初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新） 师长情谊走近老师.docx

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1、人教部编版道德与法治七年级第六课第一课时走近老师教学设计课题走近老师单元三学科道德与法治年级七年级学习 目标情感、态度与价值观目标1 .能够说出班主任或老师的爱好、优缺点。2 .培养尊师、敬师的情感，学会通过有效方式积极主动地与老师进行交流、沟通。3 .全面提升自身素质，培养关心他人的情感。知识目标1 .了解教师职业的特点，知道随着时代的发展，对教师提出了更高的要求。2 .让学生懂得教师的风格不尽相同，要学会接纳不同风格的老师。能力目标1 .以实际行动接纳不同风格的老师，提高自己的人际交往和适应社会的能力。2 .以小组为单位完成学习任务，增强学生的合作意识，培养学生交流合作的能力。重点学会全面

2、认识老师、理解老师难点了解教师的职业特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视屏长大后我就成了你思考歌颂的是哪一职业，说说你对这一职业的 认识。教师激发学生兴趣 引起学生的思 考，让学生走近 老师，了解教师 这一职业。讲授新课了解教师职业1 .教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作 用？人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传 承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承 者之一。展示孔子、陶行知、张丽莉三人的名言。2 .什么是教师？在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师 是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。学生发表自己的观点从学生生活 的实际出发，提

3、出有关教师的话 题，扩大学生的 兴奋点，调动学 生强烈探究、寻 求问题答案的欲 望。3.时代对教师提出的更高的要求是什么？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很 大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师 要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的好教师。展示不同时期的老师：以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么 变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。探究与分享1教师的职业出事教师法条文：总则第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好 思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主 义教育事业的发展，制定本法。第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机 构中专门

4、从事教育教学工作的教师。材料一：教师是克服人类无知和恶习的大机构中的 一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟 大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真 理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和 未来之间的一个活的环节。一一乌申斯基材料二：师者，所以传道授业解惑也。一一韩 愈材料三：习近平总书记说过：“教过我的老师 很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知 识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从这些名言中，你是如何理解教师的？最美乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开学生回答不一样。有人认为老师 比较亲切，有 人认为老师比 较幽默，也有 人认

5、为老师比 较严格。我身边的老师 都忠诚于党的 教育事业，承 担着教书育人 的职责;有崇 高的师德；有 丰富的学识和 水平；有无私 的奉献精神；提出问题，明确 目标，引导学生 主动参与、积极 思考，培养学生 自主获取知识 的能力和分析问 题、解决问题的 能力。培养学生分析问 题、归纳问题的 能力一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘 忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一 代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官， 妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏 远山区支教。二.风格不同的老师1 .为什么老师的风格会不同？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等 差异，每位老师解

6、决问题的方法和表达方式不同， 由此呈现出不同的风格。2 .如何看待风格不同的老师的差异？每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老 师风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的 差异，学会接纳不同风格的老师。3 .尊重风格不同的老师有什么意义？尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更 深入地了解老师。探究与分享2我喜欢的老师比较各自喜欢的老师在风格上的差异。你如何看待这些差异？总结：老师们的差异使我们可以领略不同老师的 风格，欣赏他们的个性和长处。面对风格不同的老师1）承认老师的差别2）发现不同风格老师的优点3） 了解老师教育行为的目的4）寻找共同之处5）主动交往工作认真、踏 实、勤勉，受 人尊敬

7、和爱 戴。学生发表见解通过小组合 作、探究的方式 开展交流活动， 使学生真正理解 “如何看待风 格不同的老师” 这一问题，在培 养学生自主交流 能力的同时、又 渗透着情感、态 度与价值观教 育。课堂小结通过本课内容的学习，我们进一步了解了教师这个 职业。教师不仅承担着教书育人的使命，而且时 代对教师也提出了更高的要求。每个教师的风格也 不尽相 同，我们要学会接纳不同风格的老师，尊 敬我们的老师。板书一 了解教师职业 V了解不同风格的老师版权声明21世纪教育网ww. （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作

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