小学语文人教三年级下册（统编）第八单元-群文阅读《一边读一边猜》设计（杨泽华）1.docx

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1、课题群文阅读一边读一边猜（三年级）学习目标1、一边读一边预测，顺着故事情节去猜测。2、学习预测的基本方法。3、尝试续编故事。重占学习预测的基本方法。难点一边读一边预测，顺着故事情节去猜测尝试续编故事基本 环节内 容时间分配引一、趣猜故事引入课题1、今天杨老师给孩子们带来了一组非常有趣的故事图片。（播放动 画片）提问：大家猜猜看是哪些故事呢？为了奖励聪明的孩子们，杨 老师今天还准备了几个有趣的故事，现在老师告诉孩子们一个可以让阅 读故事更有趣的秘密武器，请看-一边读一边猜”2、蝴蝶造型板书（中间）：一边读一边猜3、好了，有趣的故事已经迫不及待要和你们见面了，你们准备好了 吗？4分钟学二、师生共读

2、习得方法共同阅读三只小狼和一只大坏猪1、出示三只小狼和一只大坏猪故事插图，看完后想想故事可 能叫什么名字？2、引导交流：出示故事题目猜猜故事的结局会是怎样呢？（鼓励 表扬）小结方法：刚才我们是根据什么猜故事的呢？插图题目（板书在蝴 蝶翅膀里）3、逐段出示故事和图片，后面留空白：你猜猜接下来它会遇到谁， 发生什么事情呢？4 （表扬）你是怎么猜的呢？预设：根据内容推想、根据生活经验10分钟猜测和预测 板书：故事内容 生活经验（板书在蝴蝶翅膀里）5、故事的结局和你猜测推测的是一样的吗？（猜测和预测结果与 故事的内容可能一样，也可能不一样）3、小结智慧乐园J ：看看我们刚才在阅读中学会了怎样猜测与 推

3、测故事呢？可.以根据题目和插图猜测，可以根据故事内容推测，还可以根据生 活经验预测故事的结局，猜测和预测结果与故事的内容可能一样， 也可能不一样）导三、合作阅读大胆猜测过渡：品完了三只小狼和一只大坏猪，学到了阅读故事时猜测 方法，还有两个个有趣的故事终于可以和你们见面啦！请孩子们拿出阅 读材料1、分小组快速阅读不完整故事材料田鼠太太的项链公主的猫2、小组交流：快速默读或小声读故事，用上刚才学的猜测方法，选择 一个故事，对故事情节或结局大胆猜测，选出小组交流代表1）、交流预测情节或结局（4-5名）你是根据什么方法猜测推想的？2、出示故事原版内容：和你猜测推想的一样吗？3、结合板书再次小结：猜测和

4、预测结果与故事的内容可能一样，也可 能不一样16分钟练四、学以致用，续编童话1、猜测与推想让阅读故事更有趣，刚才我们读的第一个故事三只 小狼和一只大笨猪似乎还没完呢，作者想请孩子们手中的妙笔用 上刚才学的猜测与预测的方法.帮他续编一段（出示）开始吧！2、展示，表扬2-4名（你们的猜测真是脑洞大开，精彩有趣呀！）3、结合板书说说你今天有什么收获呢？4、推荐好书：你看起来好像很好吃活了一百万次的猫世界 上最恐怖的男孩！5、孩子们，猜测与推想让我们的阅读丰富有趣，同时也让我们的想象 能力越来越开阔，希望孩子能用今天我们学到的猜测与推想的方法，在 以后的阅读中继续展开想象的翅膀，遨游在知识乐园，感受阅读的乐趣！10分钟