二年级数学上册-100以内加法和减法-解决问题教案.pdf

《二年级数学上册-100以内加法和减法-解决问题教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册-100以内加法和减法-解决问题教案.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级上册教案第 2 单元 100以内的加法和减法（二）第 8 课时解决问题【教学内容】：课本 P23 例 4【教学目标】：1、引导学生学习解决“求比一个数多或少几的数”的问题。2、使学生能够运用所学的100 以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。3、培养学生的数学生应用意识和解决问题的能力。【教学重点】：学生学会解决“求比一个数多或少几的数”的问题。【教学难点】：培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力。【教学准备】：实物投影、主题图【教学过程】:一、情景导入，激发兴趣出示主题图。从图中你了解到了哪些信息？说给小组的同学听一听。指名汇报。设计意图 ：通过观察情景图，从

2、而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。二、合作探究（一）、教学例 4 1、出示题目，仔细观察、思考。分组讨论。二年级上册教案2、学生探讨解答的方法。学生回忆、迁移思考，或是摆学具帮助理解。学生汇报，并说明解题思路。3、学生在小组内交流解答的思路。学生汇报。（二）、完成第 24 页做一做。观察图，在小组内交流了解到的信息。指名说明解题思路。思考、提问，在小组内交流问题。选择一个提问进行解答。全班交流并说出解答思路。（三）、小结：比较一下，今天学习的知识和以前学习的有什么区别和联系？指名回答。教师引导学生梳理所学知识。设计意图 ：在操作中掌握方法，进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

3、三、巩固练习，实践应用1、学生独立完成练习四第3 题，说说计算方法。2、完成练习四第 1 题学生读题，理解题意，汇报并说明解题思路。设计意图 ：通过练习，帮助学生进一步巩固“求比一个数少几的数”的解答方法，体验解答的过程。四、课堂总结：通过今天的学习，我又学会了什么？学生自己总结。五、随堂练习二年级上册教案【教学反思】解决问题是学生数学学习中的一个难点，在孩子们学习了基础的计算之后，教材的编排是把一些实际问题放进了数学计算中，使得难度增加了。而主要体现在于孩子们没有快速准确地分清部分数以及总数，还有就是没有快速判断出问题要求的是部分数还是总数，从而导致该用加法解决问题的用成减法，而该用减法解决问题的用成加法。这是一个长时间的难点，需要我们在日常的教学中不断的渗透老教材中的总数以及部分数的概念。