初中道德与法治人教七年级下册 走进法治天地七年级下册 法律保障生活 教案.docx

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1、道德与法治七年级下册教案课题法律保障生活单元第四单元 主备人李晓江 时间学习目标情感态度和价值观目标感受法律对生活的保障作用。树立法律面前人人平等的观念。能力目标体会法律在我们生活中的重要作用。知识目标知道法律的特征，理解法律的作用。重点法律的特征和作用难点法律的特征学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法情境教学法、讲授法课前准备1、课前做好预习，通读本课教材内容，初步了解本框知识。2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教学过 程个案一、欣赏视频，导入新课1 .播放视频，小品扶不扶2 .师导入：法是斑马线，是高压线，是好人护身符，是坏人铁栅栏，那么法 律有何特征？发挥着怎样的作用呢？

2、今天我们就来学习这一内容。（板书 课题）二、请大家认真默读课本P90-94的内容，初步了解一下今天我们要学习的 内容，并且通过自学，回答下列问题：1、道德和法律的联系和区别是什么？2、法律的特征是什么？3、国家强制力是指什么？ ？4、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？5、法律有哪些作用？三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）（一）法律的特征1.仔细观察三幅漫画，分析这三幅漫画中的行为分别可以通过什么方式来 约束和规范？引导得出规则的种类：法律、道德、纪律规章分析教材90页探究与分享的三个情境，法律与道德、规章的共同点是什么？ 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关

3、系，维护方案二：复习提问：1、什么是法律？2、什么是法治，法 治有何意义？3、全面推进依法治 国的总目标是什 么？社会秩序。2.法律的特征（1）法律是由国家制定或认可的抢答：国家创制法律有哪两种基本形式时事链接：2023年3月11日下午，十三届全国人大一次会议第三次全体 会议经投票表决，通过了中华人民共和国宪法修正案。这是继2023年 3月14 口第十届全国人大第二次会议通过宪法修正案后，我国宪法迎来的 又一次修改！。宪法修正案是如何产生的？是由国家制定的婚姻法把“孝敬父母”的传统美德加以认可，规定“成年子女有赠养扶 助父母的义务”。老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文之中。这些法律规

4、定是如何产生的？是由国家认可的。道德，是自然形成的。（不是国家制定的）纪律规章是本单位制定的过渡：单凭法律文本能够约束公民吗？法律的实施需要依靠什么？（2）党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇” 一起打。开展 天网行动，抓捕外逃贪官。思考：党和国家依靠什么来“打老虎和苍蝇”？法律由国家强制力保证实施，具有强制性。你知道有哪些机关参与案件的处理？国家强制力包括军队、警察、法庭、监狱。法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德主要依靠社会舆论、信念、 习俗、纪律规章依靠教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等 行为规范的最主要特征。（3）十

5、八大以来，反腐成为新常态，“老虎” “苍蝇” 一起打，统计 显示，2023年至2023年，最高人民法院会同最高人民检察院审结贪污购赂 等案件万件万人，其中，被告人原为省部级以上干部101人、厅局级干部 810人。依法惩治行贿犯罪，判处罪犯万人。周永康，徐才厚等高级领导干 部纷纷落马。上述材料说明了什么？法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？（4）知识总结并记忆：法律的特征有哪些？（5）法律与校规（纪律）、道德这些行为规范相比，有什么异同？（参考教材90页材料和表格）（-）法律的作用1 .播放中华人民共和国网络安全法实施，思考：法律有什么作用？ 法律规范着

6、全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发 展创造安全、健康、有序的社会环境。2 .出示幻灯片28中的法律条文，通过理解，得出结论：法律通过规定权利 和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什 么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判、预测 自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人们向善。3 .李女士装有万元的包落在出租车上，当她找到司机朱某时，朱某先说 没看见，后来又说捡到的东西就是他自己的，拒不归还，李女士该怎么办？ 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合 法权益。4 .知识点总结：法律的作用四、课堂小结，布置作业。课堂小结本节课，我们主要学习了,我懂得了。