小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-作文介绍我自己教案.docx

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1、三年级作文介绍我自己教学设计教学目标：1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特 点，按一定顺序写下来。3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。教学重点：学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。教学难点：学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。指导过程：一、激趣导入新课师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？（课件出示： 灰太狼简介）嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸 上有一道长长的伤

2、疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当 然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？生：灰太狼。师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）师：谁能说说，你是怎么猜出来的？生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。师：你们是从穿着上猜出来的。生3：脸上有一道长长的伤疤。生4：左耳缺了一块。师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！生5：平底锅。师：哦，你是从道具上猜出来的。师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？ （课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不篮的梭布衣服。手提一柄 九齿钉耙。

3、生：猪八戒。师：你是根据哪些内容猜出来的？生答：我从猪八戒的外貌特点上猜出来的。师：恭喜你，答对了！ 了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人 物形象活灵活现了。（点击多媒体）师：那么，如果要向别人介绍自己，怎样才能让别人一听就知道说的是谁呢？生1：我认为应该先说自己的外貌特点。师：说的很对，让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。 所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写，能给人留下清晰难忘的印象。谁来给大家介绍一下自己的外貌特点？生2、我长着生3、我有师：说的真好。在那么多的外貌特点中，你自己最突出的是哪几点？能把自己的外貌特点写在

4、这张作文纸上 吗？生上台交流自己的外貌特点。2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，还想让别人了解我们更多的话，可以怎么办呢？生：介绍自己的：性格、爱好、品质师：比方说勇敢善良乐于助人爱读书爱踢球大方独立勤劳 粗心胆小喜欢画画爱好 天文爱科学很内向3、说的很对，请仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特 点的是什么？写在这张纸上。4、想想，你想怎么向别人介绍你的这个特点呢？生：我要用一件具体的事来向别人介绍我的性格特点。生2、3讲自己的性格特点。师：很棒，孩子们，请像他们这样用一件具体的事来介绍自己的性格特点。写在作文纸上。5、生交流。二、指导成篇，加题目1、师：一

5、段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？加上吸引别人 的结尾。我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨 小提示吧！2、温馨小提示(1)、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比方：爱哭鼻子的我、胆 小如鼠的我、我是个电视迷、聪明的我等等！(2)、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读，再三修改，才能出佳 作！三、总结师：甚学们，你们的大眼睛小嘴巴，还有一个个聪明的脑袋给我留下了深刻的印象，相信你们 在作文中一定能展示独特的自我，写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐 的事，说出我们的作文口号：“我作文，我快乐”！