上海版新教材小学四年级第三单元音乐下册教案.docx

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1、上海版新教材学校四班级第三单元音乐下册教案课题：歌曲?萧？课题：活动与制造（一）课题：观赏?F大调浪漫|H|?课题：歌曲？吹起我的小竹笛？课题：活动与制造（二）第三单元课题：歌曲?萧？第2教时教学内容：1、歌曲：？萧?的学唱2、把握乐曲中：节奏、旋律的重复教学目标：1、通过演唱汉族民歌，感受歌曲流畅、起伏的心情，体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情感2、能运用连贯的、有支持的气息，伸展、流畅、光明的声音演唱歌曲，并适当运用表情记号有感情的演唱教学重点、难点：1、乐曲中节奏、旋律的重复2、连贯的、有支持的气息演唱教学过程：一、练声1、单音练习3、同学将想象画面用语言表达出4、两人一组进行绘画、音乐不间

2、断地播放四、同学点评方法：1、大组推选出好做品2、全班进行讲评3、评比：最正确创意奖最正确绘画奖最正确合作奖教学反思：2、新授：二声部练习曲高：1 65. 3 2 1 2 65. 2 3 2 1低：1 65. 3 2 1 2 33. 5 67 1注：为低音二、基训1、音节练习：d r m f s I si d2、点音阶唱谱：？萧？3、试唱三、学唱歌曲（一）、学唱曲1、师范唱歌曲2、师弹奏曲调，生看谱认音符3、找出旋律中的重复句4、分段学唱曲调5、重点：（1）、附点四分音符的时值把握（2）、结束句连音线的气息掌握（3）、一字多音的演唱（二）、学唱词1听录音范唱2、轻声跟唱词3、歌曲处理:用连贯的

3、、有支持的气息，伸展、流畅、光明的声音演唱歌曲教学反思:第三单元课题：活动与制造(一)第3教时教学内容：1、歌曲复习2、P25 (3)即兴旋律接龙教学目标：1、用光明、连贯、伸展的高位置声音演唱歌曲2、能依据范例进行即兴问答式旋律接龙3、能初步感受、体验并演唱简短的二声部乐曲教学重点、难点：1、连贯的、有支持的气息演唱2、即兴旋律接龙教学过程：一、练声：二声部曲调高：1 65. 3 2 1 2 65. 2 3 2 1彳氐：165. 3 2 1 2 33. 5 67 1注：为低音要求：1、分声部学唱2、各声部的音准、节奏、谐和二、歌曲复习1、曲调复习注：（1）、附点四分音符的时值把握（2）、结束

4、句连音线的气息掌握2、歌词复习注：（1）、一字多音的演唱（2、光明、连贯、伸展的高位置声音三、P25即兴旋律接龙方法与要求：1、师讲解谱例12333155 5接：565431221要求：a、其次乐句开头音接第一乐句末尾音b、曲调整奏要相同2、提出其次条的接龙方法3 33 1 1 56 56 5往下接：3、第三条：同学自己创编8小节，要求同上教学反思：第三单元课题：观赏?F大调浪漫曲？第4教时教学内容：1、观赏乐曲：？F大调浪漫曲？2、了解、感受小提琴的音色教学目标：1、通过观赏小提琴独奏曲，体会乐曲悠扬、动听的旋律,感受小提琴如歌般的音调以及抒发的内在情感2、能听辨乐曲的主体旋律，通过想象用图

5、画将画面表现出来教学重点、难点：1、小提琴音色的听辨2、体会乐曲悠扬、动听的旋律教学过程：一、复习师：1、我们知道的德国音乐家有哪些？贝多芬、巴赫、舒曼、门德尔松2、它们的作品是什么？贝多芬：？6大调小步舞曲？巴赫：？小步舞曲？舒曼：？梦幻曲？门德尔松：？乘着歌声的翅膀？二、介绍乐器：西洋拉弦乐一一小提琴1、结构介绍：四弦、2、音色特点：光明、华美、音区偏高三、观赏1、初听：a、乐曲表现了怎样的心情b、小提琴的音色怎样c、小组争论2、再听：a、小提琴音色的表现：时而消沉，如歌如泣;时而青翠，跳动活泼；时而光明，动听美丽。b、乐曲表达的意境是什么？c、组内沟通四、拓展介绍我国小提琴协奏曲：？梁祝

6、？1、创作背景2、听赏片断教学反思：第三单元课题：歌曲？吹起我的小竹笛?第5教时教学内容：1、歌曲学唱?吹起我的小竹笛？2、十六分音符的节奏把握教学目标：1、通过演唱歌曲，感受轻快、跳动的旋律和欢愉快泼的 心情，体验小伴侣吹着竹笛，唱歌美妙生活的情感内涵2、能运用适当的表情记号和连贯的比照方式演唱歌曲教学重点、难点：1、一自多音2、特别节奏的时值把握3、跳音教学过程：一、练声1、练声：二声部曲调高:1 65. 3 2 1 2 65. 23 2 1彳氐：1 65. 3 2 1 2 33. 5 67 1注：为低音要求：1、分声部学唱2、各声部的音准、节奏、谐和二、新授1、听录音，熟识旋律2、师弹旋

7、律，生找出节奏相同点X X X X X X I X X X X X X3、分段学唱曲调a、17小节：节奏、跳音b、815小节：节奏、音准c、1623小节：附点、切分d、24结束：高音、反复4、难点教学X X X X X X ; X . X ; XXX；5、学唱歌词a、听录音，轻声跟唱词b、师伴奏，生学唱歌词c、歌曲处理d、节奏、音准、一自多音等唱时要留意三、拓展同学以小组形式创编舞蹈教学反思：第三单元课题：活动与制造（二）笫6教时教学内容：1、用图画表现乐曲？F大调浪漫曲？的意境2、为歌曲？吹起我的小竹笛?创编节奏乐器教学目标：1、听辨小提琴音色，并能通过想象把对乐曲的体验用适当的图画表现出来2、创编适宜的节奏型为歌曲?吹起我的小竹笛?伴奏教学重点、难点：1、画面与音乐相结合2、乐器创编节奏型清晰教学过程：一、复习歌曲：？吹起我的小竹笛？1、曲调复习留意：X X X X X X ; X . X ;XXX；2、歌词复习留意：一字多音；音准；表情术语；二、创编节奏乐器1、乐器：铃鼓、串铃、小铃、响板、沙球2、乐器的打击：不宜简单、简洁清晰、不宜与乐曲节奏相同3、小组形式进行，播放伴奏音乐三、画面与音乐创编1、回忆观赏曲：？F大调浪漫曲？2、边听边想象画面的设计