小学语文人教四年级上册第二组-6《爬山虎的脚》作业.docx

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虎（ ） 占（虚（ ）站（茎（ ）萎（径（ ）委（)1.作者围绕爬山虎的脚，先讲了（）,再讲（）,最后讲了 （）,因此，这篇课文按照事物的几个方面分为6爬山虎的脚一、给下面的斜体字注音。嫩绿（）空隙（）拂过（）痕迹（）二、比一比，再组词。）痕（）拂（）狠（）沸（）巴（）隙（）把（）际（ 三、默读课文，根据理解，进行填空。）段。2.在这篇文章中，作者着重介绍了爬山虎的脚。围绕爬山虎的脚，作者先介绍（），再讲述（），最后讲的（）O这样介绍，读者不仅了解爬山虎的脚的形状，特点，以及怎样用脚来爬墙，还受到留心、细致观察周围事 物的启发。四、选择动词填空。爬拉变贴巴触爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（） 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（） 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。五、缩写句子。1 .父亲难过地落下辛酸的眼泪。O.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。O.骆驼是沙漠里重要的交通工具。2 .公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。O六、抄写课文中的比喻句。七、。那些叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的 那么（），没有重叠起来的，也不留一点（）。一阵风（），一墙的叶子就 （）波纹，好看得很。