初中道德与法治人教九年级下册世界舞台上的中国优课教学设计.docx

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1、中国的机遇与挑战一一教学设计一、教材分析九年级上册的教材谈论我国改革开放、创新、民主法治、中华文化、中国梦等话题，九年级下 册第一单元则将视野扩展到全球，去认识整个世界的政治、经济、文化等。和平与发展是当今世界 的两大主题，在此基础上第二单元第四课引导学生将中国放到世界这个大舞台当中去思考、分析中 国发展的机遇与挑战，让学生既具有忧患意识、又能直面挑战、开创新的局面。二、教学目标情感态度与价值观目标：让学生明白积极应对危机与挑战也是实现发展的契机，有民族情怀 的同时兼具世界的眼光。知识目标：了解中国当前经济发展中面临的机遇与挑战，明确中国仍处于重要发展战略机遇期， 懂得树立忧患意识的同时直面挑

2、战。能力目标：能辩证看待我国的机遇与挑战，具有全球意识，培养理性思维，能审时度势，顺势 而为，赢得主动。三、学情分析基于大背景的学情分析：在全球化进程中，在当前国际形势风云变化的背景下，成绩属于过去， 未来仍待创造，抓住机遇，克服困难，中国的发展道路才会越走越宽。学生需要在老师的引导下客 观认识我国面临的机遇与挑战，培养学生的辩证思维能力让学科核心素养“政治认同和科学精神” 的理想之光照进思想政治教学的现实，这也正是中国通识教育的重要任务之一。基于本班学生的学情分析：学生已完成了九年级下册第一单元的学习，对当今世界的主题和平与发 展、以及我国提出的构建人类命运共同体倡议已经有了一个大致的了解，

3、具备相应的知识储备和分 析应用能力。同时，本班学生思维较为敏捷、自学能力较强，适宜采用自主学习和合作探究相结合 的学习方式来探究本课的“新的发展契机、新风险、新挑战”的新课内容部分。四、教学重难点分析及解决措施基于教材分析和学情分析，我将教学重点确定为学生认清中国当前经济发展中面临的机遇与挑 战。机遇与挑战并存，困难与希望同在，我们要如何看待我国面临的机遇与挑战，让学生明白虽然 面临诸多困难挑战，但中国的发展仍处于重要战略机遇期是本课的难点。为了体现教学重点，突破教学难点，我采用的教学方法主要有：情景教学法、自主学习法、小 组合作探究法。整个课程始终围绕中国的机遇与挑战一步一步的展开。强调了重

4、点。在导入环节， 通过小视频将学生带入情景，把自己的命运与国家的命运联系起来，让学生做出决定并讲出理由， 为了快速准确了解学生观点，我使用了超星学习通的投票功能，调查学生对到海外工作学习的看法， 从而引导学生去关注我国在世界中的发展面临的机遇与挑战。在中间环节，我充分发挥了信息技术 网络搜索功能，让学生在课前就本堂课的重要问题进行查找，比如：1、请同学们查阅中英、中德、中荷合作的具体事例，从而分析中欧合作的特点，并说明这些 特点与中国经济发展之间的关系。2、请同学们上网查阅全球经济大环境的影响具体有哪些。你有什么发现？请谈谈你的认识。3、请同学们查阅我国几十年来发展所积累的一些矛盾与风险，举出

5、具体的事例。4、请同学们收集资料，谈谈中国企业在“走出去”的过程中会遇到哪些挑战？比如复杂多变的国际形势有哪些？请举例说明。通过学生网上搜索信息自主学习寻找答案，结合老师点拨可以弄 清我国面临的机遇与挑战有哪些，并进行客观理性的分析，我的课堂实录中有很多学生精彩的发言, 学生有理有据多角度分析问题，立足教材但高于教材，给了我很多惊喜。在结论环节，我再次使用投票功能，让学生就中国的机遇与挑战发表自己的看法。在两种对立 的观点中学生的思辨过程让课堂闪耀思维的火花和智慧的光芒，成功的突破了难点。五、教学环节教学环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及 分析引起学生兴趣， 引出话题、体现 学习的必要性提

6、问：谈谈你愿观看视频，快速准确了导入意到海外工作、思考、投解学生观点学习吗？并说票、回答理并展示，让思明理由由维看得见。分析我国（国 内）发展的有利 条件手机摇一摇发展契机提高图表分析读图归纳选人功能让（国内）1能力信息学生思维紧 张又活跃学生通过互理解和平、发倾听小组展示联网获取海展、合作、共赢点拨引导学生小组展示 查阅结果 并作分析。量信息，扩充发展契机 /闰阡、的时代潮流越理解中国国际了知识面，开来越强劲，为中地位的变化，让阔了视野为1国际，国的发展提供中国获得哪些学生多角度了良好的外部好的发展机遇多层面思考环境问题提供可 能。学生通过互 联网获取海分析图表，倾听量信息，扩充风险与挑 战

7、（国际）弄清影响我国小组展示理解小组展示了知识面，开经济发展的国影响我国经济查阅结果阔了视野为际因素发展的国际因并作分析。学生多角度素多层面思考 问题提供可 能。风险与挑弄清我国几十倾听小组展示小组展示通过互联网战（国内）年来发展所积总结归纳制造查阅结果学生在掌握累的一些矛盾业需要转型升并作分析大量信息的与风险，重点分级的原因以及提出了自基础上从多析了中国制造 业的前景。向东南亚国家 转移的原因并己意见和 建议。见解 有独到之 处个角度分析 了原因，有理 有据有分析 有结论，不局 限教材，超越 了教材，很精 彩。风险与挑 战（中国 企业走出 去）弄清我国企业 走出去将会面 临的挑战倾听小组展示

8、 总结归纳复杂 多变的国际形 势会给企业走 出去带来哪些 挑战小组展示 查阅结果 并作分析学生通过互 联网获取海 量信息，扩充 了知识面，开 阔了视野为 学生多角度 多层面思考 问题提供可 能。深度思考理性看待我国 的机遇与挑战 并认清前进的 方向组织学生对挑 战大于机遇还 是机遇大于挑 战进行投票，展 示结果并作分 析总结学生投票 并说出自 己的理由使用超星学 习通师生互 动平台的投 票功能，大大 提高学生参 与度激发学 生思考的兴 趣，也能让老 师快速掌握 学情。适时引 导启发。总结对本节课所学 内容进行总结 提升，给出明确 的指向，培养学 生的政治认同明白我国的发 展仍处于重要 战略机遇期。从 而明确态度，审 时度势，顺势而 为，赢得主动。学生发言 归纳总结使用超星学 习通的手机 摇一摇选人 功能活跃课 堂气氛，激发 学生思考的 热情，更好的 达成教学目 标。六、教学 计