区域经济学专业-中级微观经济学 教学大纲.docx

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1、（12学时）（6学时）（8学时）（2学时）（8学时）中级微观经济学教学大纲一、课程性质、目标与要求本课程是地理科学学院攻读区域经济学专业硕士研究生的学科基础课程之一。在本科阶段所修习的经济学原理课程基础上，中级微观经济学课程力图在经济 学直观原理和经验案例的基础上，运用代数、微积分等数学工具，进一步向学生全面、深入 地引介现代微观经济学的基本理论和分析方法，学习建立经济学模型的基本方法。并与中国 经济改革、发展的实践相结合，以启发学生获得分析和解决实际经济问题的兴趣和思路。二、教学内容、重难点和课时安排【备注：可用文字描述或表格描述；可以以专题或章节的方式呈现，重难点以标注】专题一：消费者理论

2、主题1:偏好和效用主题2：预算约束和消费者的最优选择主题3：需求函数主题4：劳动力和储蓄的供给函数主题5：福利经济学：单人模型和多人模型专题二：企业理论主题1：单投入品模型主题2：长期多投入品模型主题3：短期多投入品模型专题三：局部均衡分析：市场结构主题1：完全竞争市场主题2：完全垄断和垄断竞争主题3：寡头垄断主题4：博弈论专题四：一般均衡分析主题1：交换经济主题2：生产经济专题五：市场失灵主题1：外部性主题2：公共品主题3：不确定性和期望效用主题4：不确定性和不对称信息 三、课程教学方法鉴于课程的理论性特点，宜采用多媒体教学和座谈式教学相结合的方式，力求信息传达 的准确性和教学氛围的自由性，

3、以有利于学生的自由学习、思考和发问。同时应注意理论与 实践的结合，课堂与课外学习的结合，使学生在教师的指导下有目的地对社会经济实践的现 实案例阅读和分析。四、实践教学安排建议学生从以下途径补充实践内容：1 .互联网主流媒体的经济新闻；2 .财经杂志、期刊的社论和分析性文章；3 .日常社会经济现象的关注、观察和解读。五、课程教学评价（一）平时成绩：占40%,其中课堂表现20分（含出勤考核），课后作业20分；（二）期末考试：占60船视实际情况可以选择以闭卷或规定主题范围的学术论文的形 式进行。若以考试形式完成，试题宜以案例分析题为主。六、课程学习资源（一）主要参考书目1 .罗伯托塞拉诺，艾伦M.费

4、尔曼著.中级微观经济学精要.上海财经大学出版 社，2014年；2 .哈尔R范里安著.微观经济学（第9版）.格致出版社，2015年；3 .罗伯特-S-平狄克，丹尼尔L 鲁宾费尔德（Daniel L. Rubinfeld）著.中级微 观经济学（第8版）.中国人民大学出版社，2013年；4 .刘风良，周业安编.中级微观经济学.中国人民大学出版社，2012年。（二）其它学习资源期刊资源：1 .经济研究.主办单位：中国社会科学院经济研究所；2 .世界经济研究.主办单位：上海社会科学院世界经济研究院；3 .新财经.主办单位：中国证券期货杂志社;北京今日新财经投资有限公司；上海共 同创业投资有限公司；4 .企业研究.主办单位：中国第一汽车集团公司。网络资源：1 .商业评论网：http:www. ebusinessreview, cn/2 .网易公开课：. 163. com/3 .凤凰财经：, if eng. com/4 .东亚经贸新闻：. dyxw. com/七、课程学习建议建议学生同时修习计量经济学课程，由广泛的在线和纸质阅读资源借鉴和学习分析方 法，结合年鉴等数据源中获得的数据资料进行分析以增强操作能力；多参与有关的学位会议、 学术报告会和讨论小组等，以拓展自己的思路和视野；对由社会调研等方式获取的实践资源 进行分析研究，印证课堂所学和提高实践能力。