古典文献学-国学专题 教学大纲.docx

《古典文献学-国学专题 教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古典文献学-国学专题 教学大纲.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、古籍所A古典文献学专业(B历史文献学专业)国学专题课程大纲(三号黑体)(special topic of China research)一、课程目标国学是中国传统的思想文化与学术，是历代学者在不断的探索与实践中积累 的学术经验与理论成果。中国古代典籍作为重要的文献载体，将这些珍贵的成果 保存下来，成为我们研究古代学术发展和文化传承的重要依据。本课以国学所包 含的基本文献经、史、子、集四部为重点，分四大专题进行讲授。课程讲授将实现以下目标：1 .学生能够较全面的了解经、史、子、集各部文献的产生与文献的构成，把 握经、史、子、集四部的发展脉络。2 .通过对经、史、子、集四部中重要著作的解读，透视各

2、个历史时期特有的 文化现象，了解各学术流派的学术传承。3 .掌握学习国学的门径与方法，提升独立思考与阐释学术问题与文化现象的 能力，为今后进行文献学方面的研究打下坚实的基础。二、课程内容本课程分经部、史部、子部、集部4个专题:专题1:经部讲授要点：(1)经部文献的构成(2)十三经内容简介(3)经学流派的传承专题2:子部讲授要点：(1) “子部”的概念与早期子部文献的性质(2)各时期子部文献的构成(3)先秦诸子与“子学”的发展专题3:史部讲授要点：中国古代史学发展史部文献的分类及其构成各时期子部文献的内容专题4:集部讲授要点“集部”的概念与早期集部文献的性质集部的分类及各时期目录著录情况(3)各

3、时期集部文献的分类与构成同文学发展的关系三、教学方式本课程教学方式以教师课堂讲授为主，同时引导学生针对课程的关键内容及 时查阅目录文献及相关重要著作，熟悉经、史、子、集各部的文献概况。并通过 课堂提问、小组讨论的形式，考察学生的学习情况。四、教学评价通过学生平时课堂表现及期末考试成绩两个方面对学生做出相应的教学评 价。1 .通过听课、课堂回答问题及讨论发言的情况，考查学生的接受是否达到课 程的预设目标，掌握了课程的基本内容。2 .以读书报告的形式考察并评价学生对重点文献的研读情况。3 .期末采取闭卷考试的方式，通过答题情况考察学生对所学内容的理解与掌 握。五、学习资源1 .汉书艺文志，商务印书馆.19552 .隋书经籍志，中华书局.19853 .四库全书总目，艺文印书馆.19694 .十三经注疏，上海古籍出版社.19975 .诸子集成，中华书局.19546 .白寿彝中国史学史，上海人民出版社.19867 .姜亮夫楚辞书目五种，上海古籍出版社.19938 .郭英德等中国古典文学研究史，中华书局.19959 .章太炎：国学概论，北京：中华书局，2009年。