初中历史人教七年级上册 统一国家的建立历史 部编版 七年级上册 秦末农民大起义 教案.docx

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1、秦末农民大起义教案【教学目标】1了解和掌握秦朝暴政的主要表现以及陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识。2培养学生的历史想象能力和分析能力。3识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者得天下的道理。【教学重点】培养学生的历史想象能力和分析能力。【教学重点】理解得民心者得天下的道理【教学过程】一、导入统一六国后的秦始皇可谓是威震四海，为此他变得更加不可一世。他自称始皇帝，奢望秦朝的统治能够千 秋万世。他做梦也不会想到，他费尽毕生精力，苦心经营的秦王朝竟然是一个二世而亡的短命王朝。那么，赫赫 一时的秦王朝为什么会在顷刻之间土崩瓦解呢？（一）秦的暴政教师：秦始皇完成了统一中国的事业，实

2、行了各项巩固统一的措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度，但 他的统治也具有急于求成和暴虐的特点。教师：思考：秦的暴政都有哪些表现？一，繁重的徭役修长城：秦始皇修筑抵御匈奴的城防，西起临洪（今甘肃岷县）、东至辽东，共长万余里，以防匈奴南进， 史称秦长城。多媒体展示长城图片修陵墓：秦始皇陵位于陕西省临潼区城东约5公里处的骊山北麓，陵墓规模宏大，修建时间长达37年之久, 分为内外两城，内城方形，外城长方。陵园南部是墓葬区，今墓冢为四方锥形，底部南北长515米，东西宽485 米，高55米。墓内机关重重，有众多的珍品陪葬。虽然始皇陵的价值极高，但由于各种原因，迄今为止尚不能 挖掘。多媒体展示陵墓图片秦始

3、皇役使70多万人在咸阳南边修建阿房宫，秦始皇役使70多万人在咸阳南边修建阿房宫多媒体展示图片同学们了解了秦始皇主持兴修了如此多的大工程，除了需要大量的劳动力之外，还需要巨额的钱财的支撑， 当时社会上流传着这样一首民谣，“我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙 耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”老三在家种地，咱们农场大部分人 家是种地的，吃得饱，穿的好，还有余钱花，但是为什么老三家却不得饱呢？什么原因造成的？多媒体展示资料2.赋税沉重汉书食货志中说“出租、口赋、盐铁之利，20倍于古。”农民要将收获物的2/3上缴国家。当时在秦国市场上，

4、有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。什么样的人需要用拐杖呢？ 秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，当时的 刑法极为残酷，有各种残害肢体的肉刑，死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。其中，车裂就是将人的两手、 两脚和脑袋分别绑在五匹马上，然后让马向五个不同的方向拉，知道人的身体四分五裂，也就是我们今天说的五 马分尸。相比之下，一些腰斩、剖腹、戮尸等就算是比较仁慈的死刑了。秦始皇统治时期，百姓生活在水深火热之中，原本期望秦始皇死后，下一位继任者能够体恤百姓，施行仁证 政，可是盼来的却是有过之而无不及的秦二世。4.秦二世的统治更加残暴秦

5、始皇死后，他的小儿子继位，人称秦二世。秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬，把修骊山墓 地里机弩的工匠全部活埋在墓中，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等大臣不计其数，不断增加赋税和徭役。他的统治更加的残暴，连秦始皇都望尘莫及。这样就使朝廷上人人自危，忠臣不敢说话，奸佞小人当道； 过渡提问：如果你是当时的一位臣民，你对这种统治满意吗？（不满意，哪里有压迫哪里就会有反抗，我们 来看看秦末人民是怎样进行反抗的）（二）陈胜、吴广起义教师：公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，走到大泽乡是遇大雨，道路泥泞被迫停止 前行，不能按期到达，按照秦法，戍守误期被处死。陈胜和吴广认为，与其送

6、死不如反抗，在他们的号召下，决 心法抗秦朝的残暴统治他们举起反抗的旗帜，中国历史上第一次农民大起义爆发了。原因根本原因：秦朝的暴政。直接原因：被征发到渔阳戍守长城的农民遇雨误期。时间与地点：公元前年，大泽乡。过程：起义军受到各地响应，建立张楚政权。结果：失败。失败原因：秦军强大；起义军内部分裂，陈胜、吴广相继被部下杀害。历史意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万 劳动人民起来反抗残暴的统治。陈胜、吴广起义失败后，痛恨暴秦的人们纷纷响应，反秦浪潮席卷大地，在各地起义队伍中有两个人越来越 显得重要，一个是项羽，一个是刘邦，公元前年项羽与秦军在巨

7、鹿展开激战，史称“巨鹿之战”。时间：公元前年。地点：巨鹿（今河北平乡）。结果：项羽以少胜多大败秦军主力，严重削弱了秦军的力量。动脑筋：巨鹿之战有成语是什么？项羽为什么能在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军？破釜沉舟，当时项羽在军事.上处于绝对劣势，按常规战法，很难取利。项羽采取这种做法，破釜沉舟，激 发了将士们的斗志，要么前进，要么战死疆场，没有任何退路。破釜沉舟并不违背兵法，兵书上就有“置于死地, 而后生”的说法。项羽在特殊情况下，运用这种特殊做法，应该说是高明的。教师：刘邦：公元前207年率军入咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦灭亡。（三）楚汉之争教师：秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘

8、邦为汉王，双方为争夺帝位，展开征战，史称“楚 汉争霸”。秦灭亡后，项羽、刘邦都进入咸阳，他们两人有什么不同举动？回答问题：项羽大肆杀掠、火烧秦宫。刘邦与民“约法三章”，得民心。项羽狂妄自大，不善用人，刘邦养精蓄锐，拜韩信为师，暗渡陈仓，反攻项羽，最后刘邦得胜利，项羽在乌 江自杀。三、课堂总结得民心者得天下；失民心者失天下；强秦因暴政失民心而失天下，刘邦因顺势得民心而得天下。民心是政权 巩固、社会稳定的基石，中国共产党从历史的兴替中汲取营养，以“为人民服务”为宗旨，以“立党为公、执政 为民”为纲领，实行改革开放，抓民生促发展，深得百姓之心！在中国共产党的领导之下中华民族必将实现伟大 的复兴！板书设计第课秦末农民大起义一时间：公元前年繁重的徭役一秦陈胜、 起义吴广地点：大泽乡沉重的赋税朝_意义:第一次，革命首创精神残酷的刑法-的- 暴一巨鹿之战：公元前年二世更加残暴一政项羽、L起义刘邦秦朝灭亡：公元前年L楚汉之争