部编版二年级语文下册第2课《找春天》知识点.docx

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1、部编版二年级语文下册第2课找春天知识点一、我会写：冲:chong （冲出、冲动、冲破） 寻：xUn （寻找、寻问、寻访） 姑：gU （姑姑、姑娘、尼姑） 娘:niang （姑娘、大娘、娘亲） 吐：tCi （吞吐、吐出、谈吐） 柳：liu （柳树、柳叶、柳枝） 荡：dang （荡起、摇荡、荡秋千） 桃：tao （桃树、桃花、桃子） 杏：xing （杏花、杏子、杏仁）二、我会认：脱：6 （脱掉、脱衣、逃脱） 袄：J。（棉袄、皮袄、夹袄） 羞：xiQ （害羞、羞耻、羞答答） 遮：zh （遮挡、遮蔽、遮掩） 掩：yan （掩护、掩埋、遮遮掩掩） 探：妗n （探出、探子、打探） 嫩：nen （嫩绿、嫩叶

2、、嫩芽） 符：何（符号、音符、符合） 解：（解冻、解开、解气） 触：chu （触动、接触、触角） 杜：dCi （杜鹃、拒绝、杜梨） 鹃：juGn （杜鹃、杜鹃花）三、多音字:藏:cang （躲藏）zang （宝藏）冲:chong （冲出）chdng （冲着）奔：bQn （奔跑）ben （投奔）四、近义词：探一伸寻找一寻觅害羞一羞涩触一碰仔细一认真解冻融化遮遮掩掩一躲躲藏藏五、反义词：害羞一大方仔细一马虎解冻一结冰六、理解词语：1 .害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。2 .嫩芽：初生而柔嫩的芽。3 .解冻：冰冻的江河、土地等融化。4 .音符：乐谱中表示音长或音高的符号。5

3、 .仔细:细心。6 .遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。7 .躲躲藏藏:把身体隐蔽起来，不让人看见。七、课内词语：春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花八、词语搭配脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天一朵野花一个音符 害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找九、句子解析：1 .我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门,奔向田野，去寻找春天。脱掉冲出奔向连用三个动词，表达了孩不门要去寻找春天的急切、激动的 心情。2 .早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？一朵两朵说明野花十分稀少，很难发现，也表达了发现后的喜悦之情。3 .解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？“丁丁冬冬象声词，表现了小溪解冻了，让人感到很欢快

4、。4 .春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。这句话运用了拟人的修辞手法，“遮遮掩掩、躲躲藏藏”写出了春天还很早，它的踪 迹还很难发现。5 .春天来了 ！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。这是排比句，几个动词说明孩子fl亲自感受春天气息的快乐心情。十、问题归纳：L我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。句中的冲出换成 “走出好不好?为什么？不好。因为冲出指的是快速地向前闯，说明孩子们走出家门的速度很快，表达 了他们想看到春天的急切心情，而走出表达不出这种急切的情感。1.1. 我们”从哪些景物中找到了春天？我们从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树

5、木、解冻的小溪等景物中找 到了春天。3 .我们找到的春天是怎样的？作者找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，树木的嫩芽 是她的音符，小溪的叮咚声是她的琴声。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑.春天在哪里呢？我们是怎样找到春天的？春天在柳枝上、在风筝尾巴上，春天无处不在。我们用眼睛看春天的颜色，用 耳朵听春天的声音，用鼻子闻春天的气味，用手触春天的万物感受到了一 个活泼可爱、充满朝气的春天。十一、课文主题： 本文描绘了 “我们去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春 天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。