初中历史人教八年级上册近代化的探索 洋务运动 省赛一等奖.docx

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1、第4课 洋务运动一、教学目标i.知识目标：理解洋务运动兴起的背景和目的，记住洋务派主要代表人物和洋务运动主要时间，记住洋务运动 的主要内容及其兴办的主要企业，了解洋务运动对中国近代化的重要作用。2 .能力目标：通过分析洋务运动发生的原因及其目的，培养学生分析信息及利用信息对有关问题进行分析和论 证的能力。3 .情感目标：通过学习洋务运动，使学生了解世界走向中国，中国开始融入世界的近代化的历程，树立面向世 界，面向未来的“国际化”意识。二、教学重点难点教学重点：洋务派兴办的军用，民用企业教学难点：如何调动学生对李鸿章的兴趣；如何组织好对洋务运动的评价及“我看李鸿章”的辩论三、教学方法1 .教法：

2、人物带事件的导入法、材料阅读法、图表法、合作讨论法、辨论法.学法:收集资料法、归纳总结法、图表记忆法、合作讨论法、辨论法四、教学过程一、知美一明确目标，自学释疑，自主学习导入新课师：（出示李鸿章的照片）提问：同学们，你们知道他是谁吗？生：李鸿章！师：李鸿章究竟什么人物？世人怎样评价他的？今天不妨让我们走入李鸿章的人生，一同去感受洋务运动的风云跌宕！由此导入新课。讲授新课话说自鸦片战争以来，西方的坚船利炮轰开了中国的大门，在这场中西方的较量中，中国人对自己所见到和 接触到的新鲜事物都感到震惊，他们究竟看到和接触到了什么呢?让我们透过李鸿章之眼去看看。当时和李鸿章一样有同样观点的大有人在，他们是：

3、曾国藩，左宗棠，张之洞，弈等人，这些人在中国兴 起了一场轰轰烈烈的向西方学习的洋务运动。（幻灯片：洋务运动的目的、方法、人物的照片，洋务运动的阶级，时间，内容和口号）（为给出更明晰的知识点，让学生制作一表格来回答。）洋务派创办的军事工业创办时间企业名称创办人地点1861 年安庆内军械所曾国藩安庆1865 年江南制造总局李鸿章上海1866 年福州船政局左宗棠福州在组建军工企业的过程中，洋务派逐渐感到在能源开发也需同期跟匕后期逐渐将重点放在创办民生企业 上（出示幻灯片：引导学生介绍轮船招商局和开平矿务局的情况，并出示两个企业的照片）（为方便学生巩固以上知识，列出以下图表）洋务派创办的民用企业建立时

4、间企业名称创办人地点1872 年轮船招商局李鸿章上海1878 年开平矿务局李鸿章唐山开平镇1893 年湖北织布局张之洞湖北武昌1893年汉阳铁厂张之洞湖北汉阳洋务运动后期，以李鸿章为首的洋务派还开始创办新式学校，派遣留学生出国学习（出示中国最早留学 生合影），还筹划海军：北洋、南洋、福建水师洋务运动的目的是要维护清朝的统治，富国强兵。它达到这个目的了吗？以史实论证。洋务运动引进了西方先进技术和文化，大大促进了民族资本主义的发展，在死气沉沉的清末吹来来一股新气 息，对外国经济势力的扩张起到一定阻挡作用，但对于洋务派一心想达到的使中国步出低谷，富强起来的目的却 远远未能实现。所以，在整体上说，洋务

5、运动是失败的。1895年威海卫战役中北洋海军的全军覆没是洋务运动 的终结。这也是对李鸿章励精图治办洋务的重大打击，此后他奔赴日本签了马关条约招致全国的骂名，再然 后，1901年他再度在八国联军侵入北京，慈葩逃亡时出面签署了中国历史上最为屈辱的辛丑条约，条约签 后不久的李漓章就怀揣着遗憾离开了人世。成为了历史上争议最大的人物之一。李鸿章一生主要以三种身份出现 在世人面前：分别是军事家，外交家和洋务派，他曾组建淮军，镇压太平天国运动，也曾出面签署了诸多不平等 条约，饱尝中国的外交羞辱，曾励精图治办理了诸多洋务事业，也饱尝了洋务的失败，他一生的丰富角色让人们 对他褒贬不一。李鸿章是卖国者，还是爱国者

6、？李鸿章该骂，还是该赞？一一当我们回顾他这复杂的一生时，你 们究竟对他有什么样的看法呢？新课小结师:本课中我们从李鸿章办洋务思想的产生到李鸿章办洋务的事迹所为,到洋务运动的失败和李鸿章的逝世, 回顾了近代史上一次轰轰烈烈向西方学习的洋务运动的始末。这场耗费巨资，耗费一代人心血的运动最终还是以 失败告终，但它依然开创了中国近代化的历程，理应让我们铭记。对于这场运动三十年间的具体内容，希望大家好好掌握以下图表中所涉及到的人物和成就。四、创美一检测反思，创美升华，巩固提高巩固练习. 创办了福州船政局的是：A.李鸿章 B.张之洞 C.曾国藩 D.左宗棠1 .以下是李鸿章在洋务运动期间所做的有：创建北洋水师 创办开平煤矿创办安庆内军械所 创办轮船招商局 创办江南制造总局 创建湖北织布局A.B. C.D.3.历史上李鸿章一直由人中说纷纭，请问你心目中李鸿章究竟是个卖国者，还是一个忠诚于中国的人，或者两 者都不是？请写一篇300字以上的评价李鸿章的文章。请注意观点鲜明，论据充分。