人教版八年级下册第五单元英语Unit5单元设计.docx

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1、单 元 教 学 设 计单元Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?总课时数6制定教学目标的依据学科核心素养与课标分析本单元以“难忘的事件(Unforgettable events)”为话题，涉及到新课标中多个话题范畴，如“人与自我”范畴内“生活与学习”主题群中的“丰富、充实、积极向上的生活”子主题内容，“人与社会”范畴内“社会服务与人际沟通”主题群中的“良好的人际关系与人际交往”子主题内容，以及“人与自然”范畴内“灾害防范”主题群中的“自然灾害与防范措施，人身安全与自我保护”子主题内容等。通过本单元的学习，让学生明白过去进行时的定义

2、和用法，即过去某一时刻或过去某一时间发生的事或存在的动作。学会谈论过去发生的事，学会讲故事是本单元的语言目标。通过学习本单元，学生将会懂得在困境中要互帮互助的道理，以及生活中时常会发生各种小意外，养成良好的守时习惯，预留充足的时间，做一个准时守约的人是很重要的。教材分析本单元的话题是发生在过去的难忘的事，通过本单元的学习，让学生明白过去进行时的定义和用法，即过去某一时刻或过去某一时间发生的事或存在的动作。学会谈论过去发生的事，学会讲故事是本单元的语言目标。学情分析 本单元的内容对于学生来说是新的语法点过去进行时。学生在七年级下册就学过现在进行时，并掌握如何使用现在进行时来描述日常活动，而且掌握

3、了一些有关日常活动的短语，这有利于他们学习过去进行时。教 学 目 的语言能力能够在“记者采访和播报”、“故事分享会”等真实情境中正确使用连词when和while,以及恰当运用过去进行时结构，以听说读看写等方式询问和讲述过去发生的难忘的事情；通过捕捉和表达对话中的时间和活动信息，提升听说能力；通过恰当运用寻读的阅读策略，寻找关键信息所在处获取相关信息，提升阅读能力；文化意识 能够在面对突然来临的自然灾害时，增强自我保护意识和应对能力；能够明白在灾害面前要更团结、更友善，更懂得互相帮助的道理；能够懂得生活中常会发生各种小意外，遇到问题就欣然接受并积极解决；能够了解美国民权运动领袖马丁路德金；了解震惊世界的9 11恐怖袭击事件；能够铭记历史重要事件，并形成正确的人生态度；思维品质通过听说读看写等训练，能够准确获取有关过去时间和正在做的事情的信息，理清文章内容脉络，在此基础上联系自身实际，有逻辑、辩证地、创新性地表达个人看法，提出简单、恰当、合理的建议，实现知识与思维能力的迁移；学习能力通过谈论过去发生的事情，激发英语学习兴趣；能够合理、有效地利用多媒体等现代技术搜集学习资料；能够有意识地训练自己的英语思维，努力做到善学、乐学。第 页