部编版小学语文 三年级下册 第一单元 1 古诗三首 学案（有答案）.docx

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1、1.古诗三首、课文预习1.根据课文内容进行填空：1 .初读课文，我知道绝句的作者是唐代诗人，这首诗的后 两句描写了 “飞”“睡”的画面，一动一静.相映成趣。惠崇春江晚景这首诗是 为 的画作春江晚景所写的题西诗。三衢道中写的是 时宁静的景色和诗人山行时 的心情。2 .主题概括1）绝句全诗以“迟日”领起全篇.写 的太阳照耀山河，一片秀丽的美景，以 结合的写法，描绘了春天的和谐优美。2）惠崇春江晚景描写的是画中的景物，表达了诗人的美好情感。3）三衢道中描写了初夏时宁静的景色，表达了诗人 的心情。3 .内容思考：1） . “迟日江山丽，春风花草香”描写了怎样的景象？2） “竹外桃花三两枝.春江水暖鸭先

2、知”蕴含了怎样的哲理?4)绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声”中“绿阴”在句中的意思是什么？二、字词操练.给下列生宇注音并组词。融 ()惠 ()崇 ()鸳 ()泛 ()减 ()1 .查字典或联系上下文解释下列字词的意思迟日：泥融：欲：却：河豚：阴：2 .补全下列诗句。(1)迟日江山丽，一，春江水暖鸭先知。(3)梅子黄时日日晴，三、读古诗，理解诗歌内容，选择填空。1.下列对诗向朗读节奏的划分不正确的一项是（）A.沙暖/鸳鸯B.竹外/桃花/三两/枝C.添得/黄鹏四五声D.小溪/泛尽/却山行2.下面对“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行两句诗的理解错误的 一项是（）A.诗句中的“梅子黄时”指出；诗人出游的时

3、间是夏季。B. “晴”字点明了出游的天气，赋子全诗明丽的色彩。C.这两句诗描绘了这样的景象：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗;“我”乘小船来到小溪的尽头,再走山路继续前行。D.我从“却”字中体会到诗人乘船至小溪尽头再改走山路的遗憾心情。3.下面对三首诗的内容理解错误的一项是（）A.绝句一诗中，诗人通过描绘春日美景，表达了对春天逝去的无奈 之情。B.惠崇春江晚景再现了惠崇画作中的江南早春景色。C.三衢道中描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受.展现 了浙西山明媚清丽的风光。答案: 一、课文预习：愉快1 .杜甫燕子鸳鸯 苏轼 惠崇初夏 轻松.主题概括：1）春天动静2）热爱大自然3）山行时轻松愉.内容思考：1）和谐优美，春光旖旎的景象。2）凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。3）树荫二、字词操练1）给下列生字注音并组词.r6ng融化hui惠及chOng崇高yuan鸳鸯fan宽泛jian减少2）查字典或联系上下文解释下列字词的意思迟日：春日。泥融：泥土变湿软。河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性欲：将要却：再.又。阴：树荫。3.补全下列诗句。（1）春风花草香（2）竹外桃花三两枝（3）小溪泛尽却山行