高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》文档诗歌部分天狗2.docx

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1、UNIT诗歌部分第一单元生命的律动n文本导学n基础积累1 .读准字音（1）单音字脑煎（）口鼠）脊籁（） 答案niesuijfn（2）多音字剥利皮（则削（奔奔波（奔命（答案 bdo/b6 ben/bBn2 .辨清字形爆（）吸（）日,、卜”、暴（）阈 ） 答案（1）爆炒暴雨（2）吸水汲取文本研习1 .这首诗的思路具有什么特点？答：答案 这首诗，是由具有强烈自我意识的“我”的带动而完成，整个诗篇的所有字句都听从“我”的召唤 和推动，向前奔涌不止。诗句从“月”到“日”再到“一切的星球”直至“全宇宙”，都过渡得极为自然 随意，几乎来不及选择和停留就被“我”裹挟而走，这股奔涌的语词之流直到“我便是我呀！

2、/我的我要爆 了！”这两句才戛然而止。全诗以“我”为起端，以“我”的爆裂而告终：“我便是我呀！”宣告了 “我” 的完成，同时预示了 “我”的壮烈的毁灭。2 .“天狗”的形象有几重含义？答：答案 在这首诗里，“天狗”的形象具有双重含义：它既是一个五四时代追求精神自由与个性解放的“大 我”民族与时代的新人，乂是一个热忱、垣荡、叛逆的“小我”，是“大时代中诗人自我灵魂、个性 的真实袒露”。诗歌创作与诗人的人格关系密切。郭沫若是一位充满激情的浪漫主义诗人，他主张“诗是 人格创造的表现”。这正是浪漫主义诗歌的特色。3 .如何理解这首诗中的拟人和夸张的修辞手法？答：答案 这首诗的整体手法是拟人，“天狗”形

3、象的塑造能够生动地展现充满豪气的自我精神。拟人手法也 便于诗人进行富于想象力的夸张：“天狗”吞“月”“日”“星球”以及“全宇宙”，“天狗”的“飞奔”“狂 叫”“燃烧”乃至“剥皮”“食肉”“吸血” “啮心肝”，就变得十分自然、合理。因此，这首诗的拟人是巧 妙的，夸张也是合理的。情感品味诗人在天狗一诗中情感的抒发方式是怎样的？抒发了诗人什么情感？答：答案 天狗是直抒胸臆之作，它抒写的是青春生命高峰状态的一种神奇的独特情感体验。天狗第 一段所表现的，就是青春生命自我扩张的美好希冀及其征服自然的浪漫憧憬。鲸吞日月、鲸吞宇宙的天狗, 正是青春生命高峰体验状态下君临万物的狂放心态的具象化。接下来诗人进一步

4、表现青春生命高峰体验状 态下的种种微妙感觉，即中国传统哲学中“与天地同流”、浑然忘我的审美“坐忘”境界。所以，当天狗 吞了日月星辰之后，便产生一种幻觉：“我是月的光，/我是日的光，/我是一切星球的光”高峰体验状 态下的青春生命力，仿佛处于原子核的不断裂变状态，仿佛一种燥热，一种搅动，一种热辣辣的疼痛，“我 剥我的皮，/我食我的肉，/我吸我的血，/我啮我的心肝”。这种种焦灼感、燥热感、疼痛感，在他的周身 流转着，好像跑过他的神经、脊髓和脑筋，而自身躯体的承受力终归是很有限的，诗人想象中青春生命活 力终将自我引爆，向四周迸射学后自评D基础巩固.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）举世咽

5、目的中国共产党第十九次全国代表大会，吸引着全球的目光，前来采访报道的境外记者的数量创 下了历次党代会新的历史纪录。在互联网技术突飞猛进的今天，人工智能、物联网、机器人、无人驾驶等成为热词，共享单车、微信、 支付宝更是率手可松。加盟土耳其瓦基弗银行俱乐部的中国国家女子排球队队长朱婷，是该队绝对主力，每一次比赛她都首当 基也作为第一主力上场。东海某海域，在一次东海舰队某潜艇支队的训练中，随着指挥员一声令下，i枚鱼雷脱管而出，只听一 声巨响，靶船去飞期不。由于我国古籍X不加息的特点，给现代人阅读带来了困难，这套带标点的国学丛书的出版，对广大国学 爱好者无疑是一个福音。在这个着名的国家5A级风景区里，

6、巨大的天然溶洞中到处是入淮展地的造型奇特的钟乳石，让游客们 不由赞叹大自然的神奇。A. B.C.D.答案C解析 举世嘱目：全世界的人都关注着，用来指某一重要的人或事件受到全世界的人普遍关注。使用正 确。炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。用于有权势者，含贬义。一般用于人， 不能用于事物，属于用错对象且褒贬失当。首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。并非指冲在最前面， 属于望文生义。灰飞烟灭：像灰一样飞散，如烟一样消逝，形容极短的时间内消失，不复存在。使用正 确。文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。句中误为不加标点，属于望文生义。天造地设： 自然形成而合乎理想。使用正确。1 .

7、下列各句中，没有语病的一句是（）A.朗读者采用“明星结合素人”的嘉宾阵容，知名人士或普通百姓的人生故事与文学佳作相结合，用 最平实的情感读出文字背后的价值。B.雄安新区作为北京非首都功能疏解集中承载地，将在优化以首都为核心的世界级城市群的布局和京津 冀空间结构中起到关键作用。C.水下滑翔机这种新型的水下机器人可以对特定海域进行高精度大范围的水体观测，能够有效扩大海洋 环境的空间和时间测量密度。D.除了要在食品安全方面继续细化监管，对于如何保证网上订餐平台所掌握的大量用户信息，也是加强 网络餐饮监管所应该关注的问题。答案B解析 A项中途易辙，应改为“将知名人士或普通百姓的人生故事与文学佳作相结合

8、”。C项搭配不当，可 改为“能够有效增加海洋环境的空间和时间测量密度”。D项成分残缺，应改为“保证网上订餐平台所掌 握的大量用户信息的安全2 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）诗是很讲究意境的。所谓“炼句不如炼字，炼字不如炼意”“诗贵意境”等，讲的就是诗的意境的重 要性。, o , 。, 诗人徐志摩在再别康桥中， 就将自己多年对母校的感情浓缩在凝练的诗句中，融化到一些富有个性特色的形象和想象中间。意境的创造意境的形成意境就是诗人对社会现象和自然现象感受以后产生的一种情怀它的全部奥秘在于外部世界即境的心灵化与内部世界即意的具象化是诗人为源于生活的情意寻找一个更为典型的艺术

9、环境的艺术实践是诗人的思想感情对客观事物本质的认识不断深化的具体表现A. B.C.D.答案C解析 解答这类题目，要注意分析题目给出的语段的整体意思和六句话的意思。语段主要是探究诗歌的意 境，在理论解说后，用徐志摩的再别康桥诠释了意境的产生过程。六句话主要探究了意境的“创造” 和“形成”。通过分析不难发现，是“意境的形成”，而是“意境的创造”，因此相连，相连, 据此可排除A、D两项。再从逻辑的角度分析，解释一个概念应该是先定义，然后写其形成等，据此可排 除B项。3 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15个字。诗几乎可以表达人类生活的所有

10、情感。,其实，每个人都是天生的诗人， 心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活让我们远离了诗歌，我们似乎忘了生活中 还有诗歌存在。但在我们心底深处,只要一有机会，她就像花树遇到春风一样， 。答案（示例）人类从来没有离开过诗这片圣地却永远不会消失一夜之间就能开出灿烂的花朵来 5.卜面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。阅读分为三重境界。第一重境界是消遣性阅读。其目的是打发时间，调剂枯燥的学习生活，所以完全 是浪费时间。第二重境界是网络式阅读。上网搜索相关材料效率高，因此能使人学问大增，学术有成。第 三重境界是精神性阅读。兴趣所在，辞心阅读，陶冶性情。只有精神性

11、阅读能让人变得有品位。消遣性阅读不完全是浪费时间。o。答案（示例）网络式阅读不一定使人学问大增，学术有成不是只有精神性阅读才能让人变得有品位阅读提升阅读下面这首诗，完成题目。骆驼（节选）郭沫若骆驼，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，你昂头天外，导引着旅行者，走向黎明的地平线。看呵，璀璨的火云已在天际弥漫, 长征不会有歇脚的一天， 纵使走到天尽头，天外也还有乐园。6 .虚实结合是这节诗的突出特点，请分别找出实写和虚写的诗句。答：答案实写的诗句有“你，有生命的山”“导引着旅行者，/走向黎明的地平线”。虚写的诗句有“骆驼，你 沙漠的船”“在黑暗中，/你昂头天外”。解析实写是直接描述事实，虚写则是通过感受、想象等手法间接渲染。7 .诗中的“骆驼”象征了什么？诗人借骆驼歌颂了什么精神？答:答案“骆鸵”象征坚韧不拔、引领人们前进的无畏战士。歌颂了一种不断追求、不断进取，最终引导到 “天外也还有乐园”这样一种境地的一往无前的精神。解析 了解“骆驼”的形象特征，理解作者的写作意图，就不难答出“骆驼”的象征义及诗人借骆驼所歌 颂的精神。