7.25《家庭的照片》教案（鲁教版八年级下）.docx

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1、第25课活动课 家庭的照片课型：新授 执笔： 授课时间：审核：活动目标：1 .通过活动，展示家庭、社会不同时期有关“衣、食、住、行、用”的照片，反映我 国家庭、社会的巨大变化，培养学生用历史发展、社会进步的眼光看待家庭、社会生活的变 迁，认识到社会主义祖国的强盛与发展、文明与进步，增强民族自豪感和爱国之情。2 .通过活动，培养学生收集专题历史资料的能力，并初步认识历史科学的基本研究方 法，加强保护历史资料、历史遗迹、历史文物等的意识。3 .通过活动，安排分组分类收集照片，组内分工明确，组内整理汇编，培养学生乐于 同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得的学习方法。4 .通过活动，学会开展社会调杳

2、的一些基本方法，并通过在课堂上展示介绍成果的过 程，提高学生口头表达历史知识和阐述历史认识的能力。课前指导1 .根据学生的性格、性别、能力、家庭背景等将学生划分成若干个学习小组，各小组 在“衣、食、住、行、用”五组主题中抽取一组作为收集照片的方向，并于活动课前一周开 始准备。2 .随时了解学生收集照片的进展情况，及时给予必要的指导和协助，如思路、途径或 资料等，以及怎样将相关内容表述成文。3 .提醒大家如果收集一个家庭相关主题的照片有困难，可以由全组同学共同提供，最 后由一名同学执笔撰写讲演稿，并在活动课上代表本小组发言。4 .指导学生制定出演讲的评价标准，并制作评价表。活动资源L从自己家中或

3、亲戚、邻居家中，收集到的与“衣、食、住、行、用”主题相关的不同时期 的照片。2 .各小组准备一个展板或一张大白纸、一卷双面胶、一把剪刀和若干支彩色笔。3 .在课堂上，可以利用多媒体设备中的实物投影展示台，对各组照片边展示边解说，还可以 配上背景音乐。教学设计活动过程1、教师导入同学们，上个世纪的70年代末80年代初，中国的社会经济发展步入了一个新的阶段, 也就是改革开放的新时期。下面问大家几个学过的历史问题。1978年，中共召开了一次重 要会议，是什么会议？（同学回答）对，是十一届三中全会。这次会议作出的伟大决策是什么？（同学回答）对，做出了改革开放的伟大决策。1987年，中共十三大又制定了

4、“百年三步走”的 战略，即到20世纪8（）年代的中期解决温饱问题；到20世纪末基本实现小康；到21世纪中 期，也就是建国一百年的时候，达到中等发达国家的水平。1992年，中共召开的十四大， 提出了建立社会主义市场经济体制的目标，改革开放进入快速发展的轨道。2002年，中共 又召开了第几次全国代表大会？（同学回答）对，十六大。这是党在新世纪召开的首次代表大会。当全国各族人民满怀豪情迈进21世 纪的时候，我国在整体上已实现了小康，并正在向全面小康的目标奋进。今天，让我们用发 生在自己身边的事情，来说明改革开放带来的种种变化，体会家庭、社会和历史的变迁。下 面就以“衣、食、住、行、用”的顺序，请各组推荐的代表发言，让我们大家一道来看一看, 这一组组的镜头里都记录下了些什么？2、分衣、食、住、行、用五组代表来展示讲解自己的照片教师小结今天大家的表现都很出色。通过一组组照片的展示，和各小组代表的精彩发言，看得出大家 在课前都做了精心的准备。下面请大家思考一下，通过这次活动我们有哪些心得体会？同学们积极思考，热烈讨论，举手发言。教师总结大家说得都很好。通过这次活动，我们更加深切地感受到，改革开放给我们的国家，给我们 的每家每户带来了巨大的变化。同时，我们也体会到了探索学习和合作学习的乐趣。好，下 面我们来推选优胜者。根据课前设定的评价标准，推举出优胜小组和优胜同学，并给予一定的奖励。