小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第三单元-口语交际爱护眼睛教案.docx

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1、课题保护眼睛，保护视力课型口语交际课时1课时学习目标1 .指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2 .在口语交际中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。3 .锻炼学生资料的能力。学习重点说说怎样保护眼睛，培养学生的口头表达能力学习难点通过师生互动、生生互动，营造学生想说、乐说、会说、敢说的气氛。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规那么活动依据及设计意图2分钟一、巧设情境，引出新课。教师出示情境图，引入课题，板书课题并齐读。激发学生交流兴趣2分钟二、出示学习目标，学生齐读，教师出示温馨提示。明确目标和交流方法。5分钟三、活动（一）1、了解本班同学的视力情况。2、小组对班

2、里同学视力和影响的原因进行分析。1、分析问题准确，全面。+2分2、借助语调、手势表达自己的情感。+1分3、小组配合好，有分工，有补充。+1分训练学生的口头表达能力，分析问题的能力。5分钟四、学生小组模拟交流。训练学生的口头表达能力，消除害怕。15分钟五、活动（二）内容：小组讨论怎样才能保护好视力，提出保护建议。1、分工明确，小组配合好。+2分2、表达清楚，回答问题准确、全面。+2分训练学生的口头表达能力，概括能力。5分钟六、交际范例展示训练学生的口头表达能力，概括能力。2分钟七、冥想：教师总结，学生闭目聆听。放松心情，体会保护视力方法。2分钟“三不要”：不要躺着看书；把学到的保护视力方法、相关知识，运用于生活中。教学反思不要走路乘车时看书；不要在昏暗的灯光下或强光下看书。“三注意”：看书、写字眼睛与书本距离一市尺。看书一小时，要休息几分钟；字要写大些，要清楚整齐。板书设计保护眼睛，保护视力“三不要”“三注意”

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