小学语文人教三年级上册第七组-陶罐和铁罐.docx

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1、陶罐和铁罐一、图片导入，激发兴趣.课件出示图片.师：这是什么呀？他们有什么特点？师：对了陶罐的特点就是易碎。那铁罐的特点是什么呢”生“坚硬”。师：嗯，大家说的真好。在很多年以前，国王的御厨里也有两只这样的罐子，在它们之间还发生了 一些有趣的事情呢？同学们想知道吗？师：这节课我们就来学习第27课 陶罐和铁罐。教师板书“陶罐和铁罐”。学生齐读课题二、自主读文整体感知1.师范读读文、生概括内容师：他们之间到底发生了哪些事情呢？现在就请同学们把书翻开，一边听一边思考课文主要写了什 么，用三、两句话概括着说一说。生1 “国王的御厨里有一只陶罐和铁罐。”生2 铁罐仗着自己坚硬常常傲慢奚落陶罐，假设干年以后

2、陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐 却被氧化的无影无踪了。” 教师引导说完整2、浏览课文、划分层次师：是啊。国王的御厨里有一只铁罐和一只陶罐，铁罐瞧不起陶罐常常奚落它。这就是故事的起因。 而陶罐一直谦让铁罐。她们之间进行了许屡次对话。这是故事的经过，也就是文章的重点局部。最 后的结局是陶罐和当年一样光洁、朴素美观，而铁罐却已氧化消失的无影无踪了。这就是故事的结 局。现在，就请同学们快速浏览课文。根据故事的起因、经过和结果把课文分为3局部。三、品评读议，交流体会师：课文先向我们介绍了一只铁罐瞧不起陶罐，常常奚落它。 板书 奚落。那同学们 谁能说 说奚落是什么意思？生：瞧不起别人。生：欺负人,，生

3、：用言语等行动攻击他人。师：大家说的真好，奚落就是瞧不起别人，欺负人的意思。(一)默读课文第二局部、品味人物对话。师：那铁罐是如何奚落陶罐的呢？请同学们默读课文第二局部(29),用“”画出铁罐奚落陶罐的句子，然后读一读这些句子，并且说一说你都读懂了什么课件出示.教师指导品读铁罐语句生：你敢碰我了吗，,，出示课件 你敢碰我吗师：谁来读一读这句话同学们想想这句话应该用什么样的语气来读呢？生：傲慢。师：怎么读能读出铁罐的傲慢呢？我们在读时要注意问号和叹好的不同语气。好，谁来试试？先找 两名学生读再一起读读。师：铁罐奚落陶罐的句子还有哪些，谁能来读一读生：我就知道你不敢，小师：此时傲慢的铁罐的态度又是

4、如何的生：轻蔑。同时师播放课件。师：那我们就模仿轻蔑的语气来读，同学们听老师来读一读，师范读。谁再来读一读。师：铁罐的态度由开始的傲慢到轻蔑再到什么？生:恼怒 师播放课件恼怒。师:谁能用恼怒的语气来读生1:住嘴，你怎么敢和我相提并论，你等着吧，不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也 不怕。师：我们一起读好吗？师生齐读。大家读的非常好，铁罐已经狂妄到了极点，一心想把陶罐破成碎 片，请同学们在课文中找一找铁罐狂妄自大的语句，请同学们看一看铁罐是怎么说的，我们来听一 听，谁能模仿铁罐狂妄自大的语气来读一读呢？生：你怎么敢和我相提并论，你等着吧，不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么

5、也不 怕。师：狂妄自大的语气是这样的，你们读的非常好.自主学习，体会陶罐语句师：同学们读了铁罐的话对它的性格特点有了更深的了解，那陶罐面对铁罐的奚落态度又是如何 呢？请同学们按照刚才学习铁罐语句的学习方法，用波浪线画出陶罐回答铁罐的句子先读一读。师：找到了吗？谁能告诉大家？生：不敢靠近铁罐,，师：从这句话当中你认为陶罐是什么态度呢放课件生:谦虚的态度。师：还有吗再找一找陶罐回答的句子。生：我确实不敢碰你但并不是懦弱。师：真不错 请看这一句“我确实不敢碰你 但并不是懦弱师：同学们认为陶罐懦弱吗？生齐说：不懦弱。师：现在请同桌分角色来读它们的对话，注意要读出它们不同的语气，还可以加动作。听了同学们

6、 的读，老师看到了一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。（二）自由读课文三局部、理解体会寓意。师：可是啊，随着时间的流逝，世界上发生了许多的事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两只罐子被 遗落在荒凉的废墟中，上面盖满了厚厚的渣滓和尘土。陶罐和铁罐最后怎么样了？自由读课文第3局部（1017） 你就会知道。生读后汇报。师：好，那谁来告诉大家陶罐和铁罐的最终结果如何呢？生：铁罐氧化陶罐还在那里师：氧化什么意思有知道的吗？那老师告诉大家,，师：现在请同学们想象一下，多少年以后，当人们把陶罐掘出来时，心情会是什么样？生：高兴兴奋惊奇赞赏师：现在请同学们就带着惊讶神奇用这样的语气来读一读师：同学们，每那么寓言都蕴含着

7、一定的道理。通过学习这那么寓言，你懂得的了什么？得到什么的启 发呢？生：我们不能像铁罐那样骄傲。师板书骄傲生：要像陶罐那样谦虚。师板书谦虚生：人与人之间要懂得谦让。师板书谦让大家说的真好，那么你们喜欢陶罐和铁罐吗？为什么？生：我喜欢陶罐，因为它谦虚。不喜欢铁罐，因为它骄傲。根据是，课文写“骄傲的铁罐看不起陶 罐，还常常奚落它”。陶罐那么不是这样它不但态度谦和，而且不和铁罐一般见识，防止矛盾激化， 不和它争吵。生：陶罐不但谦虚，而且很善良。你看，当人们把陶罐从土里挖掘出来，它立刻就说“我的铁罐兄 弟就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了陶罐不计前嫌，豁达大度，我很喜欢 它。生：我不喜欢铁罐，它不仅骄傲，还很武断。他对陶罐说“你等着吧要不了几天你就会破成碎片我 却永远在这里什么也不怕。”事实上 后来粉身碎骨的不是陶罐而是铁罐，它被完全氧化了。四、升华情感、拓展延伸大家说的非常有道理其实陶罐、铁罐和我们人一样，都各有所长，各有所短。我们在看到自己 优点的同时 要更多的发现别人身上的优点，相互尊重，和睦相处。这其实也是这那么寓言告诉我们 的道理。