初中历史人教八年级上册近代化的探索 戊戌变法市赛一等奖.docx

《初中历史人教八年级上册近代化的探索 戊戌变法市赛一等奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史人教八年级上册近代化的探索 戊戌变法市赛一等奖.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第6课戊戌变法教学目标知识与能力：了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历 史意义过程与方法：通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价光绪 一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的 方法。情感态度与价值观使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。让学生学习维新人士的进步立场，激发学生热爱 祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。重点难点重点：公车上书，戊戌变法的内容及影响。难点：戊戌变法的历史意义和失败的原因。教学过程一、导入新课展示时局

2、图：戊戌变法前所面临的政治局19世纪末这个动荡的年代，当时中国的各界人上为挽救民族危亡进行了不同方式不同形式的探索，今天我们就 一起来学习第6课：戊戌变法。二、新课讲授目标导学一：康有为与公车上书1 .同学们阅读教材，并展示康有为、梁启超的照片。（用书中知识简介二人）教师提问：康、梁二人听到马关条约签订的消息后有何反应？维新变法拉开序幕的标志性事件 是什么？（公车上书）公车上书提出了哪些主张？其结果是什么？2 .公车上书提出了哪些主张？其结果是什么？主张是拒和、迁都、变法。这次上书并没有上达光绪皇帝（失 败），却轰动了京沪。3 从公车上书这一事件中，我们可以看出，康有为、梁启超是具有初步资产阶

3、级思想的爱国知识分子。那么， “公车上书”失败后，康、梁二人又进行了哪些运动？（在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变 法思想的广泛传播）4 阅读教材，列举一些著名的学会和报刊？并说说它们宣传了哪些思想观点？学生回答：著名的学会有强学会、农学会等；主要报刊有时务报国闻报。其中时务报宣传了梁 启超的“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想；严复等主持的国闻报，以“通上下 之情” “通中外之故”为目的，号召变法图强。5 教师强调：维新思想的传播，极大地推动了维新变法运动的发展，为百口维新奠定了思想基础.目标导学二：百日维新1.请同学们阅读教材，并回答问题：什么样的事件，促

4、使光绪帝决心变法？学生回答：德国强占胶州湾。2 .教师强调：1897年，德国强占胶州湾，中华民族面临空前的民族危机，为了“不甘作亡国之君”，光绪 帝决心变法，以自强。3 .阅读教材，请同学们列表总结变法的内容，分析各个内容的影响？4 .实施变法的1898年是农历戊戌年，因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。但变法没能像维新派所期望的 那样长期实行下去，不久变法失败了。5 . 1898年9月21日，以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。 历时103天的变法失败，史称“百日维新”。6 .教师展示：图片谭嗣同殉难图谭嗣同史实提问：我们应该学习谭嗣同的什么精神？教师归

5、纳：学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。7 .教师强调：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。请同学们思考：戊戌变法 失败的原因有哪些？教师归纳：触及了封建统治中顽固派的利益：顽固派实力强大；袁世凯的出卖维新派没有一个有实权 的领导核心；依靠一个没有实权的皇帝。维新派不敢发动群众。8 .教师讲述：戊戌变法的历史意义一一戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡，发展资本主义的改良运 动，具有进步性、爱国性，是近代历史上一场思想启蒙运动。三、课堂总结戊戌变法虽然失败了，但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，他们的行动符合历史潮流，是爱国 的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族 独立和国家富强继续努力奋斗。四、作业1、练习册 知识结构2、课本 课后活动 1、2题板书设计戊戌变法（）一、背景二、过程（序幕发展 高潮失败）三、意义