小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-16金色的草地.docx

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1、16金色的草地教学目标：1 .复习本课生字、词语。2 .能说出草地的变化情况及变化的原因，体会我观察的细致。3、能自己观察某一动物、植物或一处场景的变化情况并与同学交流。教学重点：能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我观察的细致。教学难点：观察某一动物、植物或一处场景的变化进行交流。教学准备：课件教学过程：一复习导入.1、同学们，通过上一节课的学习，我们已经学会了生字词，这节课老师想考考大家掌握的怎么样？ （播放PPT）开火车读、齐读蒲公英玩耍盛开哈欠钓鱼观察合拢有趣喜爱2.同学们掌握得真不错，把每一个词语都装在了自己的脑袋里。这节课，我们继续学习16、金色 的草地板书课题。二.自主学习1

2、、请同学目由朗读课文，并说说草地给自己留下了怎样的印象？（有趣、可爱）2.既然草地很趣和可爱，请在文中找一找哪些场景你觉得有趣、可爱？如：蒲公英盛开的金色草地, 兄弟俩在草地上玩耍的场景（PPT出示）。三.小组合作.兄弟俩在草地上玩得很开心，他们发现草地发生了怎样的变化。请同学在小组内自由朗读课文并 交流。（小组交流，教师巡视）时间早晨 中午 黄昏草地的颜色花瓣的形状四、展示演练1、通过同学们刚才激烈的讨论，我想同学们已经知道答案了，哪个小组的同学愿意把自己的学习 成果提供给同学们。（教师出示PPT）分别请三个组的同学回答。时间早晨中午 黄昏草地的颜色花瓣的形状2、播放蒲公英张开合拢的视频，进

3、一步理解。3、同学们，请联系自己的生活经验想一想.，如果你的窗前有一片这样的草地，上面开满了花，你 会观察到什么？我们再来填一填课后第二题。早上，草地（),因为薄公英（)o中午，草地（),因为蒲公英（)o黄昏，草地（),因为蒲公英（）。五、反应检测通过对这篇课文的学习，从作者的发现中，你得到了什么启示？（在学习或生活中，我们要善于 观察）六、拓展延伸1、播放害羞草的视频，让学生观察害羞草的变化。教师根据学生的回答讲解害羞草。2、只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后 会“害羞”地低下头你留意过哪些事物的变化？和同学交流。七、布置作业1、有感情地朗读课文。2、抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。3、选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，把观察后的发现写出来。板书设计：16、金色的草地时间草地的颜色花瓣的形状早上绿色合拢中午金色张开黄昏绿色合拢