2020-2021学年第一学期六年级语文期中考试成绩分析报告.pdf

《2020-2021学年第一学期六年级语文期中考试成绩分析报告.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年第一学期六年级语文期中考试成绩分析报告.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020-2021学年第一学期xx村小学六年级期中质量监测语文学科成绩分析报告一、试卷分析（一试卷基本情况：试卷考试时间为90分钟，满分100分，试卷分为积累与运用，阅读题，写作题，主要考察前四个单元的词语、日积月累以及重点课文的理解。难易度：较简单（二知识点归纳1.各题考查的知识点分布：题型题考点模块考点章节具体内容分号值第一题基本知识1-4单元看拼音写词语8 第二题2 基本知识1-4单元选择正确读音4 第三题3 基本知识1-4单元按要求写句子8 第四题4 基本知识1-4单元选词填空14 第五题5 基本知识1-4单元选词填空4 第六题6 积累与运用第二单补充古诗10 元的第七题4 阅读课内阅

2、提升阅读能力22 读第八七习作开放性题考查学生的习作能30 力2.试卷知识模块分布考点模块分值具体占比一基础知识38 38%一积累与运用10 10%一一阅读理解22 22%一一四习作30 30%二、成绩分析本学期xx村学校的五年级2个班共67名学生参加此次语文监测考试，考试成绩统计如下：2019-2020学年第二学期5年级语文质量监测成绩分析表N且学校实考人数总分阿合雅镇16村学33 1461 校阿合雅镇16村学2 33 1367.5 校汇总66 2828.5 三、分析每个知识点所对应的考查范围（一）第1.2.3.4.单元（二）第1.2.3.4.单元与综合（三）第2单元（四）第一单元四、答题情

3、况分析一、基础知识平均分合格率44.27 24.24%41.44 21.21%(1）看拼音写词语题：这部分主要考查学生的词语掌握能力百分之六十的学生能写，百分之二十的学生能写出5-6个，有十个个同学得分较低，学生基础薄弱，平时的听写相对不够，除此之外乱写，错写，漏写情况(2）选择正确读音：考察学生对生词和多音字的掌握情况及运用。这部分学生回答五六题。(3）按要求写句子：这道题灵活性题，这部分学生没有写对，失分情况较多(4）选词填空：这一题部分学生能答对，但是部分同学因词句运用能力较差，失分情况也多。(5）填写修辞手法：这一道题在课堂上给学生强调过的，学生回答较好。二、积累与运用回顾古诗和日积月

4、累：百分之六十的学生做对，其他学生写对一半。平日里的讲课过程中虽然加强练习，但是部分学生没注意听讲，出现了漏写，错写情况。日积月累这一道题我在课堂上讲过，也练习过，但是部分同学没有认真读题，出现乱写情况。三、课文回顾课文回顾：这道题是第四单元第一课内容，课文内容较复杂，运用的描写方法较多，写法比较难掌握，但是平时在课堂上讲解和笔记，学生回答较好。第二个阅读是第一单元第二课内容，在平时的练习较少，课后没有加强练习，所以学生失分情况较多，今后加强练习。五、写作(1）学生字迹不工整，字数不够400。(2）写作格式不正确，开头没有空两格，标点符号使用不当。(3）语句不通）1顷，错别字较多。(4）大多数

5、学生写的作又能突出主题，事例具体，部分学生写的内容与题目不相符，语句口罗嗦，没有逻辑，病句较多，导致失分。(5）学生抄写阅读五、整改措施1.弃实基础知识，加强对学生的字词句的听写练习，掌握多音字，形近字，近义词，反义词。2.加强巩固学生的日积月累的背诵以及默写。3.多让学生读课文，加强在阅读理解方面的练习。4.加强学生习作的练习。5.在平常的学习中，提高学生的学习兴趣。六、今后努力方向1.本人加强专业技能与素养的提高，主动学习研究新课标，多与优秀教师交流教学心得，多听课，取优补短。2.树立先进正确的教育观，以及学生观，以发展的眼光看待学生，以学生为主体，老师为主导的学习方式进行教学。3.加强备课，认真上好每一节课，认真批改作业，做好学生的课后辅导。4.对于学困生，多和家长和学生交流，要让学生感受到老师对他们的关心，在学习上喜欢上老师的这门课，进而学好这门课。5.注重培养学生生字能力，积累能力，运用能力