小学语文人教一年级下册（统编）-18小猴子下山教案2.docx

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1、18小猴子下山教案【教学内容】小猴子下山【学习目标】1、正确、流利地朗读课文，练习讲故事。2、理解故事内容，引导学生交流读书体会的过程中明白做事要专心，不 能半途而废的道理。3、通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一， 有始有终。【学习难点】通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始 有终。【学习准备】多媒体课件、动物图片、生字词卡片【学习过程】一、复习导入1、首先我们一起复习一下本课生字，大家齐读。2、图片引入课题，板书18小猴子下山生齐读。3、回忆，孩子们还记得小猴子下山到了哪些地方吗？生答：师板书：玉米地、桃 树下、西瓜地、往回走。二、分析课文，

2、深悟课文1、学习第一自然段。同学们齐读第一自然段小组活动(1)请同学说一说第一自然段有几句话？(2)小猴子干什么了？(下山来)(3)他走到哪里？(玉米地里)(4)小猴子看见什么了？(看见玉米又大又多，非常高兴)(5)然后小猴子又干什么了？(掰了一个玉米，扛着往前走)(6)小组活动大家一起做一做小猴子的动作。抽同学在台上表演一下。(7)抽同学来说说第一自然段主要什么？(写小猴子下山经过玉米地，就掰了一个玉米，扛着往前走。)2、请女生一起读第二自然段，男生听着，听她们读得对不对。其他生思考问题：(1)请同学说一说第二自然段有几句话？(2)小猴子扛着玉米干什么了？(往前走)(3)他走到哪里？(走到一

3、棵桃树下)(5)小猴子看见什么了？(看见桃子又大又红，非常高兴)(6)然后小猴子又干什么了？(扔了玉米，去摘桃子)(7)活动二同学们自己在自己的座位上做一做小猴子的动作。(8)第二自然段写小猴子扔了玉米，去摘桃子。3、请男生一起读第三自然段，女生听着，听他们读得对不对。(1)请同学说一说第三自然段有几句话？ (2句话)(2)小猴子捧着几个桃子干什么了？(往前走)(3)他走到哪里？(走到一片瓜地里)(4)小猴子看见什么了？(看见西瓜又大又圆，非常高兴)(5)然后小猴子又干什么了？(扔了桃子，去摘桃子)(6)小组活动小猴子的动作。(7)第三自然段写小猴子扔了桃子，去摘西瓜。4、学生一起读第四自然段

4、。（1）请同学说一说第四自然段有几句话？ （2句话）（2）小猴子抱着一个西瓜干什么了？（往回走）（3）小猴子看见什么了？（看见一只小兔子，蹦蹦跳跳的，真可爱）（4）然后小猴子又干什么了？（扔了西瓜，去追小兔子）（5）活动抽生自己表演小猴子的动作。（6）第四自然段写小猴子扔了西瓜，去去追小兔子。5、学生一起读第五自然段。1）请同学说一说第五自然段有几句话？ （2句话）（2）小白兔抱去哪里了？（跑进树林不见了）（3）小猴子干什么了？（看见一只小只好空着手回家去）（5）第五自然段写小猴子去追不到小兔子，只好空着手回家了。最后小猴子什么也 得到6、老师总体提问。（1）读完这篇课文，为什么小猴子空着手回家了？（因为小猴子做事不专心，最后 一事无成。学生自由说，然后老师总结：这是一篇知识童话，讲的是一只小猴子下山，先掰了 一个玉米，有看见桃子，西瓜，小兔子，见一个爱一个，扔下这个去抓那个，最后 什么也没有得到的故事。教育我们做什么事情又要有明确的目的，要专一，有始有 终，否那么将一事无成的道理。三、回归全文。四、课文升华五、续写故事：小猴子第二次下山小猴子第二次下山，他会怎么做呢？发挥你的想象力，写一写，不会写的字用拼音代替。板书设计：玉米地又大又多桃树下又大又红西瓜地又大又圆往回走蹦蹦跳跳掰扛扔摘空着手扔摘回家去扔追