可没隔几天,他又不来上课丁我再次来到他家里他父母告诉我,说他小时候常患病,身体弱,有尿床的坏毛病,他怕在学校尿床被同学笑话jj,问
11、他想不想走出大山他说,想我说,要走出大山就得好好读书他抹着眼泪点点头我说,相信老师,老师会帮助你的这个冬天,每天早晨等土课钟吻过后,我和另一位老师轮换着去查他的被铮如果是湿的,4也们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干做这些工作,我们就是在尽责任,更是凭良知坦卒地说,我心里也埋怨过这个学生从来就没有当面向农说过半个“谢”字一想到这一点就脸红一是不是太自私太庭荣太渴望回报了呢?一件事净化了我的灵魂我知道山村孩子的渴求,他们需要知识,更需要做人的道理课外活动时,ii,尝试着给他们读一些脸炙人口的诗篇:“风雨沉沉的夜里前面片荒郊走尽荒郊便是人们的道呀,黑暗里岐路万千叫我怎样走好上帝!快给我些尤明吧让我好向前
12、地J:.帝沉着说:光明我没处给你找你要光明,你自己去追!一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我又声请并茂地朗读着穆旦的理想:“没有理想的人像是革木在春天生发,到秋日枯黄对于生活它做不出总结面对绝望它提不出希望没有理想的人像是流水为什么听不见它的歌唱原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞,变成污浊的池糖”下课后,同学们都回拢过来,要我.诗集借给他们传抄我既高兴又担心我看了他们摘抄的诗,有的抄7顾城的代人,有的摘录了怠特量的我自己的歌,有的摘抄了穆旦的森林之魅.4良心里充满丁喜悦那位尿尿的学生却写了这样一句话:老师,你让农懂得了这样一个道理:生命是美丽的!茎芷我的眼泪夺目巨而出11.下面对作品的理解分析,不恰当的一项是
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