一节让我兴奋的音乐课！.docx

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1、一节让我兴奋的音乐课！洪啸音乐教育工作站编者：这是crystal_6000伴侣200922121:45:00发布在洪啸音乐教育论坛社区中高中音乐老师备课室的一 篇教学心得，由于贴，一般扫瞄赵洪啸一向不喜爱同学在我的课堂上面无表情、麻木不仁的表现，总盼望他 们能够对音乐、对艺术产生更多的奇怪?和爱好，所以在音乐课上， 会经常向同学介绍新奇的音乐形式，多元的艺术风格，开拓他们的视 野。今日下午，和平常查找一些资料，突然突发奇想，预备上一节从来没 有尝试过的根底表演训练课。设计教学环节、找音乐、出训练题目一切预备就绪一一3： 30准时 动身！我把这节80分钟的课分成了三个局部：环节一、仿照预热、放松

2、心情同学来到音乐教室，我让全部的同学围坐成一个大大的圆圈。同学很 奇怪?，今日做嬉戏吗？ 我告知大家：今日的内容是根底表演 训练，在表演当中一项根本功就是无实物表演，而仿照就是开 头学习表演要迈的第一步！ 我要求同学们，翻快乐门，把自己的 心完全放松下来，不要扭捏、遗忘大方，记住仿照的要点就是把自 己完完全全想象成仿照对象。紧接着，我问了一个问题：假如让 你来仿照一只猫，你觉得你会是一只什么样的猫？用形容词来答复， 同学七嘴八舌的说，晒太阳的猫、舔毛的猫、肥胖的猫、打滚儿的猫 等等。跟着我要求同学起立，一边顺时针方向跟随音乐旋转（我选的 是蔡妍?My love?动感很强），一边仿照心中想象的猫

3、的形象，并且尽 可能的不断变化。同学跳着、笑着、张牙舞爪的诠释着形态各异的猫， 很快教室沸腾了环节二、抛砖引玉、敞露心扉看到同学个个生龙活虎的进入状态，紧接着让大家再次围坐下来，进 入其次个环节”1分钟真实故事。要求是：每个人回想自己亲身经 受的一幕或者一件事，组织好语言在1分钟之内淋漓尽致的给大家讲 出来，所讲内容必需真实，并且在结尾要告知大家，这件事给你的触 动或者说影响是什么？这个环节应当说是承上启下的关键局部，所以 我打算自己先来个抛砖引玉，我给同学讲的是我当年从老师行业转向 外企公司，不同寻常的面试经受，讲的过程中自己声情并茂、发自内 心的话语，再配以？冬日恋歌?的钢琴曲作为背景音乐

4、，（说实话连自 己都挺感动的）效果可想而知，伴随着一片掌声，有许多同学已经按 耐不住要表达自己的故事。这个过程是很享受的，时而欢乐,时而寂 静倾听，我信任同学和我一样，在每个同学表达故事的同时，也将自 己置身于这个故事之中环节三、发挥想象、当众排练翻快乐门，吐露心声之后。我进入今日关键的实操环节。把同学分成 三组，每组给一个排练命题：1）处理一只死去的猫咪2）被别人烦 到发怒3）见到失散多年的母亲我的要求是：每组同学仔细审题, 采纳无实物表演方式，来演绎特定的情景；支配情节开展的线路；设 计表达故事情节的对白；发挥想象，进入角色，像专业演员那样去哭 去笑、去喊去叫，真实的去演，表达出艺术表演的

5、魅力。很快，各组 就开头了自己的排练，每个同学都摩拳擦掌，跃跃欲试，争论题目关 键推翻情节设置尝试各种人物30分钟之后，各组带着自己的作品, 在全班同学面前进行了展现，每个小组都赢得了热闹的掌声和欢呼 声时间过得很快，转瞬间80分钟的课程结束了。我不敢说这节课特别 胜利，但是我可以确定的是，我和每一个同学一样，在这节课里我们 都特别的享受。让我觉得欣慰的是，在高二的这个班里，曾经无 精打采，对任何事情毫无爱好的几个同学，他们最终在没有思想负担、 放松自由的心理状态下，把自己压抑的共性张扬出来，情愿表演并且 敢于表演。我信任，在这一刻我们一起感受到专心的去想、真心地去 说、真实地去演，这个过程带给了我们无限的沉醉和享受。