小学语文人教四年级上册（统编）第四单元-部编版四年级语文上册第十五课《女娲补天》教学设计.docx

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1、15女婿补天教学目标：1 .会认8个生字。2 .能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，复述故事。3 .体会女婿为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。教学重难点：体会女婿为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。教学课时：1课时教学准备：课件教学过程：一、导入。师：同学们，你们喜欢神话故事吗？今天老师给大家带来了一些神话故事，大 家一起来猜猜是什么？（出示课件）盘古开天辟地、后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月师：除了这些，老师今天还另外带来了一个新的神话故事，它的内容比前面几 个故事更神奇一点，你们想听吗？现在和老师一起书空这篇神话故事的题目女蜗 补天。2.课件介绍女婿

2、中国神话中最古老的始祖母神，传说中的大地之母。女婿毕 生做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天，为人类立了大功。二、初读课文，整体感知1.轻声读课文，注意读准字音，读通句子，再想一想课文主要写了一件什么事。（古时候，女婿为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天。）2,轮读课文，检查读文情况，纠正字音。3.课件出示词语的意思。三、细读课文（一）学习第1、2自然段，理解女蜗补天的起因。1 .默读，动脑想一想，动笔画一画描写在天塌地裂前后人类不同生活的语句。2 .小组讨论第一个问题：女婿为什么要修补天地？3 .汇报学习收获。指导学生拓展思维：如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种

3、心情呢？生：害怕师：同学们想想看，这么一大片天破一个大窟窿，再看看地面是什么样子的呢？生：地面裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水喷涌，野兽残害人类。师：同学们，这个时候人们的生活怎么样呢？（指名回答）生答：惊慌失措，四处奔逃，陷入混乱和恐怖之中。（一方面教育学生要了解人民的疾苦，一方面体会女婿看到这种场面的心情。）（二）学习第35自然段体会女婿的心情，了解女婿修补天地的经过。1 .女婿难过极了。联系课文第1自然段来体会。“女婿创造了人”，所以人类都是她的子女，她的 子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。2 .大声自由朗读课文第4自然段。了解女婿修补天地的经过，解决第二个问题： 女烟怎样修补天

4、地？3 ,体会女婿的奉献精神。理解第3自然段中的女婿“决心把天和地修补起来”。生齐读第4自然段，找出女婿究竟是如何“补天”的？（熔炼五彩石修补窟窿、撑起天空、杀死恶龙、堵住洪水）4 .修补天地之前人间的状况是怎样的呢？请找出描写人间惨状的词语说说你体 会出了什么。（“一道道、黑黝黝、喷涌而出、残害、惊慌失措、四处奔逃”这些词展现了修补天地之前人间的悲惨状况。天上的大窟窿被女婿用炼好的五彩石补住，地缝也被 芦灰堵住，真是太神奇了。）5 .女婿补天的结果是怎样的呢？（天和地恢复了平静，人类获得了新生。）6 .女婿给你留下了什么样的印象？女娟为了拯救处于水深火热中的人们，不怕 危险，不怕困难，甘于奉献。四、课堂总结本文赞扬了女婿勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代 劳动人民对幸福美满生活的期盼。五、作业布置1、抄写生字、新词2、完成语文练习册。板书设计：女婿补天 （D起因：共工败给祝融、怒撞不周山天露窟窿、地裂深沟、洪水喷涌、野兽害人（2）经过：女蜗拯救炼熔五彩石、修补好窟窿、撑起天空、杀死恶龙、堵住洪水（3）结果：补天成功，世代传颂