初中历史人教八年级下册 建设有中国特色的社会主义对外开放.docx

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1、第9课对外开放【教学目标】知识与能力以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局 的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响过程与方法通过指导学生利用沿海地区对外开放示意图，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位 置，培养学生的读图、识图能力。情感态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感。认识到对外开放是中国历史经验 的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识【重点难点】教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。教学难点：我国对外开放格局初步形成的过程及特点。【教学过程】一、导入新

2、课二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1 .播放歌曲春天的故事，课件出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地 聚起座座金山”2 .提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：“圈”是指；划出四个特区。3、提出问题：经济特区建立的背景？提示：中共十一届三中全会后，中国迈出了对外开放的步伐。4、提出问题：我国首先在哪两个省兴办了哪些经济特区？为什么首先开放这些地区？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、原门4个经济特区。临近港澳台，靠近国际市场；地处沿海，交通便利；著名侨乡，有利于吸引侨资。5.引导学

3、生回答：经济特区“特”在哪里？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出 口、减免税等方面提供优惠条件。6、深圳的地位？7.提出问题：设立经济特区的影响。提示：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社 会主义现代化事业起到了极为重要的作用。8、提问：中国近代的对外开放和今天的对外开放有什么不同？提示：近代是被迫开放，今天是主动开放。近代的开放造成中国的落后。今天的开放促进中国经济发展。目标导学二：对外开放领域的扩大1 .图片展示：2 .教师讲述：对外扩大开放的基本情况。1984年开放14

4、个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区, 随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。3 .教师提问：在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇，后面还有哪些措施？提示：1988年，海南岛经济特区建立：1990年，上海浦东开发区建立起来：1992年，对外开放的地域向纵深推 进，包括沿江城市和陆地边境城市和内地省会和自治区首府。4 .请学生拟出：我国对外开放的基本格局。（按时间顺序）提示：经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地。5 .图片展不:6 .教师总结：中国形成“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的全方

5、位、多层次、宽领域的对外 开放格局。目标导学三：加入世界贸易组织1 .图片展不：2 .教师讲述：加入WTO的基本情况。2023年12月，中国成为世界贸易组织的成员。3 .引导学生思考：我国加入WTO给中国带来的影响？提示：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。三、课堂总结通过对外开放，我们吸收了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入新的活 力。我们要牢固坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。板书设计一、经济特区的建立：深圳、珠海、汕头、厦门、海南二、对外开放格局：经济特区一 沿海开放城市一 沿海经济开放区 一 内地三、加入世界贸易组织:2023.12