学生对教师课堂教学质量评价表(理论课)-.pdf

《学生对教师课堂教学质量评价表(理论课)-.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生对教师课堂教学质量评价表(理论课)-.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、表1-1学生对教师课堂教学质量评价表（理论课）总体印象对教师教学A:B:C:D:E:的总体印象注90分80-89分70一79分60-69分60分单项指标评价j字评价指标分数值分数等级号A B c D E 1 对教学工作有热情，讲课认真、9 投入2 讲课思路清晰，阐述准确9 3 讲课能够理论联系实际，注重内10 容更新4 讲授内容能够突出重点，讲清难9 占5 采用启发式、讨论式教学，鼓励12 提出问题和质疑6 因材施教，注重学生创新意识和12 能力的培养7 作业有利于学生自主学习，批改9 认真8 能够有效地利用现代教育技术手9 段9 讲课能激发学生的求知欲11 10 对学生热情关怀，严格要求10

2、 表1-2学生对教师课堂教学质量评价表10（实验课）总体印象对教师教学A:B:C:D:E:的总体印象注90分80-89分70一79分60-69分60分单项指标评价j字评价指标分数值分数等级号A B c D E 1 对教学工作有热情，态度认真，9 坚守岗位2 讲课简明扼要，重点突出，示范9 操作规范3 对学生严格要求，积极指导，耐11 心回答；学生的问题4 重视学生动手能力和科学作风的12 培养5 安排设讨性和综合性实验的内12 容，注重培养创新思维6 熟悉实验内容及仪器，能及时排9 除故障7 认真及时地批改实验报告，按时9 返还给学生8 能激发学生实验的积极性，感到11 收获大9 实验设备、实

3、验环节准备充分，9 实验过程组织有序10 能够有效地利用现代教育技术手9 段表1-3学生对教师课堂教学质量评价表10（体育课）总体印象对教师教学A:B:C:D:E:的总体印象注90分80-89分70一79分60-69分60分单项指标评价j字评价指标分数值分数等级号A B c D E 1 对教学工作有热情，授课认真，9 投入2 讲解清晰，示范动作准确、规范9 3 有较强的课堂教学组织和解决教10 学中问题的能力4 有助于培养学生的积极边取、团9 结协作和集体主义精神5 有自己的教学风格和特点，教学10 方法有实效6 能够困材施教，促进学生个性发12 展7 注重培养学生自我锻炼和创新能12 力8

4、能够激发学生学习兴趣和主动性10 9 能够增进学生身心健康和形成终9 身体育意识10 能促进运动技术、技能水平和身10 体素质的全丽发展表2-1专家和领导对教师课堂教学质量10 评价表（理论课）总体印象对教师教学A:B:C:D:E:的总体印象注90分80-89分70一79分60-69分60分单项指标评价j字评价指标分数值分数等级号A B c D E 1 遵守教学纪律，准则上下课10 2 敬业精神强，认真授课，能教书11 育人3 内容新颖，号入学科前沿知识10 4 内容充实，理论联系实际11 5 思路清晰，概念准确，重点突出12 6 注重启发式教学和培养学生创新13 意识7 课堂气氛活跃，师生交

5、流好12 8 合理、有效地运用现代教育技术11 手段9 使用教材先进、有特色10 表2-2专家和领导对教师课堂教学质量10 评价表（实验课）总体印象对教师教学A:B:C:D:E:的总体印象注90分80-89分70一79分60-69分60分单项指标评价j字评价指标分数值分数等级号A B c D E 1 遵守教学纪律，准时上课，坚守10 岗位2 敬业精神强，认真授课，能教书11 育人3 讲授简明扼要，重点突出，示范11 操作规范4 指导实验能力强，排除故II革快速12 准确，实验过程组织有序5 注重对学生动手能力、创新思维13 和科学作风的培养6 实验内容安排合适、饱满12 7 实验设备完好，课前

6、准备充分10 8 学生参加实验积极认真，没有迟11 到早返9 合理、有效地运用现代教育技术10 手段表2-3专家和领导对教师课堂教学质量10 评价表（体育课）总体印象对教师教学A:B:C:D:E:的总体印象注90分80-89分70一79分60-69分60分单项指标评价j字评价指标分数值分数等级号A B c D E 1 遵守教学纪律，准则上下课10 2 敬业精神强，认真授课，能教书11 育人3 课堂教学组织有条理，示范动作10 准确规范4 有自己的教学风格和特点11 5 采用启发式或参与式教学法，师12 生之间多边互动良好6 因材施教，注学生个性发展及12 培养自我锻炼能力7 注重终身体育意识及

7、创新能力的13 培养8 能够激发学生的学习兴跑与主动11 性9 合理、有效地运用现代教育技术10 手段表2-4专家和领导对学生学习情况10 及教学环境的评价F子评价项目分数等级号A B c D E 1 学生的学习态度2 学生的学习兴趣3 课堂纪律（出勤率、迟到率等情况）4 环琐卫生状况5 教学设备状况表3-1授课教师教学自评表10 课程名称：授课班级：学生数：教师姓名：总体评价对教师教学A:B:C:D:E:的总体印象注90分80-89分70一79分60-69分60分单项指标自评j字评价指标分数值分数等级号A B c D E 1 注意言传身教，严谨治学，教书12 育人2 重视基本概念传授，思路清

8、晰，13 重点突出3 注意引进学科前沿知识，更新教12 学内容4 注意激发学生学习兴趣，引导学13 生积极思维5 重视与学生交流、研讨问题，课10 堂气氛比较活跃6 能够合理、有效地运用现代教育10 技术7 使用教材选进、有特色10 8 作业有利于学生自主学习，批改10 认真9 认真研究并进行对学生考核方式10 的改革学生学习情况的基本信息（请在选项上打,J)10 j字信息内容号1 学生经常的迟到率2 学生经常的出勤率3 学生按时交作业率学生课外经常与教4 师交流爸；疑的人数比例表4-1A B c D 90%80%左右60%左右50%左右 90%80%左右60%左右50%左右 30%20%左右

9、10%左右5%左右应届毕业生对课程和教师教学质量的调查问卷10 E 40%50%50%无一、填写本科学习期间受益最深的课程（含实验及课程设计和教师，请在有特色的选项上打J。(1）从教师(2）内容(3）教学方(4）；为后续课教师姓名身上学到许先进，号式有特色，程学习或实践课程名称多课程之外进学科前女口启发式、训练打下很好的知识沿研究式教学的基础二、填写本科学习期间印象最不好的课程和教学效果差的教师，请在下f1J选项上打J。(1）内容陈(2）教学方(3）后续学(4）该课程旧，照本直式呆板，不习或训练中没有必要设课程名称教师姓名和能激发学生从未用过盟自主学习三、在校学习期间印象最深的教学活动，请在选项上打J。科技创新研竞赛（数模、创新实践毕业设计（论学术报告究训练科研外i轧机械、活动文综合训练专题讲座助手电子等工程训练社会实践文化素质其它综合实验（实习）活动教育活动10