初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 丝绸之路 教案.docx

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1、第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”青神县初级中学校任淑琼【教学目标】1 .知识与能力：西域的地理范围；张骞两次出使西域经过、目的；丝绸之路的定义和意义；海上丝绸之路的含义；西域都护； 班超出使、经营西域。2 .过程与方法：通过识图，学生能够正确识读“张寒通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，和“海上丝绸之路图”，学会从 地图中，获取历史信息的能力。3 .情感、态度价值观：通过本课的学习，学生能够感受到张骞面对困难不屈不挠的精神，新疆自古以来就是中国领土不可分割的一 部分，反时分裂，维护国家统一的重要意义。能够正确理解丝绸之路在中外闻名交流中的作用，理解丝绸之路新 的时代含义。【重点难点】重点：

2、张骞通西域，丝绸之路，西域都护。难点：正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。【教学方法】利用导学案，自主学习，合作探究。【教学过程】一、导入新课情境创设一一漫长的丝绸之路（播放“漫长的丝绸之路”纪录片）从西安到乌鲁木齐，途径兰州、嘉峪关、敦煌、吐鲁番。沿着古代的丝绸之路，乘着列车，横跨在这2600 公里的中国大地上，由旅人速水重道带领我们去追寻那远古的繁荣。从干燥的沙漠地带，到零下15度严寒的山 脉；从人口密集的大都市到雪山深处的游牧民族；从兰州拉面到羊头肉。列车行驶在中国大陆上，周围的风景不 停变换。昔日的丝绸古道被列车和公路所取代，横架于过去游牧民族所开辟的沙漠绿洲之上

3、，但亘古不变的是它 的繁荣。丝绸之路连接着西方与东方，传来异国的物种、宗教和文化，然后在世界范围内发扬光大。过渡：视频给我们展示了今人重返古丝绸之路的感悟和沿途旖旎的风景，让我们不禁向往那条神奇的道路。 今天让我们在知识的海洋中重温古丝绸之路，体味这条路经历的风霜雪雨和它的伟大作用。（多媒体展示课题：沟通中外文明的“丝绸之路”）二、自主学习阅读课文，完成同步解析与测评P64一一P65知识清单及预习自测。三、合作探究活动要求：根据学习目标，小组合作探究，并用铅笔在课文中简单勾画，回答问题要声音洪亮，用简洁的历 史述评阐明观点。学习目标一：张骞通西域1 .根据材料，探讨张骞通西域的背景。材料一：匈

4、奴骑兵西进，征服乌孙及楼兰许多小国。控制商道，掠夺财富，“致税重刻，诸国不堪命”。 “至匈奴老上单于，杀月氏王，以其头为饮器”后汉书.西域传材料二：秦末汉初，中原长期动乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并继续南下，威胁中原。（1）根据材料一回答：当时西域各国的情况怎样？（2）根据材料二回答：汉与匈奴的关系怎样？2 .归纳张赛两次通西域的概况。第一次出使西域第二次出使西域3.问题思考：联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险 阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？时间目的结果4 .材料研读：司马迁在史记中说：张骞通西域，”于是西北国始通于汉矣。然张骞首空，其后使

5、往者皆称博望侯，以 为质（诚信）与国外，外国由此信之”。想一想：为什么说张赛出使西域的举动是“凿空”？张骞出使西域有什么重要意义？学习目标二：丝绸之路1 .识读丝绸之路线路图，这条路线为什么被称为“丝绸之路”？依据路线图，说出丝绸之路主要经过哪 些地区？2 . P71课后活动2：下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字命名呢？你知 道它们现在的名字吗？你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的物品吗？3 .根据材料，归纳丝绸之路的开通有什么重大作用？材料一：据汉书记载，张骞通西域后，丝绸之路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆器、 银器源源不断传入西

6、方，西方的香料、珠宝、皮货、药材也不断运到中国。材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类文明发展作出巨大贡献。西方的各种宗教：佛教、基督 教、伊斯兰教也沿着丝绸之路传入中国。4 .识读汉代海上丝绸之路图，说出海上丝绸之路主要经过哪些地区？学习目标三：对西域的管理观察图片秦朝疆域西汉疆域，思考回答：西汉时疆域有何变化？西域正式归属中央政权管辖的标志是 什么？有什么意义？概括两汉政府加强对西域管理的措施有哪些？四、拓展延伸P71课后活动3：习近平总书记在2023年9月和10月先后提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海 上丝绸之路”的战略构想，简称“一带一路”。这一构想已经引起了国内和相关

7、国家、地区乃至全世界的高度关 注和强烈共鸣。结合本节课的相关知识，谈一谈“一带一路”战略构想的提出与实施有什么重大意义。五、巩固练习（2023四川成都）1.霓裳羽衣能够成为古代乐舞的代表作，与丝绸之路上的中西乐舞交流分不开。西汉时 期，为这种交流创造了条件的历史人物是（）A.张骞 B.班超 C.鉴真 I）.玄奘（2023山东德州）2. 2023年5月，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说:“2000多年前,我 们的先辈们开辟了古丝绸之路,开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是（）A.蒙恬B.张骞C.玄奘D.郑和（2023湖南衡阳）3.新疆地广物丰，风景秀美，

8、民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部 分，并非清朝时新入版图的强土。早在二千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了（）A.北庭都护府 B.伊犁将军 C.西域都护 D.宣政院（2023山东临沂）4.他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域， 又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的“他” 是（）A.汉武帝 B.董仲舒 C.卫青 D.张骞（2023贵州黔西南三州）5.新疆正式归属中央政府管辖开始于（）A.秦统一六国B.丝绸之路的开通C.西域都护的设立D.宣政院的设立（2023江苏泰州）6. “

9、2000多年前，我们的先辈隼路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。”为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是（）A.张骞B.鉴真C.戚继光D.郑成功（2023四川眉山）7.新疆是“一带一路”沿线重要地区，它开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的 一部分是在哪一历史事件之后？（）A.西汉时设立西域都护B.唐朝设立安西都护府C.唐朝设立北庭都护府D.清朝时设立伊犁将军（2023湖北黄石）8.近几十年来，在我国新疆地区的考古发掘中，发现了许多来自古代中原地区的丝织品，请 判断新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝（2023湖南怀化）9.下列有

10、关丝绸之路正确的路线是（）A.长安一河西走廊一中亚、南亚、西亚今新疆境内一大秦B.长安一河西走廊一今新疆境内一中亚、南亚、西亚一大秦C.洛阳一河西走廊一中亚、南亚、西重一今新疆境内一大秦D.洛阳一中亚、南亚、西亚一阿西走廊一今新疆境内一大秦（2023山东东营）10.我国古代中央政府历来注重对边疆地区的管理。清朝加强对新疆地区管辖的措施是（）A.设置西域都护 B.设置安西都护府 C.设置宣政院D.设置伊犁将军（2023新疆乌鲁木齐）11.正确计算历史年代是初中生学习历史应具备的基本技能。算一算，汉武帝派张骞第 一次出使西域的时间距今（）A. 1880 年 B. 1881 年 C. 2155 年D

11、. 2156 年（2023黑龙江大庆）12.在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件与汉代丝绸之路开辟有关的是（）A.张骞通西域 B.佛教东来C.册封达赖、班禅 D.修缮故宫（2023湖北咸宁）13.阅读下列材料，回答问题。（4分）材料一 “张骞始开西域之迹。”汉书材料二 “不是张骞通西域，安有佳种自西来？ ”汉书（1）汉朝时的西域是指哪里？张骞是哪年“始开西域之迹”的？（2分）（2）请列举一例材料二中“自西来”的“佳种（1分）（3）请根据材料一和材料二，说说张骞通西域的意义。（】分）【板书设计】第M课 沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域1、西域2、张骞两次通西域二、丝绸之路1、丝绸之路2、丝绸之路的意义3、海上丝绸之路三、对西域的管理1、西域都护2、班超经营西域【教学反思】