三现代文阅读Ⅰ第4题题型答题示例-备战新高考语文分类讲练题题清（新高考卷版）.docx

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1、三、现代文阅读I第4题题型答题例如1、论证特点例1：材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。【答案】（1）以设问开篇，引出下文分析，引发读者注意。（2）采用并列式论证结构， 层次清晰。（3）论证中综合运用了多种论证方法，如例证法、引证法等。例2：材料一在论证上有何特点？请简要说明。【答案】（1）采用了总分的论证结构。文章开篇引出话题，然后从三个方面进行论述， 论点明晰，结构清晰严谨。（2）论证方法多样。材料一中采用了例证法、引证法等，论证有 力。（3）论证语言准确严谨，如“接近”“已经”“还不能算是”等词句。例3：材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。【答案】（1）论证结构上，整体为总分总结构。

2、先提出论点，即江南文化对红楼梦 创作的影响，然后从多个方面并列阐述，最后总结。（2）论证方法上，主要运用了例证法。 （简要分析）附：论证特点（1）论证方式一一先驳后立【生活垃圾分类从道德义务走向法律义务】、先立后驳、 驳立结合%）论证结构一一总分、层进、并列、比照（3）论证方法：事实论证、理论论证、例证、引证、喻证、比照、类比、假设（4）语言特点一一通俗、口语化，幽默、生动形象，科学严谨（5）其他构思特点一一开头设问【纪录片如何突破文化的边界，让世界“读懂中国？】 结尾设问讲故事（寓言），开篇明论题，结尾亮观点【从故宫文创看文化遗产创意边界】 2、语言特点必备知识：语言特点一一通俗、口语化，幽

3、默、生动形象，科学严谨例1：材料二的语言有什么特点？这种特点有什么好处？请简要分析【要表达文本内容】。【答案】语言特点：生动、幽默。如“一朵浪花”比喻的运用，“弦歌不辍”引用论语中 孔子典故，显得生动；将人类的宇宙探索比作打怪游戏等，幽默幽默。好处：使原本严肃、枯燥的科学探索文章形象生动，引发阅读兴趣。与材料二的主 旨相契合，更能表达文章透露的乐观精神。例2：赏析材料三第二段的语言特色。【答案】（1）简明、洗练，严谨、准确。运用方钢、钢化玻璃、外围护等词语准确说明 其建筑材料；方形建筑，长短一致、粗细相当，4万余等词语严谨准确。（2）运用比喻，生 动形象，“犹如生长在山谷中的巨型鸟巢”，形象的

4、说明从远处看到的书屋的外形，给人直观 的感受。例3：两那么材料在语言特点上有哪些相同之处?请结合文本简要分析.【答案】（1）语言都准确严密：材料一是学术论文，为了准确呈现北斗的相关知识，多直 接引用相关典籍，谨严而有说服力；材料二是对重大事件的报道，主要通过具体数据的引用 来表达语言的准确严密。（2）语言都生动形象：材料一运用了喻证法，如“永悬天际的巨大时 钟”“似商周时期青铜古斗”“北斗就是控制天文网络中的纲”“明珠般的北斗七星”等，使语 言于谨严中见灵动；材料二运用了比喻、拟人等，如“弯道超车”“全球梦”“发扬光大”“独 门绝技”“多面手”等表述，增强了语言的形象性。（还可以从语言风格角度

5、答题）例4：请结合材料二，从词序的角度简要分析下面一段文字在古今语法方面的异同。（邹 忌）朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：我孰与城北徐公美?忌不自信旦日，客从外来, 与坐谈，问之客日：吾与徐公孰美?【答案】同：“朝服衣冠，窥镜，谓其妻日”“旦日，客从外来，”“吾与徐公孰美”这 几句大致与现代汉语的词序一致。异：“我孰与城北徐公美”（固定句式）“忌不自信”（宾 语前置句）“与坐谈”“问之客日”（省略句）这几句是古代汉语中特有的句法。3、论证更有说服力例1：材料二最后一段怎样让论证更有说服力的？请简要说明。思考角度：（1）论证思路层次严密（2）论证方法得当（3）论证语言严谨（4）论据恰当 典型【答案】论

6、证角度全面，思路清晰，先说中外文化和谐相处，后又强调立足本土文化， 没有片面化、绝对化，通过让步分析辩证论述，让观点逻辑更严密，增强了说服力。【思路】 引用论证引用大量名言名句，旁征博引，增强了文章的说服力。【方法】论证语言严密， “不是说只有”“从不认为”“越是越要”等词语的运用，使论证更有说服 力。语言。例02：RUC新闻坊是怎样增强这篇“新闻观察”结论的说服力的？请根据材料二简要概括。【答案】（1）论据方面：论据是否典型、有代表性。可得出下面答案一一选择的媒体 样本覆盖面全、代表性强。注重数据分析。（2）论据是否真实、可信。可得出下面答案- 一选用的新闻报道样本均为原创。（3）语言方面：

7、表述是否准确、清晰、明确、严谨。可 得出下面答案一一表述客观，将党媒、市场化媒体等重要概念界定明确。（4）结构方面 或论证角度：可得出下面答案一一精确归纳，分类梳理。4、论据的典型性论据的典型性：有代表性，有普遍意义，能够揭示事物的本质和开展规律，能恰如其分 地与论点结合。例;请简要说明材料三论据的典型性【答案】歌手2019和声入人心两档节目，受众面广，影响力大，在将民族文化 元素和传统艺术形式融入音乐表演的尝试中大获成功，既兼具商业效应和娱乐作用，又反映 了对民族文化的守正与创新：以它们为例来证明传承与发扬民簇音乐文化的必要性和可行性， 具有很强的说服力。5、论证的严密性例1：材料二在论证上

8、是如何表达严密性的？请简要说明。【答案】（1）按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论证。（论证思路的严密性） （2）使用“既然”“再有”“但是”等衔接语，使结构浑然一体。使用“一局部人”“从 长期来看“ “可能”等限定语，使论证语言严密。（论证语言的严密）例2：材料一主体局部从三个方面展开论述,这三个方面的论述顺序可否调换？请结合材 料谈谈你的看法。【答案】例如一：不可调换。（一般选择这个角度）三个方面按照先主后次的逻辑顺序 展开论述。前两个方面分别阐述开展民法典教育的内容和原那么；在此基础上，第三个方面 阐述实施路径。例如二：可以调换。前两个方面的论述顺序可以互换；因为“弘扬社会主义核

9、心价 值观”是基本原那么，应处于论述的首要位置。调整以后，材料一主体局部从实施原那么、内容、 路径三个方面依次展开，行文更加合理。6、论证结构上的特点例1：材料二在论证结构上有哪些特点？请简要说明。【答案】（1）整体：采用正反对照式（或先破后立；或破立结合；或采用辩驳的论证结 构，先驳再立）先分析握手礼存在的问题，然后分析拱手礼的好处。（2）局部：采用总分或 分总结构，针对总分或分总结构进行分析。例2：比拟材料一和材料二在论证结构上的不同特点?请简要说明。【答案】材料一整体采用总分总的论证结构，中间从“礼”的层面和“仪”的层面并列阐 述拱手礼的文化内涵。材料二整体采用正反对照式的论证结构，先分

10、析握手礼存在的问题， 然后分析拱手礼的好处。7、论证方法例1:请从四处语句中任选两处分析其论证方法，写清标号，简要作答。【答案】举例论证，证明书院楹联表达了 “自然山水也有德化作用”的儒家文化。 引用论证，证明了书院培养人才的目的是传道济世。比喻论证，将按“刻板的教条去行为” 的人比作“两脚书橱”，证明要“知行合一类比论证，将剑桥与书院的关系类比为王 子复仇记和主角的关系，证明了书院是剑桥的灵魂。例2：材料二第二段的两次引用有怎样的特点和关系？请简要分析。【答案】特点：都是引用美国的材料，这样就使“美国是人道主义灾难的制造者”观 点更有说服力。关系：2019年发布的研究报告那么是论据，美国前总

11、统的话是观点，两者是 论证与被论证的关系。例3：两那么材料都引用了数据，请任选一处说明引用数据的作用。得分点：引用数据的地方+引用的作用说明【答案】材料一第2段引用全国普通高校教师数、课程数、在线学习人数及教学认可 度、满意率，证明中国慕课与其他在线教育在抗疫中的巨大成绩。真实、科学、直观，更 具说服力。8、论述层次请简要归纳材料一的论述层次。【答案】第一层（首先）说明实体书店转型的必要性。第二层（其次）论述性实体书店 转型的措施。第三层（然后）论述实体书店转型的有利条件。第四层（然后）论述实体书店 转型要注意的问题。最后提出自己的建议，既要面子也要里子。9、论证思路例1：材料二是如何一步步展

12、开论述的？请结合材料内容具体分析。（论证思路）【答案】首先借现象明论题，即文物保护与文化创新的冲突。然后分角度析问题， 一是从文创研发的角度，提出要坚守供给底线；一是从传播方式的角度，提出文创要自信发 展。最后作总结亮观点，指出文创应以文化的可持续开展为最终意义。例2：试简要说明材料二是如何对“天下情怀”展开论证的。【答案】先指明“天下情怀”在古代呈现“天下为公”和“天下太平”两种理念形态， 分别运用引证法和例证法加以分析论证；后阐发“天下情怀”是中华美学精神的核心，通 过古今比照，指出其现实意义，提出时代要求。例3：请简要梳理材料一的行文脉络。【答案】（1）首先由李子柒视频的火爆入题，引出国

13、内网友对她的质疑；（2）然后一一回 应网友的质疑；接下来分析李子柒视频成功的两个原因；（3）最后指出李子柒现象带给我们的 启发，即怎样才能更好地进行文化输出。10、概括材料材料二从哪些方面详细论述了中国如何定位自己？请简要说明。【答案】从原因和意义两方面详细论述了中国如何定位自己。第四段从自身和世界 两个角度分析了中国定位自己尤为关键的原因。第五段从中国与世界和中国自身两方面论 述了中国定位自己的意义。11、比拟材料例1：两那么材料的行文思路和论证方法有什么共同点？【答案】行文思路：都是按照历史（时间）顺序，论述了分餐制、合餐制的产生和演变 过程。论证方法：都主要采用了举例论证（事实论证）。例

14、2：同一话题往往有不同的论述角度，请简要说明材料二和材料三在论述角度上有何 不同。【答案】材料二，立足科学事实，围绕人与自然作为生命共同体的辩证关系，从正面展 开论述。材料三，立足人类未能摆正与自然的关系而导致危机这一角度，从反面论述人与自 然关系的重要性。例3：材料一和材料四都记叙了具体的教学案例，记录这些案例分别有什么作用？两那么 材料在表达上分别有何特点？【答案】（1）材料一作用：印证观点”观察是活动的起点，解读是确定目标的依据”。特 点：表达案例时逻辑清晰、语言客观平实；（2）材料四作用：旨在揭示安吉游戏魅力之所在。 特点：案例表达语言生动、有较强的感染力。12、下定义请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。【答案】历史地理学是以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象， 并探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律，且具有时空结合特征的现代地理学的 一门分支学科。答题注意点：格式基本是;基本采用判断单句的形式：XXX是XXX的XXX下定义是指用简明的语言对某一概念的本质特点和属性做规定性说明。