初中道德与法治人教七年级下册 走进法治天地我们与法律同行.docx

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1、第十课第二课时我们与法律同行教 学 目 标情感、态度、价值观目标树立法治意识,增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。能力目标初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。知识目标通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守； 知道依法办事的要求;理解为什么要学会依法办事。重 点 难 点重点:学会依法办事。难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。教 法 学 法案例教学、情境教学法；自主学习、合作探究。导 与 学 过 程一、导入新课方式一:视频导入播放视频:前车司机斑马线礼让行人惨被后车司机打（见课件）。思考:被打司机是怎么做的?这一事例告诉我们,遇事怎样处

2、理纠纷和矛盾？师:在我们的生活中，一些人违了法,犯了罪,却茫然不知；还有一些人，自己的合法权益受到 了非法侵害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能 更好地守法,我们应通过学习了解法律的规定,做到知法于心,与法同行。国无法不治，民无法 不立。法律保障我们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。教师 随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1、为什么要学会依法办事？（原因）2、怎样才能做到依法办事？3、为什么要树立法制意识？（原因）4、道德的重要性有哪些？5、对青少年的要求？导 与 学 过

3、 程三、探究平台探究（一）“中国式过马路”出示图片，文字材料。（见课件）思考：“中国式过马路”现象给我们什么启示？参考答案:依法办事,就要遵守各种法律法规。探究（二）破碎的家庭阅读教材101页“探究与分享”，思考问题：小宇爸爸的行为对吗？（不对）你认为小宇应该怎么做?为什么？引导分析：（1）向居委会寻求帮助。（2）向妇联寻求帮助。（3）向当地公安机关报案。总结得出:遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。出示概括总结:依法办事,就要遵守各种法律法规。探究（三）晓程故事阅读教材101页“探究与分享”，思考问题：你认为

4、晓程应该采取哪种方式应对不法侵害?为什么？教师 随笔参考答案:晓程在面对两名男生堵截向他要钱的情况下，应该先给他们钱,然后向家长、老师说 明情况请求帮助或向当地公安机关报案。当自己的合法权益受到侵害时,要学会运用法治方式 维护自己的合法权益。概括总结:依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。探究（四）国家宪法日出示国家宪法日的由来及宪法宣誓材料（见课件），思考问题：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？参考答案:有利于加强法治宣传教育，弘扬法治精神，在全民中形成自觉学法尊法守法用法的 社会氛围;有利于引导全体公民树立法治

5、意识，提高法律素质，在生活中依法律己、依法办事、 依法维权。探究（六）法在身边点拨提升：以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好的遵守？（见课件）播放视频普法进校园让法治植根于青少年心中（见课件），设问：同学们谈一谈自己的 感想。拓展空间:推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为 法治中国建设贡献自己的力量。在学习法律方面,我打算在遵守法律方面,我打算：在依法维权方面,我打算：”为什么要学会依法办事?Y板学会依法办事怎样才能做到依法办事?书设我们与法律同行Y计为什么要树立法治意识树立法治意识道德的重要性有哪些？1对青少年的要求？L “治之经,礼与刑，君子以

6、修百姓宁。明德慎罚，国家既治四海平”，“若要美德得以保存，法律是必 需的;而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的”，对此理解正确的是（B ）A.道德是人们追求的较高境界,不违法是人们的行为底线B.法律和道德相辅相成,法治和德治相得益彰C.法律是治国之重器，良法是善治之前提D.法律面前人人平等,平等是法律的基本特征2 .在现实生活中,人们不管遇到什么事，托人情、找关系几乎成为常态。本该依法处理的争端或纠纷, 也往往是通过法律以外的途径解决。现实折射出中国法治文化的缺失,拷问着每个公民的法治素养。 提高法治素养，我们应该（D ）A.把不违法作为生活追求的最高境界B.积极运用诉讼手段解决所有纠纷C.

7、淡化权利观念,积极承担义务D.增强权利与义务意识,提高法治意识3 .俗话说：“河流虽急,沿着河槽走;人虽众多，守着法律走。”这句话启示我们（C ）A.爱护河流，保护河流B.自尊自信，学会坚强C.依法律己,依法做事D.调控情绪,品味生活4 .第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的反家庭暴力法正式实施。家庭暴力包 括两个方面:一是对身体的侵害，包括殴打、残害、限制人身自由等;二是对精神的侵害，包括经常性 谩骂、恐吓等。实施反家庭暴力法（B ）A.可以从根本上杜绝家庭暴力,促进家庭和谐B.有利于公民通过法治方式,解决自己遇到的问题C.使未成年人不再受家长批评,保障未成年人健康成长D.是解决家庭暴力的唯一方法,彰显了社会进步5 .生活在法治社会，人人学习法律、学会依法办事（C ）可以增长法律知识就能避免犯法能够增强法律意识有利于促进形成人人守法的社会 氛围A.B.C. D.教 学 反 思