小学语文人教三年级下册第三组-走进寓言故事-群文阅读教案.docx

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1、走进寓言故事群文阅读教学设计教学目标：1 .通过阅读寓言故事，领会故事中蕴含的道理，感受寓言故事的乐趣。2 .在阅读中学会阅读方法，培养学生的阅读能力。3 .在比照阅读中发现寓言的比照写作手法，感知寓意的深远。教学过程一、谈话导入1 .孩子们，说说一节课耍学习几篇文章有什么好方法吗？2 .导入课：群文阅读一一寓言故事（小故事，大道理）3 .游戏：猜寓言4 .默读手里的几那么故事说说故事中的主人公做了什么事？二、共读郑人买履1 .老师带着同学们先学习第一那么寓言故事郑人买履，看看故事中 的主人公又做了什么傻事？找一找，用“”画出郑人傻想法的句子，用“”画出郑 人傻行为的句子，用=画出坏结果的句子

2、。2 .指名汇报傻想法我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！傻行为量脚的尺寸，买鞋又忘带尺寸，又回家取坏结果集市已散，他最后没有买到鞋。寓意要根据事情的变化去处理事情,不能墨守成规,事情变了,处理的方法也要跟这变3 .总结方法：读、想、找、画、悟4 出示故事，拿出其它材料。6 .阅读提示：(1)用喜欢的方式读寓言故事，了解故事内容。(2)用“一一”画出表现主人公傻的句子。(3)批注从故事中明白的道理。7 .指名汇报傻想法 傻行为坏结果寓意8 .总结方法：读、想、找、画、悟三、群文阅读1 .下面我们就用刚才的方法学习三那么寓言故事吧。2 .小班长发给阅读材料。3 阅读小贴士：(1)快速浏览三那么寓言

3、故事，想想各讲了一个什么故 事？(2)用“一一”画出表达主人公傻的句子。(3)批注从故事中明白的道理。4 .请三对同桌上台展示5 .师小结通过比照阅读学习群文的方法总结方法：读、想、找、画、悟四、总结并推荐好书1 .说说什么是寓言？2 .提供关于寓言的两句话。我现在写词写得很简单，喜欢返璞归真。我要表达的意义是暗臧在 歌里的，差不多相当于一个寓言。一一林夕寓言也是对生活的一种诠释，它告诉我们，生活中真正的快乐是心 灵的快乐，它有时跟外在的物质生活不见得有紧密的联系。孔子生活的时 代，是一个物质极其贫匮的时代，在那个时代真正快乐的力量，也就来自 于心灵的富足，来自于一种教养，来自于对理想的憧憬，也来自于同良朋 益友间的切磋交流。一一于丹3 .推荐三本关于寓言的书。中国寓言故事伊索寓言克雷洛夫 寓言