初中历史人教七年级上册 中华文明的起源早期人类代表北京人.docx

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1、年级学科历史组长签字使用人主备教师瘠军篇三，山顶鬻不课时时间：距得约=万年地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里课题第I课中国早期人类的代表北京少同但已掌握磨光和钻:课型舌：新搂课工取火：靠采集、渔教学目标知识与技能了解和掌握有关元谋人、北冢人、耙躯觎的慈寿生活状况及其过程与方法 情感、态度、 价值观 教学重点 教学难点代表的原始社会历史发展阶培养学生阅读、识图和概括变的基遂 r&- 总结育趣：学友展示，师傅点砰补充。教法及学法指导认识到中国是人类的发源地之一下 界文化遗产，激发学生的历史兴趣,埼养嵬元谋人、北京人和山顶洞人 需据考古发掘进行必要的、讲授法、合作学习法教学过程徽生活?TT 沫:：:

2、理白钝修子打制石器进行采集、狩型活动；毯帚辅群享劳动果实。同进行获取食物的一、激情导入同学们，我们都知道人类是万物的主宰，是地 类，才有了人类的历史。那么，人类是怎样产生的2、北京人使用火的意义:球的徽飒些古人类及相关叫带着这些问题，让我们共瀛能鬻烤食物、防寒、盟明、驱兽火增强了人的适应能力，改善了生存板书课题：中国早期人类的代表-北京人 二、自主学习3、北京人遗址发现有什么意义请同学们独立认真阅读教材P2P6,大字精读，小合自学思考题做好圈点勾画，时间6分钟。1 .元谋人发现地点、距今年代、发现意义？2 .北京人的基本情况是什么（从时间、地点、 活、社会组织等方面作答）？3 .山顶洞人的基本

3、情况是什么（从时间、地点 生活、社会组织等方面作答）？京人是世界上最重于研究古人类进化X温馨贴士：安静，同时看相关史事、注释、图片三、互助探究探究（一）元谋人要的原始人类之一的历史具有重要的意义。口店北京人遗址是 遗址。迄今所知世界上内卜工科举知过对北京人的研究，可以发现早期猿.利变化的温馨贴士：师五、检测提升规律，为人类起游的研究提供了可靠 傅展示，教师点评补充。1.以下哪个遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材:时间：距今约170万年 地点：云南元谋域人遗址（）工具制作：制作粗糙的石器，会制作工具火的使用：学会用火（天然火）发现意义：元谋人是我国境内已知的最早人类探究（二）北京人时间：距今约七

4、十万年至二十万年地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里体貌特征：保留了猿的某些特征生产生活：能够制造和使用打制石器（工具）； 火种；过着群居生活社会组织：原始人群A.元谋人遗址C.山顶洞人遗址2.人和动物最根本的区别是（）A.是否会说话C.是否会制造和使用工具B.北京人遗址D.蓝田人遗址B.是否会用火D.是否会直立彳会使南贝西菊冰龙遗址中，不属于黄河流域的是（A.元谋人B.北京人C.陕西蓝田人D.山顶洞,4 .“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽 生活方式是()A.过着定居生活B.过着用C.过着游牧生活D.过着游!5 .有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述 A.元谋人是我国境内目前已确认的最早

5、的古, B.北京人使用打制石器C.元谋人能够制作工具，知道使用火D.远古人类都过着氏族生活人鸟虫蛇”因N甘第1课中E1早期人类的代表-居生活 攵嘴生 ，砧确 人必7名不距今发现 体形 时间地点 特征舌元谋人生=“云南省类人猿 约170万短谋县的是北京人约70万-北京西南行里工誉: 20万年周口店龙的某些特骨山征1山顶洞 人为万周口店龙与现代人 之力骨山山顶基本相似， 牛 洞穴 36 .如果你去长江流域参观远古人类遗址，可以A.元谋人遗址B.北京人谩C.山顶洞人遗址D.蓝田人选7 .根据片段联想，题中所述的这一远古人类是 发现于周口店的山洞里能够直立行走，但 特征使用天然火过着群居生活A.元谋人B.北京C.蓝田人D.山8 .北京人保留了猿的某些特征，但他们已经) ()A.他们能够制造和使用工具B.他们已经会使用天然火C.他们生活在距今约七十万至二十万年D.他们过着群居生活六、总结评价、址t 业作业本和作业与测试习题( ) 还幅若 提 人升而K猿的体质* 1 J /、是人的主要原因是