初中历史人教七年级上册 中华文明的起源 中国境内早期人类的代表——北京人【教案】【统编版】.docx
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1、第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源第1课 中国早期人类的代表一一北京人【目标解读】【课程标准】 知道北京人的特征。 了解北京人发现的意义。 知道化石是研究人类起源的主要证据。【教学目标】【重点难点】知识与能力了解我国境内已确认的最早人类元谋人;了解北京人、山顶洞人的发现及特征等基础知识,思考北京人发现的科学意义过程与方法(1)识读中国境内主要古人类遗址分布图等图,掌握识图的基本方法,培养从图片中提取有效历史信息的能力(2)思考化石是怎样形成的,对于我们研究早期人类有什么作用,培养查阅历史资料、分析历史问题的能力情感态度与价值观认识到中国是人类的发源地之一,周口店北京人遗址已列入世
2、界遗产名录,激发学生的历史兴趣,培养珍视人类文化遗产的意识重点:1 .北京人的发现。2.北京人和山顶洞人的特征。难点:北京人的特征。【教学过程】【导入新课】关于人类的起源,古今中外都有很多传说,中国神话说女娟用水和黄泥创造了人;西方基督教说上帝创造了世界上第一个男人亚当和第一个女人夏娃。果真如此吗?如果不是,那么人类究竟是由什么进化而来的呢?(学生回答:古猿)科学研究表明,人类是由古猿进化而来的。古猿经过漫长岁月的劳动、演变、进 化,发展成现代人。那么在远古时期,我国境内又有哪些早期人类呢?今天让我们走进 本课,一起来了解我国早期的远古人类。【新课探究】一、我国境内的早期人类一一元谋人1 .中
3、国境内主要古人类遗址分布图【问题探究】我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,在我国境内有哪些 主要的古人类遗址?古人类遗址的分布有什么特点?为什么会如此分布?我国境内目 前已确认的最早的是哪一古人类遗址?答案提示:主要遗址:元谋人遗址、北京人遗址、山顶洞人遗址等。特点:远古人 类主要分布在长江、黄河流域。原因:土地肥沃、水源充足,为远古人类的生存提供 了保障。元谋人遗址。2 .元谋人(1)【史料研读】材料一图一图二图一图二材料二在云南元谋县大那乌村附近,发现的炭屑多掺杂在粘土和粉砂质粘土 中。炭屑大致分为3层,每层间距30-50厘米。炭屑常常和哺乳动物化石伴生。最大 的炭屑直径可达15毫米
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