《餐饮服务与管理》课程实训指导书DOC-.pdf

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1、餐饮服务与管理实训指导书班级组别学号姓名餐饮服务与管理课程实训指导书“餐饮服务与管理”是由课程教学，实践教学（实习）和职业技能考核（中、高级餐饮服务员）三个环节构成的，教学实践结合，工学结合、知识能力并重的完整的课程教学体系。一、教学目标课程教学体系的培养目标是从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，通过循序渐进的教学与实训，培养既有餐饮服务与管理理论知识，又有操作技能和实际工作能力，能满足高星级饭店餐饮业务的技术型人才。“餐饮服务与管理”课程教学是教学体系的核心，它是高职酒店管理专业的专业必修课，“餐饮服务与管理”课程教学目标包括：知识目标、能力目标和素质目标。知识目标 ：餐饮服务

2、与管理主要讲授饭店餐饮服务的基本知识与技能及管理的基本理论与方法，通过教学使学生了解、熟悉并掌握餐饮部的概况，餐厅服务技能，中、西餐服务，宴会服务及其他餐饮服务，了解、熟悉并掌握餐饮市场、餐饮营销与竞争、菜单设计、原料管理、厨房管理、餐厅与宴会管理、餐饮成本与费用管理等，培养学生胜任饭店餐饮服务与餐饮部基层管理工作，适应行业发展与职业变化的基本能力。能力目标 ：通过该门课程的学习，使学生掌握餐饮基层管理工作的内容、标准、工作流程和工作要领等，培养学生的业务组织能力，分析问题、处理问题的能力，协调管理的能力等。素质目标 ：通过该门课程的学习，希望学生了解、掌握餐饮部业务内容、工作标准，具备餐饮服

3、务意识与管理意识，做到：动手能力强，管理意识强，初步具备餐饮部主要营业点基层督导的素质和管理能力。二、教学安排课程教学过程包括课堂理论教学和技能实训教学两个环节。其中理论教学环节主要以饭店餐饮部的对客服务与管理活动为主线，系统、全面地讲授餐饮服务与管理的理论及方法，主要内容包括：餐饮服务与管理概论、餐厅服务技能、餐厅服务与管理、宴会管理、菜单管理、餐饮原料管理、厨房管理、餐饮营销、成本费用控制等。通过该课程学习，使学生全面地了解餐饮部运行与管理的内容，学会处理和解决餐饮服务与管理中的一般性问题，培养学生实际应用能力。实践教学主要训练饭店餐饮服务的基本技能，通过实训使学生掌握餐厅服务中的托盘、中

4、西餐摆台、餐巾折花、酒水服务、菜肴服务以及撤换餐用具等餐间服务技能，使学生成为一名动手能力强、上岗即能上手的合格餐厅服务人员。同时，通过实践、情景演练、实地参观考察等，使学生在掌握餐饮服务规范和操作技能的基础上，学会处理和解决餐饮服务与管理中的一般性问题，培养学生实际应用能力，使他们能较好的胜任餐厅基层督导管理工作岗位。“餐饮服务与管理”课程包括理论课与实训课，采用模块式教学。总课时为60 学时，其中理论教学 40 学时，实训教学包括6 个项目 20 学时。理论教学与实训教学比例为2:1。实训环节成绩满分为50 分模块实训课内容实训课学时考核分值得分实训项目1 托盘2 5 实训项目2 餐巾折花

5、4 10 实训项目3 铺台布2 5 实训项目4 摆台6 20 实训项目5 酒水服务2 5 实训项目6 撤换餐用具2 5 合计20 50 实训项目一：托盘托盘是餐厅服务人员在餐前摆台准备、餐中提供菜点酒水服务、餐后收台整理时必用的一种服务工具。托盘时，要讲究卫生，保持安全平衡、汤汁不洒、菜形不变等。实训指导 实训项目名称托盘实训岗位餐厅服务员实训时间2 学时实训要求要求学生能够熟练掌握轻托的操作技能，理盘、装盘、起托、行走、卸盘的方法正确，能够持续 5 分钟，托盘平稳，无翻盘、杯中水外溢等情况的发生。实训准备托盘一人一个，空啤酒瓶，水桶实训方法先按 10 人一组由老师进行示范，然后每人分别进行实

6、际操作 实训流程 1、标准讲解2、教学示范3、分组练习4、课后训练 实训内容 程序/项目标准1、理盘将要用的托盘先洗净擦干，以避免托盘内的物品滑动。2、装盘（1）根据物品的形状，体积和使用先后合理安排，以安全稳当和方便为宜（2）一般是重物、高物放在托盘里挡，轻物、低物放在外挡（3）先上桌的物品在上、在前；后上桌的物品在下、在后（4）要求重量分布均衡，重心靠近身体3、托盘（1）左手五指分开，掌心向上（2）小臂与大臂垂直于左胸前，平托略低于胸前4、起托（1）起托时，应将左肘和左手放到与托盘同样的平面上，用右手慢慢将托盘移至左手上，托住盘底。（2）托稳后用右手扶住托盘起身，调整好重心后松开右手即可托

7、盘行走。5、托盘行走（1）行走时要头正肩平，上身挺直，目视前方（2）脚步轻快稳键，精力集中，随着步伐移动（3）托盘会在胸前自然摆动，但以菜肴酒水不外溢为标准6、卸盘（1）到达目的地，要把托盘平稳地放到工作台，再安全取出物品（2）用轻托方式给客人斟酒时，要随时调节托盘重心，勿使托盘翻倒 实训考核 托盘技能实训测试表组别：_ 学号 _ 姓名：_ 时间：_ 序号考核内容考核要点评分标准配分 扣分得分1 理盘（1）根据所托的物品选择清洁合适的托盘（2）使用抹布和消毒液将托盘擦试、消毒（3）如果不是防滑托盘，则在盘内垫上洁净的垫布（1）未选用干净的托盘扣 6 分（2）托盘未经擦拭、消毒扣 6 分（3）不

8、防滑托盘未垫垫布扣 7 分19 2 装盘（1）根据物品的形状，体积和使用先后合理安排（2）一般是重物、高物放在托盘里挡，轻物、低物放在外挡（3）先上桌的物品在上、在前；后上桌的物品在下、在后（4）要求重量分布均衡，重心靠近身体（1）未根据物品的形状，体积和使用先后合理安排扣 7（2）装盘物品顺序不规范扣 7（3）未按物品上桌顺序装盘扣 8（4）托盘重量分布不均衡，重心不稳扣8 30 3 起盘（1）托盘的手势（2）小臂与大臂垂直于左胸前，平托略低于胸前（1）五指未分开，手掌贴托盘扣8 分（2）托盘姿势过高或过低扣 8 分16 4 行走行走姿态优美头正肩平脚步轻快右手自然摆动（1）行走时未能头正肩

9、平，上身挺直扣7分（2）脚步乱套，有小跑等现象扣7 分（3）托盘内酒水外溢或打翻扣 7 分21 5 卸盘（1）到达目的地，要把托盘平稳地放到工作台，再安全取出物品（2）用轻托方式给客人斟酒时，要随时调节托盘重心，勿使托盘翻倒（1）到达目的地，未按标准将托盘平稳摆放扣 7 分（2）托盘打翻扣7 分14 合计100 备注：最后分数为总分除以10。考核时间：年月日考评教师签名：_ 实训项目二：餐巾折花餐巾，又名口布、茶巾、席巾等，是餐厅经营中供宾客用餐时专用的卫生清洁用品，折成各种花型后，就成为餐台布置中的艺术装饰品。餐巾折花的灵活运用是使餐台造型设计趋于完美的重要手段。造型美观、技法熟练的餐巾折花

10、，会极大地提高餐台的观赏价值。餐巾按折叠方法和摆设工具的不同，可分为杯花和盘花；按造型分类，可分为植物类造型、动物类造型和实物类造型三类。实训指导 实训项目名称餐巾折花实训岗位餐厅服务员实训时间2学时实训要求能够掌握熟练掌握餐巾花的基本技法，能够运用基本技法在十分钟内折叠十种餐巾花，要求动物造型、植物造型、实物造型的餐巾花都有，并且花形美观大方。实训准备准备 30cm以上平瓷盘1 个（消毒干净），消毒毛巾若干，餐巾 10 块，水杯10 个。实训方法先按 10 人一组由老师进行示范，然后每人分别进行实际操作 实训流程 1、标准讲解2、教学示范3、课堂训练4、课后训练 实训内容 程序/项目标准1、

11、餐巾折花的种类一般分杯花和盘花两种2、餐巾折花的基本要求（1）、简化折叠方法，减少反复折叠次数。（2）、餐巾花造型美观、颜色和谐。3、盘花折制会折王冠、扇面、和服、僧帽、蛋筒等造型盘花4、杯花折制会折五种动物、五种植物或造型的杯花 实训考核 餐巾折花实训测试表组别：_ 学号 _ 姓名：_ 时间：_ 序号考核内容考核要点评分标准配分扣分得分1 叠口布会折五种动物造型、五种植物造型按指定品种折口布花，5种动物造型，5 种植物造型30 推折均匀整齐、造型美观形象逼真折叠动作规范、熟练、优美；口布花形象逼真、线条挺刮20 手法规范插入杯中部分保持美观，插入杯中三分之二处，口布花放入杯中时，手不碰杯口5

12、 操作卫生注意操作卫生，在平盘内进行，不允许用牙叼咬和使用其他辅助用品5 2 摆放口布花摆放整齐，突出正副主人位口布花成型后正面朝外，口布花摆放整齐，高矮有序，突出正副主人位10 观赏面朝向客人口布花观赏面朝向客人10 摆放位置与杯具距离放口布花的水杯摆放在黄酒杯左侧的水平线上，水杯口距黄酒杯口1 厘米10 综合效果造型美观形象逼真10 合计100 备注：最后得分为总分除以10 考核时间：年月日考评教师签名：_ 实训项目三：铺台布实训项目餐厅服务技能铺台布实训目标熟练掌握四种铺台布方法实训标准站在副主人位置上，动作熟练大方，准确，一次到位，台布中线正、副主人之间，凸线朝上，四角自然下垂，包住四

13、桌腿，不许搭地，布面无邹纹。要求5 秒钟完成一次铺台基础知识台布是餐厅摆台所必备的物品之一。台布的规格及色泽的选择，应与餐台的大小、餐厅的风格协调一致。一、台布的种类与规格（略）1、台布的种类台布的种类很多，因纯棉台布吸湿性能好，大多数餐厅均使用纯棉提花台布。台布的图案有团花、散花、工艺绣花及装饰布等；台布的颜色有白色、黄色、粉色、红色、绿色等，但多数选用白色。选择台布的颜色，要与餐厅的风格、装饰、环境相协调。台布的形状大体有三种：正方形、长方形和圆形。正方形常用于方台或圆台，长方形则多用于西餐各种不同的餐台，圆形台布主要用于中餐圆台。2、台布的规格台布的规格大小有多种，经常使用的有140 c

14、m X 140 cm、160 cm X 160 cm、180 cm x180 cm,200 cm X 200 cm,220 cm X 220 cm,240 cm X 240 cm,260 cm X 260 cm等的台布。使用时应根据餐桌的大小选择适当规格的台布。如140 cm X 140 cm的台布适用于90 cm x 90cm 的方台上；160 cm X 160 cm 的台布适用于100 cm X 100 cm,110 cm X 110 cm的方台上；180 cm X 180 cm的台布适用于直径150 cm,直径 160 cm的圆台上；200 cm X 200 cm 的台布适用于直径170

15、 cm 的圆台上；220 cm X 220 cm的台布适用于直径180 cm或 200 cm 的圆台上；240 cm X 240 cm的台布适用于直径220 cm 的圆台上；260 cm X 260 cm 的台布适用于直径240 cm 的圆台上。除了方台布外还有长方形台布，如160 cm X 200 cm、180 cm X 300 cm 等不同规格。这类台布用于长方台及西餐各种餐台，可根据餐台的大小形状选用不同数量的台布，一块不够用时可随意拼接。在拼接时注意将接口处接压整齐。圆形台布其规格各有不同，一般的圆形台布多见于定型特制，即根据餐台的大小将台布制成大于餐台直径60 cm 的圆形台布，使台

16、布铺于餐台上圆周下垂30 cm 为宜。二、台布铺设台布铺设是将台布舒适平整地铺在餐桌上的过程。1准备工作铺台布之前，首先应将所需餐椅按就餐人数摆放于餐台的四周，使之呈三三两两的并列状。然后服务人员应将双手洗净，并对准备铺用的每块台布进行仔细地检查，发现有残破、油液和皱褶的台布则不能继续使用。2.铺设方法最后应根据餐厅的装饰、布局确定席位。操作时，餐厅服务员应将副主人处 餐椅拉开至右侧餐椅后边，餐厅服务员站立在副主人餐椅处，距餐台约40 cm，将选好的台布放于副主人处的餐台上。铺台布时，双手将台布打开并提拿好，身体略向前倾，运用双臂的力量，将台布朝主人坐位方向轻轻地抛抖出去。在抛抖过程中，做到用

17、力得当，动作熟练，一次抖开并到位。铺好台布后，应将拉出的餐椅送回原位。实训工具餐桌、台布教学方法讲解和示范相结合示范具体操作要领中餐圆台铺台布的常用方法有4种：(1)推拉式铺台即用双手将台布打开后放至餐台上，将台布贴着餐台平行推出去再拉回来。这种铺法多用于零餐餐厅或较小的餐厅，或因有客人就座于餐台周围等候用餐时，或在地方窄小的情况下，选用这种推拉式的方法进行铺台。(2)抖铺式铺台即用双手将台布打开，平行打折后将台布提拿在双手中，身体呈正位站立式，利用双腕的力量，将台布向前一次性抖开并平铺于餐台上。这种铺台方法适合于较宽畅的餐厅或在周围没有客人就座的情况下进行。(3)撒网式铺台即用双手将台布打开

18、，平行打折，呈右脚在前、左脚在后的站立姿势，双手将打开的台布提拿起来至胸前，双臂与肩平行，上身向左转体，下肢不动并在右臂与身体回转时，台布斜着向前撒出去，将台布抛至前方时，上身转体回位并恢复至正位站立，这时台布应平铺于餐台上。抛撒时，动作应自然潇洒。这种铺台方法多用于宽大场地或技术比赛场合。（4）肩上式练习学生按照教师所示范的动作反复练习技能考核方法详见餐饮服务技能铺台布评分表餐饮服务技能铺台布评分表班级：姓名：学号：日期：项目分数要 求 和 标 准细节配分得分准备工作21、仪容仪表1 2、操作卫生1 铺台布61、站在主人位右侧，将椅子拉开，四种铺法任选一种，5 秒内一次性到位，每超 1 秒扣

19、 1 分，重复一次扣 1 分，用手大面积接触台布扣1 分3 2、正面朝上、中线居中，对准正副主人，2 3、台布下摆均匀1 总体印象2操作规范，动作娴熟，优雅2 合计10 备注：成绩为最后得分除以2,得分 _ 考核时间：年月日考评教师签名：_ 实训项目四：中餐服务摆台摆台，就是为宾客就餐摆放餐位，确定席位，提供必要的就餐用具，包括布置餐桌、铺台布、安排席位、准备用具、摆放餐具、美化席面等等。摆台是餐厅服务中一项要求较高的基本技能，它摆得好坏直接关系到服务质量和餐厅的面貌。实训指导 实训项目名称中餐零点摆台实训岗位餐厅服务员实训时间6 学时实训要求要求学生在10 分钟内能够独立摆完十人餐台，操作手

20、法卫生，餐具配套齐全，位置摆放合理、均匀，整体美观大方，摆放顺序正确，餐具无落地，对餐具轻拿轻放。实训准备托盘两个，花瓶1 个，公用勺2 把、公用筷架2 个，骨碟 12 只，口汤碗10 只，调味碟10 个，调羹10 个，水杯、黄酒杯、白酒杯各10 个，筷子 12 双，牙签10 根，烟缸4 个，筷架10 个实训方法先按 6 人一组由老师进行示范，然后每人分别进行实际操作 实训流程 实训内容 程序/项目标准1、铺台布（1）站在主人位一侧，将椅子拉开，一次铺成（2）台布中心凸缝朝上，且对准正副主人（3）台布四周下垂部分均等，十字居中，铺台布动作规范2、放转台、花瓶转台位于餐桌中心、花瓶位于转台中心3

21、、摆餐碟从主人位开始，按顺时针方向摆放；餐碟距离桌边1.5 厘米；餐碟间隔距离均等，相对餐碟与花瓶三点一线；操作时手拿边缘部分4、摆味碟味碟置于餐碟正上方，与餐碟相距1 厘米，操作时手拿边缘部分5、摆筷架、筷子、牙签（1）筷架与味碟中心线在同一水平线上（2）筷子与餐碟中心线平行，相距5 厘米（3）筷子尾部距离桌边1.5 厘米，正面朝上（4）牙签位于筷子右侧1 厘米处，距桌边5 厘米（5）商标图案向上，中文说明面对客人6、摆黄酒杯手拿杯柄将黄酒杯摆放在味碟正上方，与味碟相距1 厘米7、摆白酒杯白酒杯摆放在黄酒杯右侧，两杯相距1.5 厘米，两杯中心成一横直线8、摆水杯水杯摆放在黄酒杯左侧，两杯相距

22、1.5 厘米，两杯中心成一横直线9、摆公用筷架、公用勺（1）公用勺、筷子摆放在正副主人的正上方（2）公用勺在下、筷子在上；公用勺、筷子尾部向右，勺和筷子中心点在台布中线上10、拉椅（1）从主人位开始按顺时针方向进行（2）椅子前沿距下垂台布1 厘米（3）椅子之间距离均等 实训考核 单人操作摆放10 人用餐餐酒用具测试表组别：_ 学号 _ 姓名：_ 时间：_ 序号评分要素配分评分标准得分备注1 做好摆台操作的准备工作5（1）物品未消毒扣2 分；（2）手抓杯口、碟内扣2 分2 摆台操作60（1）摆放餐碟，1 个间距不等扣2 分；（2）摆放口汤碗、调羹 1 个间距不等扣2 分；（3）摆放味碟，1 个间

23、距不等扣2 分；（4）摆放酒杯1 个间距不等扣2 分；（5）摆放筷架、筷子1 个间距不等扣2 分；（6）摆放烟灰缸1 个间距不等扣2 分；（7）餐具花纹1 个不正扣2 分；（8）椅子间距1 个不等扣2 分3 操作规范30（1）摆放位置错1 次扣 2 分；（2）端托不规范扣2 分；（3）餐饮用具错位1 项扣 2 分；（4）漏摆 1 项扣 3 分；（5）餐饮用具落地1 件扣 2 分；（6）摆台顺序错1 次扣 2 分4 仪表仪容整齐干净5 着工装，佩带操作工作牌，不得佩带首饰及其他饰物，着淡妆。以上1 项不达标扣1 分总计100 考核时间：年月日考评教师签名：_ 备注：成绩为最后得分除以5 实训项目

24、五：酒水服务酒水服务是餐厅服务工作中一项基本的服务技能，由于酒水的品种繁多，饮用要求的温度、盛载的杯具和服务都不尽相同，因此服务员应熟练掌握中餐厅酒水服务技能，才能真正向客人提供优质服务。实训指导 实训项目名称酒水服务实训岗位餐厅服务员实训时间2 学时实训要求要求能够按照酒水服务的程序为客人提供酒水服务，重点是能够按照标准为客人斟倒酒水，斟倒的姿势正确，酒水斟倒的量度符合要求，做到不滴不洒，不少不溢。实训准备准备红葡萄酒1 瓶，白酒1 瓶，餐巾 1 块，红酒杯、白酒杯各 10 个。实训方法先按 8 人一组由老师进行示范，然后每人分别进行实际操作 实训流程 1、标准讲解2、操作示范3、分组练习4

25、、个别指导 实训内容 程序/项目标准1、斟酒的姿势与位置从主宾开始，按顺时针方向从客人右侧斟倒2、斟酒量（1）中餐斟倒各种酒水，一律八成满为宜。（2）西餐斟酒不宜太满，红葡萄酒斟至杯的二分之一，白葡萄酒斟至杯的三分之二。（3）斟香槟酒分两次进行，先斟至杯的三分之一，待泡沫消失后，再斟至三分之二。3、斟酒顺序（1）中餐斟酒顺序宴会开始前将烈性酒和葡萄酒斟好，斟酒时，从主宾位置开始，顺时针方向依次斟倒。（2）西餐宴会斟酒顺序女主宾女宾女主人男主宾男宾男主人4、斟酒注意事项（1）斟酒时，瓶口不可搭在杯口上，相距2 公分为宜。（2）斟啤酒时，因为泡沫较多，速度要慢。（3）在宴会进行中，讲话开始前要将酒

26、水斟齐，以免祝酒时杯中无酒。（4）宾主讲话时，所有服务员要停止一切操作，站在适当位置。讲话结束，负责主桌的值台员要将讲话者的酒水送上供祝酒之用。实训考核 斟倒酒水测试表组别：_ 姓名：_ 时间：_ 序号评分要素配分评分标准得分备注1 做好斟酒前的准备工作1 打开酒瓶盖，酒标朝向客人握瓶。握瓶姿势不正确扣1 分2 斟酒服务9 1.斟酒错位扣2 分；2.斟酒顺序错扣2 分；3.瓶口碰杯口1 次扣 0.5 分;4.托瓶底 1 次扣 0.5 分;5.斟酒姿势不规范扣2 分;6.不绕椅斟倒扣0.5 分;7.倒杯 1 个扣 1.5 分3 符合斟酒标准(八分满)10 1.不符合标准,1 杯扣 0.5 分;2

27、.洒一滴扣 0.5 分;3.洒酒多扣 2 分项目满分为5 分，得分：_ 考核时间：年月日考评教师签名：_ 实训项目六：撤换餐用具中餐服务过程中，还有很多细节的服务环节，如撤换餐用具，而细节服务质量的好坏往往可以体现了饭店的整体服务水平。撤换餐用具包括撤换烟缸、撤盘和更换餐具。中餐零点调换几次骨盘具体要看菜肴的品种而定。较高级的宴会上每道菜都要更换餐盘。实训指导 实训项目名称撤换餐用具实训岗位餐厅服务员实训时间4 学时实训要求要求学生熟练掌握和运用中餐服务的其他服务技能，能够为客人提供规范化、标准化的服务。实训准备骨碟 20 个，烟缸 8 个，托盘实训方法先按 8 人一组由老师进行示范，然后每人分别进行实际操作 实训流程 实训内容 程序/项目标准1、换烟缸服务时，发现烟缸里有烟蒂或杂物，应立即撤换烟缸。1、用托盘托着干净的烟缸，走到脏烟缸前。2、撤换烟缸时应注意尽量不打扰宾客。3、把干净的烟缸倒扣在脏的烟缸上。4、两只烟缸一起放进托盘里，这样可避免烟灰到处乱飞。5、如果需要的话，把干净的烟缸再摆回餐桌上。2、换骨碟中餐在宾客的右边进行，服务员左手托盘、右手先撤下用过的骨盘，然后送上干净的骨盘。撤盘应从主宾开始，按顺时针方向进行。项目满分为5 分，得分：_ 考核时间：年月日考评教师签名：_