初中历史人教九年级上册（统编2023年更新） 资本主义制度的初步确立君主立宪制的英国导学案.docx

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1、第六单元资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国导学案学习目标1 .了解英国的政治传统，讨论分析英国爆发革命的根本原因；2 .梳理革命发展的过程节点，认识革命曲折性；思考面对困难应具备的精神品质；3 .分析权利法案的主要内容及意义；4 .分析革命的性质，知道革命的影响；5 .从英国社会的变化分析人类社会政治文明的发展趋势，认识法制的重要性；学习重难点权利法案的目的、作用革命爆发的根本原因，革命的曲折性学生学法自主学习法、合作探究法、讨论法学习过程一、自主学习，生成新知（一）、议会与王权的斗争1、王权专断：英国斯图亚特王朝的国王詹姆上一世狂热地推崇 理论，渴望王权专断。2、法律政治传统：

2、（1） 1215年，英格兰颁布，逐渐确立了 “”和“”的基本原则。（2） 13世纪末，英格兰基本确立o议会由上下两院构成，掌握在议会手中。（二）、革命的发生1、开始标志：1640年，重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世挑起了内战。2、高潮：1649年，被推上断头台，英国宣布为 o3、护国主政治：共和国时期 被议会尊为“护国主”，独揽大权，实行个人专权的统治。4、复辟：1660年，查理二世就任国王。英国恢复了o继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度，进行 反攻倒算，激起了人民的反抗。5、结束：1688年，英国发生政变，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史 称 “（三

3、）、权利法案1、颁布时间：年2、颁布机构：3、内容：（1）重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利， 属于议会、国民可以自由请愿等。（2）规定国王,不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。（3）此后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。4、作用：以为基础，英国确立了 在国家政治生活中的,逐渐形成。二、合作探究，生成能力1 .英国的政治传统是什么？讨论分析英国爆发革命的根本原因？2 .从英国革命发展的过程看，英国革命具有怎样的特点，并分析原因？3 .阅读教材关于权利法案的文本及课后作业，讨论分析出权利法案的目的和意义。4

4、.思考本次革命使英国社会性质发生了怎样的变化？体现了人类社会政治文明怎样的进步？三、课堂练习，巩固新知1、17世纪初，来自苏格兰的英国国王詹姆士一世狂热地推崇哪一理论，使议会与王权处于对立状态（）A:君权神授B:王权有限C:王在法下D:权力分散2、英国资产阶级革命推动了世界历史进程，领导这次革命的是（）A:克伦威尔B:破仑C:林肯D:华盛顿3、下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。这一革命使该国（）4、1689年英国议会通过权利法案，奠定了君主立宪制的法律基础。对英国“君主立宪制”的正确解读 应该是（）A:国王有权废除法律和任意征税B:国家政权由君主和议会共同执掌C:君主成为国家的最高权力机关D:保留王位，但王权受到法律限制5、诚然，重大事件或者活动前都要宣布誓词，在某一文件版本后，英国国王的誓词也随之发生了变化（见 下图）。请问该文件是OA:权利法案B:独立宣言C:人权宣言D:法典旧的国王誓词：维护先王批准的法律和习惯新的国王誓词：根据议会同意的法规