2020-2021学年七年级第一学期期末教学质量检测试卷(语文)含答案.pdf

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1、七 年 级 语 文 试 卷说明：本试卷共四大题，26 小题，满分 100 分，考试时间120 分钟。一、基础知识和语言表达(12 分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2 分)A.猝然(c)静谧忍俊不禁(j n)心旷神怡B.梦寐(m i)睥睨骇人听闻(h i)获益匪浅C.澄澈(d n)迸溅随身附和(h)苦心孤诣D.黄晕(y n)雏型盘虬卧龙(qi )擎天撼地2下列句中加点词语使用错误的一项是()(2 分)A.在 1969 年之前，人类登月是可望不可即的事。B.面对突如其来的大地震，人们惊慌失措，不知如何应对。C.他是一个意志坚强的人，遇事总喜欢多愁善感。D.退休后，他就有闲情逸致养花

2、种草了。3下列句子没有语病的一项是()(2 分)A通过认真学习党的十七届六中全会文件，使我明白了坚持走中国特色社会主义文化发展道路的重要性。B孙中山先生振兴中华的深切夙愿，辛亥革命先驱的美好憧憬，今天已经或正在成为现实，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。C我们学校的“留守学生”超过了50%左右。D小学点多面广，网点调整后，各校如不强化校车安全意识，不发生校车安全事故，在所难免。4依次填入下面画线处的词语，最恰当的一项是（）（2 分）（1）神圣的事业总是痛苦的，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。（2）万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，你的赏月之才举世无双。（3）全城的人都听说这织品有

3、一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测试一下：他们的邻居究竟有多么笨，有多么傻。（4）但是一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。A但是所以或者只有B而且因为那么如果C但是因为或者如果D而且所以那么只有5根据例句，仿写句子。（2 分）例句：亲情是一阵徐徐春风，让憔悴的脸庞红光焕发；亲情是一个幽幽港湾，让受伤的心灵充满慰藉；仿句：；。6班级开展“探索月球奥秘”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（2 分）月全食是月食的一种，当月亮、地球和太阳在同一直线上，整个月球完全进入地球的本影之时，就会出现月全食。出现月全食时月球反射的太阳光线进入地球大气层

4、时反向散射蓝光，能使其在地球上观测时呈现红色。今年12 月 10 晚看见的月全食就是红色。（1）古语有“金乌西坠，玉兔东升”的说法，请问“金乌”、“玉兔”各指什么？（1 分）（2）古人有时会用月亮来表达思乡之情。你能默写出这样的古诗句吗？（1 分）二、古诗文积累和阅读(22 分)（一）古诗文积累(8 分)7填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）-（5）题，每空 1 分)（1）海日生残夜，。（2）_，浅草才能没马蹄。（3）夕阳西下，_。（4）_，思而不学则殆。（5）中华人民共和国第七届城市运动会于2011 年 10 月 16 日在南昌召开，如果你是运动会筹备委员，请你引用论语十则中的话作为欢迎

5、全国各地运动员的宣传标语，这则宣传标语应该是：“，？”（6）观沧海 一诗中最能表达诗人曹操远大抱负的诗句是：（2 分），；，。（二）阅读下面古诗完成第89 题。(4 分)春 兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。【注释】武元衡：字伯苍，河南缑氏(今河南僵师缑氏镇)人。建中进士，官至剑南西川节度使，元和八年任宰相。见：通“现”，出现，露出。逐：追逐。8这首诗表达了作者怎样的感情？哪两句诗最能表现这一感情？（2分）9虚实结合是这首诗的主要写作特点，请你就这一写作特点作个简要说明。（2 分）（三）阅读下面文言文，完成第1014 题。(10 分)日近日远晋明帝数岁，

6、坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝:“汝意谓长安何如日远？”答曰:“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰:“日近。”元帝失色，曰:“尔何故异昨日之言邪？”答曰:“举目见日，不见长安。”（选自刘义庆世说新语）【注释】晋明帝：晋朝皇帝司马绍，他是元帝的儿子。元帝：晋朝皇帝司马睿，字景文，建立东晋。洛下：洛阳，西晋的京都。汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比，哪个更远？居然可知：由此可以推知。更重问之：并且就同一个问题重新向明帝提问。10 用“”给下面的句子划分朗读节奏（只划一处）。（1

7、 分）明 帝 问 何 以 致 泣11 解释文中加点的词语。（3 分）（1）具（）（2）因（）（3）异（）12 说说“尔何故异昨日之言邪”的意思。（2分）13 晋明帝就同一个问题回答“日远”和“日近”的原因各是什么？（2 分）14 晋明帝是个怎样的人？（2 分）三、现代文阅读(26 分)(一)阅读下文，完成第15 20 题。(15 分)雨中小溪葛维举小雨如酥，小雨如酥如酥的小雨从迷迷濛濛的天幕上飘落下来，轻轻地敲打着满山的松叶、杉叶、桦叶、柞叶、椴叶、榆叶、杨叶及其它许许多多叫人说不上名的树的叶片，沙沙地作响着。细雨中，我和小兴安岭伊春林区上甘岭区庞副区长踱步在溪水国家公园乔木园的密林里，欣赏着

8、雨中溪水乔木园别致的景色。远处黛青色的山峦云雾缭绕，若隐若现；近处的树林淡雾轻笼，扑朔迷离，整个山林在蒸腾的雾霭中给人一种如入仙境的感觉。雨中的溪水乔木园，美丽而迷人！我们视野尽头青山脚下的密林深处，闪出一湾小溪，匍匐蛇行地来到我们的脚下，然后折个小弯，拐向新建的木板道下，忽东忽西，忽左忽右，相互交叉萦绕地向幽深的远方流淌延伸我顿觉眼前一亮，急不可待地一溜小跑，踏上穿行在小溪上的木板道，沐浴着淅淅沥沥的小雨，和小溪牵手前行。这雨中的小溪汩汩前行，时而明眸顾盼，时而浅唱轻吟，把一曲委婉的小夜曲送到我的耳畔；时而又绕过草地，穿过树木我不由得停下脚步，把手伸向清澈的溪水，仔细地欣赏着她雨中的美丽这细

9、雨洗涤的小溪，清澈得透明到底，水底的卵石斑驳可数；雨滴在小溪中激起的点点涟漪像绽开了一朵朵睡莲花；小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着，稚气中透着天真活泼，自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑我到过天下的许多地方，欣赏过许多溪水：秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪这些神州名溪，或因出了个美人而千古流芳，或因一首歌曲而名扬四海，或因一个品牌而世人皆知。然而我却觉得这些溪水无法与我眼前的溪水相比。流淌在小兴安岭原始大森林中的溪水是真纯的，不舍昼夜的溪流在兴安母亲的怀抱中，该直则直，想曲就曲，该动则动，想静就静，绝无一缕半丝的矫揉造作。她是灵动的，叮咚歌唱中，与山雀呢喃，与佳木述说，或与花草为伴；

10、她是古朴的，蓝天、白云、芳草地赋予朴素的品格，薄雾、细雨、六角雪给予心地的洁净；她是执着的，自山泉涌出，从石缝挤出，由草丛流出，锲而不舍，虽千回百转，却始终向着那遥远进发。而那遥远处，迎接她的将是一轮雨后喷薄欲出的太阳！（选自人民日报2011年 11 月 28 日）15 这篇文章可以分前后两部分，第一部分写雨中的，她美丽而迷人；第二部分写雨中的，她真纯而灵动。（2 分）16 文章的第自然段在写作上有何特点和作用？（3 分）17 文章的第自然段是按什么顺序、从哪个角度来写小溪的？（2分）18 这篇散文语言清新活泼、生动形象。试赏析下面这个句子，体会其特色。（3 分）小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉

11、戏着，稚气中透着天真活泼，自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑19 作者是写小兴安岭伊春林区的小溪，为何还要写秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪？（3 分）20 文中第自然段划线的三个句子不能打乱顺序，请你说明理由？（2 分）（二)阅读下文，完成第2125 题。(11 分)春天的声音王家祥生命发出的声音有些是听不见，却看得见的。某些声音可以在心中滋长，甚至变得很喧嚣，很庞大，耳畔却没有任何声响。走在春日灿烂的山林小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂雨斜，这些，是不吵人的声音。可是，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动！没有一种生命是可以暂时停止运转的，停止在生命之河里流动。泰国的禅坐大

12、师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境。弟子们疑惑，世界上哪里有静止不动的流水呢？既然是流动的水，便无法同时保持静止呀！听不见的声音又如何叫做“声音”呢？阿姜查说，那是一种心灵状态。保持心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止；思考仍然在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成。我想，世间的表面不能决定所有的状态。在你心中响起的声音，别人听得见吗？别人心中的声音你又听得见吗？你是否有许多的声音不是自耳畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中。某些时空触动起回忆的声音，未来的声音、理想的声音、思考流转的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷清，毫无

13、声响。也许你是学习安静而易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，充满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。走在春日喧嚣的山林小径上，耳畔清静，蹲下来，却能看见热闹鼎沸的声音。一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后，它们迸发出来的生命能量是何等庞大的温柔。未及等待泥土由寒转暖，一株，两株，三株，一百株，一千株纷纷破土而出，铺满每一处柔软的土地。植物发芽的声音也许听不见，却看得见，领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落，假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音：那多如波浪、不断涌向海岸的声音，在亘古的时代它们便未曾止歇，一直向未来发音，掀起生命的意志。我们在春

14、季间上山无意便会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心，审慎避开每一步可能的错误；然而那些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处隙缝，使人不胜其扰。从内心里涌现的那一股不忍之心，在近年来愈加强烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。除非必要，或者春日某些特定的华丽太吸引人。否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来，解放我那群干渴一整季长冬的朋友。日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说，警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼，否则会遭到厄运。导演黑泽明也曾将这段传说应用在他绿色思想极为强烈的电影梦里头。细想，这段传说背后的深层意义，不正是提醒人们春天不要进入森林里干

15、扰各种生命旺盛的萌发与成长？印度最古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门，若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄铁，也不驾马车出门，以免影响大地的胎气。印第安人相信，春天是大地怀孕的季节，要避免马的坚硬铁蹄剧烈踩踏大地。我则庆幸内心开始了这样谦虚的心境，要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时，是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧！（选自经典美文 2011年第 12期）21 作者认为“不吵人的声音”是哪些声音？（2分）22 泰国的禅坐大师阿姜查，为什么要教导弟子学习“静止的流水”的心境？（2 分）23 作者在春天里看见了哪

16、些“热闹鼎沸的声音”？（2 分）24 作者引用日本的“春天狐狸嫁女儿的传说”，作用是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？（123 分）25 这篇散文语言蕴含深刻哲理。试赏析下面的句子，体会其特色。（2 分）你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷清，毫无声响。四、写作(40 分)26 本学期，同学们和老师曾陶醉在朱自清为我们描绘的诗情画意的春景中，领略了老舍为我们描画的温暖如春的济南冬天，向往何其芳笔下浪漫多情的秋天，还和梁衡一起感受了夏天紧张、热烈和急促的旋律。我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。画面上也

17、许有万顷碧波，也许有林间小路，也许有当空皓月。今天，同学们再和自然来一次亲密接触。请以“我心中的美景”为题，写一篇文章。要求：写出真情实感；文体不限（诗歌除外）；不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。七年级语文试卷参考答案一、1B（A 项“禁”读“j n”；C 项“澄”读“ch n”；D 项“型”写作“形”）。2C（自相矛盾）。3B（A 项缺主语；C 项自相矛盾；D 项否定不当）。4C。5示例：亲情是一缕暖暖阳光，让冰冷的身躯热血沸腾。亲情是一股持久动力，让迷茫的自我昂首向前。6（1）太阳，月亮。（2）示例：举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。二、（一）、7（1）

18、江春入旧年。（2）乱花渐欲迷人眼。（3）断肠人在天涯。（4）学而不思则罔。（5）有朋自远方来，不亦乐乎？（6）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（二）、8这首诗表达了作者思乡的感情？“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”这两句诗最能表现这一感情。9诗的第一、二句是实写，是对暮春景色的生动写照；诗的第三、四句是虚写，诗人用奇妙的想象，将强烈的乡思形象化、具体化了。（三）、10明帝/问何以致泣。11（1）详细。（2）于是。（3）感到非常惊异。12你今天说的话为什么和昨天说的话不一样呢？13 “日远”的原因是：不闻人从日边来；“日近”的原因是：举目见日，不见长安。14晋明帝是个机敏睿智、（1 分）

19、有理想有抱负（身在建康，心在长安故园）的人（1 分）。三、（一）、15乔木园，小溪。16 文章的第自然段运用了比喻和反复的修辞手法，表达了作者对小雨的喜爱之情，奠定了全文的感情基调。17是按由远到近再到远、先写景后写感受的顺序，从视觉的角度来写小溪的。18这个句子运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了小溪的天真活泼、清纯可爱的特点，表达了作者对小溪的无比喜爱之情。19写秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪，是为了衬托小兴安岭原始大森林中的溪水是真纯、灵动、古朴、执着。20 因为这三个句子和前文的“秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪”是一一对应关系，所以不能打乱顺序。（二）、21是自然界里的鸟

20、叫虫鸣、风拂雨斜等声音。22因为学习“静止的流水”的心境能让弟子保持心灵的静止、安详，因为这种心境利于思考，智慧也容易在其中受孕生成。23 幼苗破土而出的声音；植物发芽的声音。24提醒人们春天不要进入森林里干扰各种生命旺盛的萌发与成长。全文表达了作者无比珍惜和热爱生命的思想感情。25示例：这句话蕴含深刻的哲理，人的心灵既是繁杂吵闹的，又是空荡冷清、毫无声响。当你毫无私心杂念时，你的心灵是空荡冷清、毫无声响的；当你有所求时，你的心灵是繁杂吵闹的；在浮躁和急功近利为主宰的当今社会，保持心灵的静止、安详显得尤为重要。四、26.评分等级(一)基础等级(30 分)1一类卷(30 24 分)：符合题意，感

21、情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。2二类卷(23 21 分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。3三类卷(20 18 分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。4四类卷(17分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。(二)发展等级(10 分)1深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)2丰富(材料丰富，形象丰满)3有文采(词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴)4有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)说明：评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分 10分。文章内容有创意的，酌情加12 分。要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。