小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第一单元-清平乐.村居.docx
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1、清平乐.村居教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字和多音字,理解“相媚好、翁媪、无赖”等词。3、借助朗读、想象感悟词中田园生活的意境,受到美的熏陶。教学重点:在多层次阅读过程中体会词境,感受乡村生活的安宁美好。教学难点:理解“相媚好”,能想象词所描绘的情景。教学时间:一课时。教学过程:-、复习长相思,了解词。1 .师:前几天,我们学习了一首词叫长相思,能背一背吗?今天这节课, 我们再学习一首描写乡村生活的词。清平乐yu6村居“村居”是题目,书写时 中间空格,读时也要停顿,教师示范,学生读。2 .解题后,问:词和诗有什么不同之处?上次老师可讲过哦!(1)词
2、牌名。(2)长短句。(3)上阙和下阙。二、了解词人1 .这是著名词人辛弃疾写的,介绍辛弃疾。2 .辛弃疾笔下的村居是怎样的呢?三、自读课文,读准音。1 .请同学们大声朗读课文两遍,争取把每个字读正确!2 .你会读了吗?出示生字正音:翁锄莲 (剥(bao)莲蓬:指去掉外面 的皮、壳,还可以剥一一?)3 .教师范读,指名读、齐读,指导读出韵味、节奏。四、品词析句。师:现在请同学们边看课文插图边读读课文,交流交流它的意思。A茅檐图1指名汇报,说说你的理解,请你读。试着把“低小”和“青青草”读慢点!2你听到什么?通过你的朗读让我们都听到!3用力吸气!你仿佛闻到了什么?4这是乡村生活的朴素恬静之美!(板
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