初中历史人教九年级上册(统编2023年更新) 古代亚非文明 古代两河流域(学案).docx
《初中历史人教九年级上册(统编2023年更新) 古代亚非文明 古代两河流域(学案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中历史人教九年级上册(统编2023年更新) 古代亚非文明 古代两河流域(学案).docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、A.公元前3500年 B.公元前19世名4.对古巴比伦王国说法不正确的是(A.公元18世纪统一两河流域C.古巴比伦王国是奴隶制国家第2课 古代两河流域学案【学案自学梳理知识】一、古代两河流域文明历程1 .“两河”,是指西亚的 河和。两河流域,乂称“,意5、两河流域出现奴隶制小国的是在()A.约公元前3500年B.约公元前240(6,圣经里把两河流域描绘成“人类幸A.古代埃及B.古巴比伦5、两河流域出现奴隶制小国的是在()A.约公元前3500年B.约公元前240(6,圣经里把两河流域描绘成“人类幸A.古代埃及B.古巴比伦即“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都 为中心的狭长地带。2 .文明
2、起源:约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些以 的小国,小国之间混战不止。3 .文明发展:大约在公元前24世纪,两河流域实现了 o7、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会白A.金字塔 B,汉谟拉比法典8、统一两河流域,建立起奴隶制中央集本A.亚历山大B.汉谟拉比 C9.古巴比伦王国位于下图中的()7、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会白A.金字塔 B,汉谟拉比法典8、统一两河流域,建立起奴隶制中央集本A.亚历山大B.汉谟拉比 C9.古巴比伦王国位于下图中的()4 .文明成就:两河流域的 人,发明了 “:还制定了 和发明了。二、古巴比伦王国.统一过程:古巴比伦王国原是 中游的一个小国。公元
3、前18世纪,第六代国王对外采取 的策略,完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的A.处B.处10.公元前18世纪某国王就宣布“从今存 之主石碑前,亲自读碑上内容,或者听 纠纷。认清他所当得到的权利,从而获得A.胡夫 B.(白里克利C.11 , 2023年,伊拉克举行了 “文字发明5 文字之一而深感自豪。其祖先发明的文字A.象形文字 B.印章文字12 .生活在两河流域的古巴比伦人,创造 的表述,不正确的是()A.处B.处10.公元前18世纪某国王就宣布“从今存 之主石碑前,亲自读碑上内容,或者听 纠纷。认清他所当得到的权利,从而获得A.胡夫 B.(白里克利C.13 , 2023年,
4、伊拉克举行了 “文字发明5 文字之一而深感自豪。其祖先发明的文字A.象形文字 B.印章文字14 .生活在两河流域的古巴比伦人,创造 的表述,不正确的是()国家。5 .统治:汉谟拉比实行加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。 他在位时是古巴比伦王国 的时期。6 .灭亡:公元前1595年,古巴比伦王国被外族灭亡。后经历了亚述帝国和新巴比伦王国,公元 前539年,被波斯消灭,两河流域文明终结。三、汉谟拉比法典1、地位:它是迄今已知世界.上第一部 的成文法典。2、内容:法典刻在一块黑色的石柱上,正文公有282条,内容十分广泛:(1)古巴比伦分为 的自由民、的自由民和 三个严格的社会等级。A.
5、汉谟拉比法典於迄今为止发现百B.他们发明的文字被称为“楔形文字”C.他们建造的“空中花园”被称为古彳D.摩享佐达罗遗址反映了两河流域工13 . 2023年,伊拉克举行了 “文字发明 文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是A.象形文字B.印章文字14 .古代西亚的两河流域是人类最早的文Q(2)在古巴比伦相当发达。是古巴比伦的一大特征,对奴 隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有,在欠债时甚至可以将妻子儿女送去抵债。(3)法典中有许多关于、雇佣、交换、等方面的规定,说明 在古巴比伦比较活跃。3.影响:汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统 源远流长。【互助探究生成能力】【探
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中历史人教九年级上册统编2023年更新 古代亚非文明 古代两河流域学案 初中历史 九年级 上册 统编 2023 更新 古代 亚非 文明 河流
限制150内